老年人骨质疏松影响因素的病例对照研究

①目的探讨老年人骨质疏松的影响因素。②方法某医院老年门诊就诊的60岁及以上老年人703例,按照非匹配病例对照研究形式,将确诊为骨质疏松的303例作为病例组,未发生骨质疏松的400例作为对照组,进行骨密度测定、一般人口学及影响因素调查。③结果单因素分析显示,性别、年龄、婚姻、学历、既往病史、现病史、钙剂使用情况、运动情况、吸烟、饮酒、膳食结构等与老年人骨质疏松相关,差异具有统计学意义（ P ＜0．05）;多因素分析显示,年龄、学历、婚姻状况、钙剂使用情况、骨折史、牙齿脱落情况、吸烟情况是老年人骨质疏松的主要影响因素（ P ＜0．05）;年龄＞65岁、低学历、丧偶或离异、未服用钙剂、有骨折史、牙齿脱落、吸烟的老年人骨质疏松的发生率高。④结论年龄大、丧偶或离异、有骨折史、有牙齿松动脱落、吸烟是老年骨质疏松的危险因素,而高学历、服用钙剂则是其保护因素。     

5年制护理专业本科实习生临床能力现状分析

随着就业制度的改革,市场已成为配置人力资源的基础.本科护理教育培养的目标定位是培养实用型人员[1],也就是要培养具有较高的人文素质、扎实的专业知识和娴熟的护理技能,能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践并且具有较高发展潜力的护理人员.为了发现护理本科生在临床工作中存在的问题,评估专业教育的结果,以改进护理教学培养方案,提高护理本科生的临床能力,我们对护理专业本科生的实习单位进行了调查,结果报告如下.     

医生对癌症病情告知态度及告知技能的现状研究

①目的探讨临床医生对癌症病情告知的态度及癌症病情告知技能的现状。②方法采取整群随机抽样方法抽取唐山市6家二级综合医院和4家三级综合医院呼吸内科、普通外科等诊治癌症疾病科室内的医生380名,应用“癌症病情告知态度问卷”、“癌症病情告知技能问卷”对医生进行调查。③结果医生对癌症病情告知的态度评分为（27．43±4．47）分,处于中等偏下水平,其中“告知患者癌症病情和不好的预后很困难为（4．17±0．85）分”的得分最高,“接受过癌症病情告知技能培训（1．01±0．61）分”的得分最低;医生的癌症病情告知技能评分为（22．98±5．41）分。④结论医生对癌症病情告知的态度处于矛盾状态,倾向于不告知癌症患者真实病情;医生的癌症病情告知技能较差,应对临床医务人员提供癌症病情告知技能的培训。     

美学修养在护理本科生就业中的重要性

目的了解美学修养在护理本科生就业中所起的作用,为护理本科生的素质培养提供依据,提高学生的就业竞争力.方法对103名应届护理本科毕业生进行问卷调查.结果护理作为一门特殊的学科,美学修养在就业中起了重要的作用.就业过程中学生认为个人素质、能力、专长、外表、身高、良好的气质与交际能力等是影响毕业生就业的重要因素;机遇、自己的＂硬件＂、家庭背景和社会关系等在就业中起决定作用.结论我们应加强护理本科生美学修养及综合素质的培养,提高学生的就业竞争力.     

农村中老年膝骨性关节炎患者自我效能水平及影响因素

目的探讨农村中老年膝骨性关节炎患者自我效能水平及影响因素。方法采用一般情况调查表、关节炎自我效能量表、膝骨性关节炎指数评估表(WOMAC),对216例膝骨性关节炎患者进行调查。结果患者自我效能的平均得分为4.22±1.43,处于中等偏下水平。影响自我效能感的主要因素是体质指数(BMI)、WOMAC指数、对骨关节炎是否重视、性别及婚姻状况。结论农村中老年膝骨性关节炎患者自我效能水平有待于进一步提高,农村卫生保健人员应重点关注自我效能感低者,针对影响因素施以干预,提高患者的自我效能。     

系统化临床实习教学模式实施效果分析

护理学发展对人才提出了新的要求:即知识要求、能力要求、素质要求,要求护理学人才具有较强的实践能力、创新能力和开拓能力.且应该满足社会和行业的需要,具有较高的综合素质和适应能力.如何提高学生实践能力的培养.     

社会支持因素对更年期综合征的影响

女性围绝经期可出现不同程度的更年期综合征症状:烦躁、潮热、心悸、疲劳、适应力下降、记忆力减退、失眠、抑郁、骨质疏松,同时伴有明显心理障碍〔1,2〕。本研究就社会支持因素对围绝经期综合征的影响进行探讨。1对象与方法1.1调查对象根据我校护理专业学生的生源地,选取河北、湖北、山西等全国22个省市。采用便利抽样的方法,在学生来源地随机抽取50人年龄45～55岁,智力正常,无听力障碍,愿意配合完成调查,共计1 110人。采用调查问卷的方法,当场回收,有效问卷1 051份,有效率为96.4%。平均年龄(50.04±3.14)岁,初中及以下602人,高中(包括中专)318人,大专103     

大学生输出式实习就业指导模式的构建

随着我国教育事业的快速发展、高校的扩招、毕业人数的增多、就业制度的改革,使毕业生们承受着前所未有的就业压力.高校教学、管理、就业各环节完全脱节,教学人员、管理人员、就业指导人员互不沟通,在高校就业工作中形成了无形的屏障,阻碍了就业指导工作的发展.面对这一现实问题,我院多年来针对本科护生的教育培养开展了潜心研究,使学生专业素质、人文素质、科研能力、协作精神大大提高.     

本科毕业生质量调查及评判分析

护理教育是培养护理人才的根本途径,教育的关键在于质量和培养出真正符合社会需求、利于专业发展的高素质人才。＂毕业生质量是判断学校教育质量的终极尺度＂[1]。高校开展毕业生质量调查工作是获取毕业生质量信息和改进人才培养工作的有效途径[2]。因此,     

103名护理本科毕业生就业现状分析

目的了解护理本科毕业生就业现状,找出就业中存在的问题,为就业工作提供依据,增加就业率。方法对103名应届护理本科毕业生进行问卷调查。结果本科护生与大专护生相比并没有明显的就业优势;86.6%的护生就业去向是临床护理工作;53.4%的护生认为就业指导应安排在实习前;就业过程中护生认为个人素质、能力、专长、外表、身高、良好的气质与交际能力等是影响就业的重要因素。结论加强护生的临床实际应用能力,并在实习前提供相应的就业指导,提高就业率。