全文获取类型
收费全文 | 80篇 |
免费 | 5篇 |
专业分类
基础医学 | 8篇 |
临床医学 | 10篇 |
内科学 | 7篇 |
皮肤病学 | 4篇 |
神经病学 | 28篇 |
特种医学 | 4篇 |
外科学 | 2篇 |
综合类 | 6篇 |
预防医学 | 6篇 |
药学 | 10篇 |
出版年
2021年 | 3篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 13篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 2篇 |
2009年 | 3篇 |
2008年 | 3篇 |
2007年 | 1篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 2篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 1篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有85条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
正缺血性脑血管病具有发病率高、复发率高、致残率高、死亡率高的特点,是人类疾病的重要负担,是人类健康的主要杀手。依据世界卫生组织统计,全世界每六个人就有一个人死于脑血管病,每六秒钟就有一个人死于脑血管病。在缺血性脑血管的发生发展及复发中,有些因素是无法控制的,如年龄、性别、地域、民族;有些因素是患者可以控制的,如锻炼 相似文献
3.
目的:将临床护理路径应用到图像引导立体定向脑内病灶活检术围手术期护理,探讨实现优质护理服务模式的新方法。方法:选择2013年2月~2014年2月122例图像引导下使用立体定向仪完成脑内病灶活检的患者,随机分为两组,对照组61例,实验组61例,对照组应用常规护理模式,实验组制定临床护理路径表应用临床护理路径模式,比较两组的平均住院日、患者认知度、患者满意度及术后并发症发生率。结果:实验组平均住院日缩短、患者对疾病的认知程度提高、患者满意度提高、并发症发生率降低。结论:临床护理路径的应用使护理工作具有计划性和预见性,使患者能主动参与护理过程,护患双方相互促进,形成主动护理与主动参与相结合的护理工作模式,实现高品质护理。 相似文献
4.
继"和谐使命-2010"中国海军"和平方舟"号医院船在亚非五国顺利开展医疗服务后,2011年9月16号中央军委又一次赋予医院船跨出国门赴拉丁美洲四国传播和谐理念的光荣使命."和谐使命-2011"任务,医院船在拉美地区的牙买加、特立尼达和多巴哥、哥斯达黎加三个国家实施人道主义医疗服务.任务期间病房共收治患者96人,其中,牙买加18人、特立尼达和多巴哥32人、哥斯达黎加46人.与患者的沟通是否顺畅直接影响到此次任务的医疗及护理质量,笔者对服务期间如何提高护患沟通的方式方法以及遇到的问题、对策进行总结,现报道如下. 相似文献
5.
2000年10月至2003年10月,我院采用综合方法治疗进展性脑卒中40例,效果满意。现报告如下。 相似文献
6.
7.
目的:从实施暴力、遭遇暴力和目击暴力3个角度来编制中学生暴力行为量表(MSSVBS),并检验其信效度.方法:通过文献分析、开放式问卷调查和访谈编制题项.同时从实施暴力、遭遇暴力和目击暴力三方面收集信息,要求被试以实施者、受害者、目击者3个角色分别作答.进行3次取样,用第1次预测样本(n=670)进行初步的项目分析和因素探索,用第2次预测样本(n=507)进行项目分析和探索性因素分析,用正式施测样本(n=1207)进行验证性因素分析及信度和效标效度检验.从正式施测样本中抽取47名学生间隔1周后重测.采用暴力遭遇问卷(LEQ)和Buss-Perry攻击问卷(BPAQ)作效标.结果:MSSVBS包含心理暴力和躯体暴力两个分量表(各22题),其中心理暴力包括人格侮辱、关系攻击、性骚扰和权利侵犯;躯体暴力包括攻击他人、自虐行为、自杀意念与行为和极严重暴力.两个分量表经验证性因素分析所得模型均符合心理测量学要求(RMSEA<0.08,NFI >0.9,NNFI >0.9,CFI>0.9);MSSVBS得分与LEQ和BPAQ得分呈正相关(r=0.43、0.33,均P<0.001).两个分量表的Cronbachα系数分别为0.82和0.80,重测信度分别为0.82和0.79.结论:本研究编制的中学生暴力行为量表具有良好的心理测量学特征,可以用于测量我国中学生的暴力行为. 相似文献
8.
目的探讨理论与实践交互渗透培养模式在神经疾病专科护士培训中的应用效果。方法 2011年,解放军海军总医院神经疾病护理示范基地采用集中授课、临床实践等理论与实践交互渗透培养模式对19名学员进行培训,并采用自行设计的《神经疾病专科护士临床教学基地教学质量反馈表》对培训效果进行评价。结果 19名学员均通过考核并取得专科护士培训证书。19名学员培训后的理论及操作考核成绩与培训前比较均明显提高,差异有统计学意义(均P0.01);学员的神经疾病专科护士临床实习评价优秀率达95%以上;学员对培训内容及教学质量的满意度达89%以上。结论理论与实践交互渗透模式应用于神经疾病专科护士培训模式契合学科特点,有利于提高专科培训质量。 相似文献
9.
目的探讨奥扎格雷钠联合依达拉奉治疗急性脑梗死的临床疗效。方法我院神经内科从2012年7月至2014年8月收治的64例急性脑梗死患者。随机分为观察组和对照组,各32例。两组均给予常规支持治疗,在此基础上,对照组给予奥扎格雷钠治疗,观察组给予奥扎格雷钠和依达拉奉治疗。结果观察组总有效率为90.63%,对照组为65.63%,观察组有效率明显高于对照组(P<0.05)。治疗后神经功能缺损评分,观察组和对照组均低于治疗前,但观察组较对照组下降明显,差异有统计学意义(P<0.05);日常生活能力(ADL)评分,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论奥扎格雷钠联合依达拉奉治疗急性脑梗死具有较好的疗效,值得推广。 相似文献
10.