异基因造血干细胞联合脐带间充质干细胞移植术后并发症的护理

异基因造血干细胞移植是目前治疗恶性血液病的最有效手段，但是仅有25％的患者能找到人类白细胞抗原（HLA）全相合的亲缘供者从而顺利实施移植。因此HLA单倍体相合移植越来越受到重视，但移植后排异反应及并发症严重影响患者的生活质量，甚至威胁生命。人脐带间充质干细胞（MSC）具有多能干细胞特性，输注后可重建骨髓微环境、促进移植后造血干细胞的植入，减少相关并发症的发生。     

“分组、定位、阶梯化”模式在批量危重伤员救治中的应用

目的探讨采取＂分组、定位、阶梯化＂模式救治批量危重伤员的效果。方法选择2003-2005年收治的98名危重伤员[创伤严重程度评分（injury severity scale,ISS）均≥16]为对照组,采用传统的急救模式;2006-2008年收治的106名危重批量伤员为实验组,采用＂分组、定位、阶梯化＂模式抢救,比较两组抢救成功率和急诊停留时间。结果与对照组比较,实验组患者的抢救成功率较高,且患者急诊停留时间较短（P〈0.05或P〈0.01）。结论 ＂分组、定位、阶梯化＂救治模式应用具有可行性,能有效缩短患者急诊停留时间和提高抢救成功率。     

不明原因昏迷患者抢救护理的临床路径研究

目的 制定不明原因昏迷患者抢救的临床路径,提高抢救成功率,加快患者在急诊的通过时间,降低医疗费用。方法 借鉴循证医学,运用统筹学等相关理论,设计、临床路径并实施于抢救护理中。结果 制定的临床路径缩短了患者在急诊停留时间,降低了医疗费用。结论 临床路径是符合急救护理特点的有效方法,充分听取医生的意见,路径内容具体、详细等是确保路径实施的关键。     

卫生资源配置与利用研究的方法论

科学地选择研究方法是保证研究成功的关键之一 ,文章对卫生资源配置与利用领域常用的方法论的特点予以分析 ,便于研究工作者根据研究内容、目的选择适当的方法论。     

对实习护士进行规范化培训的探讨

目的：为了使临床实习护士（护生）更快地地胜任临床工作,以适应军队医院发展的需要。方法：根据护生在院实习过程中存在的问题：即护生具备的素质差距离较大;学校教学存在着差异;理论与实践脱节;缺乏沟通技巧;对护理风险认识欠缺以及临床护理教学力量不足等,采取了规范化培训,即岗前培训;语言沟通的训练;护理风险教育;规范护理操作以及建立专科培训教材等。结果：适应了我军精简整编战略部署;保证了医院的发展;弥补了临床护理教学不足并保证了护理质量。结论：我院对护生进行规范化培训方法是行之有效的。     

护理项目操作时间的测量与分析

目的探讨护理项目操作时间的测量与分析,为管理者管理安排工作流程提供依据.方法对完成部分护理项目所需的操作时间、不同职称人员完成护理项目所需时间以及直接护理时间与间接护理时间进行测量、比较,对测量结果进行统计学处理.结果工作1～6年是护士提高技术操作水平的重要阶段,护理管理者应有针对性地对此阶段的护士进行训练;直接护理时间占用全部操作时间偏少,护理人员在对病人"面对面"服务上所花费的时间较少.结论提示护理管理者应科学、合理安排工作流程,制定合理的操作步骤,以缩短操作时间,提高护理操作的效率.     

护理成本管理研究进展

成本管理是医院经营管理工作中的一项重要内容,护理成本核算是制定合理的护理服务价格、衡量护理服务效益和合理配置人力资源的基础,本文通过对我国护理服务成本管理研究现状的分析,探讨成本管理的发展趋势.     

建立临床护理实习质量控制指标体系的研究

[目的]建立临床实习质量监控体系与方法。[方法]选取59名临床主管护师以上并承担临床带教任务的护理人员，采用专家咨询法，就其护理实习质量控制的各项指标进行认定。[结果]建立质量控制一级指标8项、二级指标20项，通过界定师资、制定质量监控手册和评价机制完成质量控制。[结论]形成的11名床护理实习质量控制指标体系，通过全过程质控，使教、学双方有了明确目标，实习质量控制机制得到了完善。     

英美军队文职护理人员培训的相关研究进展

文职人员是指按照规定的编制聘用到军队工作,履行现役军官（文职干部）同类岗位相应职责的非现役人员。随着军队编制体制的不断调整,护理人员将以非现役文职人员为主体。为了使非现役文职护理人员更好地履行参加卫勤保障的职能和义务,建立非现役文职护理人员培训模式迫在眉睫。现就英国、美国军队文职护理人员培训的相关研究进展进行综述,以期为建立及优化我军非现役文职护理人员的培训提供参考。     

院校合作中师资培训的研究

<正>随着护理教育的发展和医疗体制的改革,培养符合用人单位需求的护理人才、提高护理人才的专业胜任力是当前护理教育的重要任务。通过院校合作共育护理人才的模式,学校可以充分利用卫生资源提高教师的专业技能,培养符合医院需求的护理人才,收到了院校共育、院校双赢的效果。我院自2005年起与中国人民解放军总医院建立了合作育人关系,2012年开始将师资培训作为院校合作的重要内容,取得了很好的效果。1对象与方法 1.1护生选拔入学时,护生自愿报名,由医院人员根据用人