槲芪散抗肝癌前病变的实验研究

原发肝癌是我国常见的恶性肿瘤,在各种恶性肿瘤的发病率和死亡率中为第3位.目前,经积极治疗后5年生存率仅36.6%.因此探求预防措施,降低其发病率十分重要.     

调肝颗粒剂对肝癌前病变大鼠体内自由基的清除作用

目的：探讨调肝颗粒剂对二乙基亚硝胺致肝癌前病变大鼠体内自由基的影响。方法：按照Slot—Farber模式进行造模，Wistar雄性大鼠经腹腔一次性注射DEN 200mg/kg，两周后饲以含0．015％的2-AAF饲料五周，第三周末，施行肝大部切除术，第七周末处死动物取材，用比色分析法测定大鼠血清及肝组织匀浆中的超氧化物歧化酶、谷胱甘肽过氧化物酶的活性和丙二醛的含量。结果：调肝颗粒剂能显著提高肝癌前病变大鼠血清及肝组织匀浆中的超氧化物歧化酶和谷胱甘肽过氧化物酶的活性，降低丙二醛的含量。结论：调肝颗粒剂对肝癌前病变大鼠体内的自由基有清除作用。     

局部解剖学实验课教学改革的几点体会

作者根据多年教授局部解剖学实验课的教学经验,结合医学院校学生和局部解剖学教学的特点,在如何能更好地引导医学生理解和把握局部解剖学的人体各分区的正常形态结构特征,位置毗邻,层次关系及其临床意义上,在如何培养医学生独立获得知识、独立解决问题和提高科研兴趣、自主学习与动手的能力上,做了一些实验课的教学改革,带动了学生们的学习积极性,收到了很好的教学效果,教师们也从实践中获取了宝贵的教学经验。     

桷斗芪散对肝癌前病变灶中一氧化氮浓度的影响

目的和方法中药的低毒性在肿瘤的预防研究中日益受到人们的重视.本研究用具有益气补肾、利湿解毒和活血散结作用的桷斗芪散处理动物,采用Solt-Farber的AFB1致大鼠肝癌前病变的短期实验模型,以大鼠肝癌前病变灶中NO浓度为实验指标,观察中药方剂在防治大鼠肝脏癌变过程中对NO产生的影响.Solt-Farber模型能有效地引起肝脏产生许多变异肝细胞灶、增生结节,其中一部分在致癌剂和促癌因素影响下将进一步发展为癌前病变及癌.此模型的实验程序包括3个部分注射AFB1,进食含2-AAF的饲料加上PH.用试剂盒检测肝组织中的NO浓度.结果和结论肝癌前病变灶中NO浓度明显低于正常对照组,而用桷斗芪散处理后,病变灶中NO浓度明显增高,肝内阳性病变灶减少.说明桷斗芪散可抑制肝癌前病变灶的增生,其机理之一可能是通过提高局部NO浓度而起作用的.NO是一种简单而不稳定的自由基气体,很多细胞均有合成NO的酶,NO可作为介质、信使或细胞功能调节因子,参与机体许多生理和病理过程,其与肿瘤生物学的关系以及在肿瘤免疫中的作用亦受到关注.关于桷斗芪散调节NO产生的机理尚需进一步探讨.     

槲芪散对肝癌前病变血清同功酶影响的研究

应用黄曲霉菌毒素B1(AFB1)诱发肝癌癌前病变模型 ,研究槲芪散对肝癌前病变血清同功酶的影响。采用琼脂糖电泳法测定各组动物血清中乳酸脱氢酶 (LDH)总活力及其同功酶、碱性磷酸酶 (ALP)同功酶、血清r 谷氨酰转肽酶同功酶Ⅱ (r GT Ⅱ )。结果 :模型组血清中ALP1、r GT Ⅱ、LDH的活力异常升高 ,且LDH5>LDH4 ;而用槲芪散处理后 ,这些酶的活力明显下降。从酶学检测的角度表明槲芪散对AFB1诱发的大鼠肝癌前病变有较明显的抑制作用     

中国传统文化与医学生人文素质教育

医学生人文素质教育正日益受到医学教育界及全社会的重视,而学习传统文化是提升医学生人文素质的最佳途径。该文阐述传统文化对于医学生成长的特殊引领作用,分析传统文化和人文素质教育相结合的有效方式,为更好地开展医学生人文素质教育工作提供参考。     

本科生科研训练新模式的探索和思考——以哈尔滨医科大学药学院为例

哈尔滨医科大学药学院十分重视本科生科研训练。从2011年开始,药学院以本科生综述论文大赛活动为平台,开展本科生科研训练活动,鼓励学生进入科研课题组,接触第一线科研,并通过学习科研设计和撰写综述论文等科研训练过程,开拓本科生科研思维、培养创新能力、提高综合素质。经过三年的探索,药学院已初步建立起一个本科生科研训练的新模式。     

调肝颗粒剂阻断肝癌前病变的机理研究

目的：探讨调肝颗粒剂及其拆方在阻断肝癌前病变的作用。方法：用二乙基亚硝胺（DEN）建立Solt-Earber二步肝癌前短期动物模型，用调肝颗粒剂全方（Ⅰ号药物）及调肝颗粒剂拆方（Ⅱ号药物）进行干预，应用流式细胞术（FCM）测量肝癌前病变大鼠肝组织的DNA相对含量；取肝组织进行病理组织形态及超微结构的观察。采用组织化学染色法检测肝癌前病变中r-谷氨酰转肽酶、葡萄糖-6磷酸脱氢酶、三磷酸腺苷酶的活性。采用琼脂糖电泳法测定各组动物血清中乳酸脱氢酶（LDH）总活力及其同功酶、碱性磷酸酶（AJP）同功酶、血清r-谷氨酰转肽酶同功酶Ⅱ（r-GT-Ⅱ）。电子自旋共振（ESR）技术测定羟自由基清除率，改良的硫代巴比土酸（TBA）测定过氧化脂质（LPO），用DTNB直接显色法测定谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-Px），用黄嘌呤-黄嘌呤氧化酶法测定超氧化物歧化酶（SOD）。c-myc、N-ras基因检测采用核酸原位杂交技术。     

医学院校第二课堂开展局部解剖标本制作的探索

目的：运用“以学生为中心”的教学方法，标本制作与临床应用相结合，利用废弃尸体在第二课堂开展局部解剖标本制作。方法：在学生独立查找资料、自主学习的基础上，设计标本，通过师生合作在解决问题中制作出足部解剖标本。结果：学生不但利用废弃尸体制作出大量精良的解剖标本，而且巩固了基础知识、拓展了临床知识面，锻炼了自主学习和动手能力，培养了科研思维和创新意识。结论：以学生为中心在第二课堂开展局部解剖标本制作，有效节约教学资源，丰富教学标本，培养学生综合素质。