广东省中小学校医队伍基本情况调查

目的:通过对广东省中小学校医队伍现状的抽样调查和分析,为教育行政部门决策,促进校医人才培养、规范校医管理、保障学生身心健康和校园安全提供依据。方法:设计问卷对全省2万多间中小学校进行按不少于30%的比例来进行分层抽样调查,以便分析广东省中小学校医队伍现状。结果:全省中小学校医队伍总体数量不足,质量不高,中小学之间、城乡之间差异很大。结论:要加强全省,特别是乡镇中小学校医队伍建设,尽快采取措施培养和补充引进校医人才。     

运动捕捉摇拔戳手法治疗踝扭伤运动轨迹相关问题研究

目的:探讨运动捕捉技术在踝部手法量化领域应用成功的关键点。方法:2017年6月至2018年1月从中国中医科学院望京医院骨科门诊收集30位外踝关节扭伤且无手法禁忌症的患者,男20例,女10例;年龄18~47岁,平均(27.76±6.14)岁;并选取1位临床经验丰富且手法操作娴熟的医师。前期试验按照运动捕捉系统预设的方案在医师双手及患者患踝表面粘贴Marker点,后期试验按照调整后的方案粘贴Marker点,然后通过数字运动捕捉镜头对医师向患者患踝施行摇拔戳手法操作过程进行动态拍摄,得到由运动捕捉系统保存、记录和描记的动态运动轨迹图。结果:前期试验得到的操作者双手及患者患踝运动轨迹繁多而杂乱,且轨迹存在中断,无法进行后续的数据的提取。后期试验得到的运动轨迹简洁且连续,并据此可提取出手法操作时间及最大位移数据。结论:Marker点的数量及位置的选择、Marker点粘贴的牢固性、相机的位置调整是运动捕捉技术在踝部手法量化领域应用成功的关键点。     

基于基层卫生服务体系岗位需求的三年制临床医学专业教学模式探索与实践

结合我国当前基层卫生服务体系发展与改革需求,以及三年制临床医学专业的教学模式现状进行分析,提出了该专业教学模式改革的思路,并从专业培养目标、培养规格、课程体系设置以及核心课程改革等方面进行了一些初步探索。     

内科教学与社区保健活动相结合初探

本文主要介绍肇庆卫校内科教学与社区保健活动相结合的教学改革经验，经实践证明，我们的改革对医学生岗位技术培养及社区人的保健的有积极的意义。     

关于提高医学高职院校青年教师教学质量的思考

医学院校青年教师均从非师范类医学院校毕业,均未受过系统的教育理论及教育技能培训,而青年教师是各院校师资队伍中的重要组成部分,其在教学上能否健康成长,教学水平能否较快较稳地提高,影响学校整体医学教育质量。为更好地提高医学高职院校青年教师教学质量,笔者对其教学方面的不足进行分析,提出相应措施,以促进医学高职院校青年教师教学质量的提高。     

场景教学法在临床实践课程改革中的应用

目的：探索场景教学法在医学高职高专临床医学、护理专业临床实践课程改革中的运用。方法：将临床医学、护理这两个专业临床课程的部分实践课程进行整合,完全按照医疗机构真实工作环境设计布置25个教学实际场景,基本上涵盖临床课程教学操作训练的核心内容,形成了一门新的临床技能训练课程一临床技能场景教学。采用独创的“两个专业同一场景教学法”在实验班进行教学,并与采用传统教学法的平行班作对比。结果：实验班的临床操作技能考试成绩明显优于采用传统教学法的平行班。结论：临床医学和护理两个专业的学生在同一场景下进行临床实践技能训练,对该两个专业的临床实践课程改革中具有较大价值,值得推广。     

高职高专临床医学专业实践教学体系的研究与实践

目的：根据高职高专的人才培养模式,构建体现医学高职高专教育特色的临床医学专业实践教学体系。方法：以基层卫生服务体系岗位要求和临床执业助理医师技能要求为切入点,从实践教学目标、实践教学内容、实践教学管理和实践教学保障四个方面开展研究与实践。结果：建立与职业岗位能力要求及执业助理医师技能要求相对接的实践教学内容,完善校院合作实践教学管理体制,聘请行业专家兼职教学及利用校外教学医院进行实践教学,优化了教学资源,充分体现了“工学结合、校院合作”。结论：高职高专临床医学专业实践教学体系的构建,打破了三年制高职高专是五年制本科压缩版的传统观念,具有鲜明的高职高专特色,提高了教学质量,为培养在基层医疗卫生机构服务的高素质技能型临床医学专门人才打下良好基础。     

突发公共事件医学救援课程的开发与应用

本文探讨了以医疗机构医护人员对社会"突发公共事件"进行医学救援的工作内容与工作程序为主线,在医学院校开设突发公共事件医学救援课程,提高临床医学专业和护理专业学生应对"突发公共事件"医学救援能力,使学生的知识结构更加适应岗位的需求.同时,初步探索了突发公共事件医学救援课程的性质与任务、内容设计、校内外实训基地建设、教学团队建设等方面的问题,为开设该门课程提供了一定的科学依据和理论基础.     

西洛他唑对2型糖尿病下肢动脉病变的早期干预治疗

目的 观察西洛他唑（Cilostazol CS）对2型糖尿病（T2DM）下肢动脉病变（PAD）的早期干预治疗效果及不良反应.方法 54例T2DM合并PAD早期（无伴下肢溃疡发生）患者口服CS治疗3个月,同时严格控制血糖,使糖化血红蛋白（HbAlc）控制在6.5%～7.0%,治疗前后分别检测主观症状及体征、无痛行走距离和最大行走距离、踝肱指数（ABI）、血脂、纤维蛋白原以及血小板聚集率等的变化.结果 CS治疗后,下肢疼痛明显好转,无痛行走距离和最大行走距离显著增加,ABI指数增加,纤维蛋白原与血小板聚集率降低,总胆固醇及低密度脂蛋白胆固醇降低.结论 CS通过抑制血小板聚集、扩张血管平滑肌、调解血脂等途径改善糖尿病下肢血管病变患者早期症状,延缓糖尿病足溃疡及坏疽的发生,有较好的安全性,适宜T2DM患者PAD的早期干预治疗.     

构建内科学新型实践教学模式促进医学生临床岗位技能培养

经过多年的研究与探索，肇庆医学高等专科学校已经初步建立起一种适合临床医学专业内科学社区实践教学的模式。通过积极开展内科学社区实践教学，把社区见习与医院见习有机结合起来，能够有效地弥补传统临床实践教学模式的不足，提高见习质量；提高医学生的岗位技能、社区卫生保健意识及能力；利用教学资源服务于社区，促进社区卫生健康服务。