全文获取类型
收费全文 | 1580篇 |
免费 | 252篇 |
国内免费 | 58篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 29篇 |
儿科学 | 19篇 |
妇产科学 | 21篇 |
基础医学 | 79篇 |
口腔科学 | 34篇 |
临床医学 | 125篇 |
内科学 | 146篇 |
皮肤病学 | 6篇 |
神经病学 | 62篇 |
特种医学 | 66篇 |
外科学 | 147篇 |
综合类 | 550篇 |
预防医学 | 136篇 |
眼科学 | 70篇 |
药学 | 129篇 |
87篇 | |
中国医学 | 119篇 |
肿瘤学 | 65篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 67篇 |
2021年 | 100篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 65篇 |
2018年 | 57篇 |
2017年 | 30篇 |
2016年 | 54篇 |
2015年 | 47篇 |
2014年 | 35篇 |
2013年 | 32篇 |
2012年 | 39篇 |
2011年 | 56篇 |
2010年 | 48篇 |
2009年 | 32篇 |
2008年 | 30篇 |
2007年 | 34篇 |
2006年 | 34篇 |
2005年 | 23篇 |
2004年 | 29篇 |
2003年 | 34篇 |
2002年 | 24篇 |
2001年 | 277篇 |
2000年 | 221篇 |
1999年 | 141篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 23篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 2篇 |
1960年 | 3篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 3篇 |
排序方式: 共有1890条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
对分课堂在《中医诊断学》教学中的应用及探索 《医学教育管理》2019,5(1):13-16
探讨对分课堂在《中医诊断学》教学中的应用。将对分课堂授课模式引入《中医诊断学》教学过程中,通过学生的课堂表现及课后对学生的问卷调查,评价对分课堂教学模式对《中医诊断学》教学效果的影响。学生普遍认可对分课堂教学模式,学生课堂活跃程度提高、主观能动性增加,自主学习能力增加,学习效率提高。通过对分课堂教学,有助于提高学生对《中医诊断学》的学习热情,提高学习成绩,提升教学质量。具有一定的推广意义。 相似文献
3.
辅助生殖技术相关生殖遗传咨询及生育选择引发的伦理思考 《中国医学伦理学》2020,(12)
随着生殖遗传学的发展,寻求辅助生殖技术助孕的人群(尤其是自身患有遗传病或者有不良妊娠史的患者),对生殖遗传咨询的需求急剧增加。生殖遗传咨询应充分告知患者遗传病或不良妊娠的风险,帮助其全面分析、判断,提供有价值的意见和切实可行的措施,指导患者如何去应对这些风险,从而让他们做好生殖方面的选择。遗传咨询后患者将面临助孕方式、产前诊断、是否继续妊娠的艰难选择,每一种选择都将引起各种伦理原则的碰撞。因此,生殖遗传咨询提供准确、完备、无偏倚的信息是患者选择治疗方案的基础,充分知情是患者做出选择的关键,而尊重其自主原则是诊疗可行性的前提。 相似文献
5.
以胜任力为导向的医学研究生综合素质课程体系构建及探索 《医学教育管理》2019,5(3):247-250
通过比较中美研究生教育,总结现有教学经验,以学生需求和社会需求为中心,探索构建以胜任力为导向的医学研究生综合素质课程体系,加强理想信念与品德教育、创新创业教育、学术道德与诚信教育、心理健康教育等,发挥综合素质课程的积极价值引领作用,促进医学生从个性化发展成长为具备社会适应能力的合格医者的转变。 相似文献
6.
心房颤动是临床上较为常见的心律失常类型之一,主要表现为心房不规律颤动。目前,全球范围内心房颤动患者数量约为3 350万,且随着年龄增长其发病率不断升高,已成为严重的公共卫生问题之一。心房颤动的具体发病机制尚未完全明确,有效预防心房颤动是降低其发病率的重要手段,而有效管理其危险因素逐渐成为一种新的治疗模式。本文综述了心房颤动的危险因素,以期为临床早期预防及有效管理心房颤动提供参考。 相似文献
7.
临床医学专业基础医学课程整合及教学模式研究与实践 《医学教育管理》2019,5(2):124-128
在医学教育改革和国家深化医药卫生体制改革的新形势下,如何在基础医学教学阶段实现学生的早期接触临床成为一个热点问题。依据《本科医学教育标准——临床医学专业》和齐鲁医药学院的办学特色要求,学校打破传统医学教育模式,以培养临床思维能力为主题,以深化教改为动力,以学生培养为中心,探索适合齐鲁医药学院本科临床医学专业人才培养的基础医学整合课程及教学模式。
相似文献
8.
目的:观察柔肝通络汤治疗脑梗死急性期(阴虚络瘀证)的临床疗效。方法:将脑梗死急性期(阴虚络瘀证)患者80例,随机分为2组,每组各40例。治疗组采用柔肝通络汤治疗,对照组采用西医常规治疗。结果:综合疗效总有效率治疗组为87.5%,对照组为72.5%,组间比较,差异有统计学意义(P0.05);中医证候疗效总有效率治疗组为90.0%,对照组为75.0%,组间比较,差异有统计学意义(P0.05);2组血液流变学指标、NIHSS评分治疗前后组内比较及治疗后组间比较,差异均有统计学意义(P0.01)。结论:柔肝通络汤治疗脑梗死急性期(阴虚络瘀证)有较好疗效,优于西医常规治疗。 相似文献
9.
10.
目的:探讨保元汤加味对心阳虚衰型冠心病心力衰竭患者血清hs-CRP及心功能的影响。方法:选择本院2017年3月—2018年3月心阳虚衰型冠心病心力衰竭患者60例,随机分为对照组和观察组,各30例,对照组采用强心、利尿、抗血小板聚集、舒张血管、扩冠、降脂等常规治疗;在此基础上,观察组采用保元汤加味治疗,1剂/d,两组持续治疗8周。比较两组患者临床疗效、中医证候积分及外周血超敏C反应蛋白(hypersensitive C reactive protein,hs-CRP)、左心室舒张末期直径(left ventricular end diastolic diameter,LVEDD)、左室射血分数(left ventricular ejection fraction,LVEF),记录不良反应状况。结果:对照组有效率80.00%低于观察组有效率96.67%,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后对照组和观察组胸闷不适分别为(1.68±1.01)(0.74±0.53),气短乏力分别为(1.34±1.02)(0.65±0.46),畏寒肢冷分别为(1.19±0.53)(0.59±0.42),面色苍白分别为(1.01±0.64)(0.53±0.44),外周血hs-CRP分别为(3.16±0.45)mg/L、(2.31±0.40)mg/L,LVEDD分别为(50.24±5.89)mm、(45.37±5.21)mm,LVEF分别为(46.01±6.89)%、(51.38±6.42)%,对照组和观察组上述指标比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者无不良反应出现。结论:保元汤加味可以提高心阳虚衰型冠心病心力衰竭患者的治疗效果,降低hs-CRP水平,改善心功能,且患者可以耐受,值得推广。 相似文献