动机性访谈对PCI术后病人服药依从性影响的性别差异研究

[目的]评估动机性访谈对冠状动脉支架植入术(PCI)术后不同性别病人服药依从性影响的差异。[方法]选取山西省某三级甲等医院住院行PCI手术并完成本研究的病人227例,其中女108例,男119例,所有病人均接受动机性访谈,并给予3个月的电话随访。在干预前、干预后1个月、干预后3个月时均通过问卷调查的形式评价研究对象的服药依从情况并进行比较分析。[结果]干预后1个月及3个月女病人服药遵医性高于男病人,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]动机性访谈对PCI术后病人服药依从性的影响存在性别差异,应进一步探索适合男病人的干预策略,从而提高其服药依从性。     

新入职护士岗前心理健康状况及影响因素分析

目的 掌握新入职护士岗前心理健康状况及影响因素,为开展针对性干预和帮助提供依据.方法 采用一般资料调查表和SCL-90精神症状自评量表对某三甲医院2015年新入职的213名护士进行调查.结果 新入职护士上岗前SCL-90量表9个因子中躯体化、恐怖、偏执3项得分低于常模,差异无统计学意义(P>0.05),敌对得分低于常模,差异具有统计学意义(P<0.01);强迫症状、人际敏感、抑郁、精神病性、焦虑五项得分均高于常模,差异具有统计学意义(P<0.01).经t检验、单因素方差分析和多元线性回归分析显示,护理技能自评越低、实习期有差错的新护士强迫症状越重;压力越大、性格越内向、工作越不满意的农村籍护士越易出现人际敏感;工作越不满意、压力越大的农村籍护士越易出现抑郁症状;工作越不满意的农村籍护士越易出现精神病性症状;实习期有差错的新护士越易出现焦虑症状.结论 新入职护士上岗前存在不同程度的心理健康问题,管理者应制定针对性的对策帮助其以最佳的状态适应新工作.     

出血性脑卒中并发癫痫的护理以及体会

目的研究对出血性脑卒中并发癫痫患者实施的护理手段以及护理体会。方法选取我院于2009年4月至2010年4月收治的38例出血性脑卒中并发癫痫患者作为研究对象,观察患者接受临床护理的手段与效果,在护理中密切关注患者,一旦出现异常情况立即予以处理,严格防控并发症。结果经过临床护理,38例出血性脑卒中并发癫痫患者,因再出血死亡患者1例,因呼吸衰竭死亡患者1例,因脑疝死亡患者1例,其余35例患者的病情经过护理都得到了一定的控制与好转。结论在出血性脑卒中并发癫痫患者的临床治疗中,强化护理工作,能够有效促进原发病症的治疗与康复。     

合同制护士在护理质量控制中的作用

医疗质量管理是医院管理的核心,护理质量控制是医疗质量管理的重要组成部分。医院的护理质量来源于科室的护理质量,而科室护理质量与护士护理质量控制密切相关。临床护士是护理质量的最直接控制者,也是影响护理质量高低的重要因素。     

巴林特小组活动在新入职护士培训管理中的应用

目的:探讨巴林特小组活动在新入职护士培训管理中的应用效果。方法:选取山西省某三级甲等综合医院2019年和2020年入职的新护士为研究对象，其中2019年入职的50名新护士为对照组，2020年入职的50名新护士为干预组。对照组采用常规培训方法，干预组在常规培训基础上进行每周1次、共12周的巴林特小组活动培训。比较培训2年结束后两组新入职护士的自我效能感得分、培训满意度得分，以及干预组培训前后个人特质得分。结果:培训结束后干预组新入职护士的自我效能感得分为（27.19±4.42）分，培训满意度得分为（93.51±1.17）分，均高于对照组得分[（25.46±3.88）分、（84.32±1.25）分]；干预组培训后个人特质得分[（21.80±1.37）分]高于培训前[（16.64±1.93）分]，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论:巴林特小组培训能够有效提高新入职护士的自我效能感、培训满意度、人际沟通能力和人文关怀能力，有利于提升新入职护士培训管理的工作质量。     

“互联网+”考核模式在护士心肺复苏质量考核中的应用

目的:探讨“互联网+”考核模式在护士心肺复苏考试中的应用效果，并分析心肺复苏质量的影响因素。方法:采用便利抽样法，通过“互联网+”考核模式对1 526名护士进行心肺复苏考核，对心肺复苏质量进行评分并分析心肺复苏质量的影响因素。结果:全院参与考核的护士的合格率为91.08%，得分（91.78±2.93）分，开放气道和胸外按压（手法、频率、深度）为影响复苏质量的关键问题。Logistic回归分析结显示，性别、年龄和工作年限为心肺复苏质量的影响因素。结论:开放气道和胸外按压是高质量心肺复苏的薄弱点，对于工作年限≤2年的新护士要增加培训次数，加强临床急救实践能力培养。     

合同制护士在护理质量控制中的作用

医疗质量管理是医院管理的核心,护理质量控制是医疗质量管理的重要组成部分[1].医院的护理质量来源于科室的护理质量,而科室护理质量与护士护理质量控制密切相关.     

临床护理技术操作教学模式探讨

以患者为中心的整体护理在全国部分医院经过试点逐步得到推广，我们基层医院对如何开展整体护理面对的问题及对策讨论如下。