四川省康复医学教育发展现状及对策

通过回顾分析国内外康复医学教育概况,预测康复医学发展趋势,并就四川康复医学教育的发展状况及存在的问题与困难进行剖析总结,从康复人才培养目标和模式方面提出四川康复医学教育发展对策,以期逐步建立和完善适应现代医学发展趋势人才培训规范要求的康复医学教育体系,培养适应国家建设实际需要的各层次康复医学人才,全面提高四川康复医学教育质量,努力打造西部地区医疗康复高地。     

发挥大学医学中心功能 提升一流大学治理能力

文章简要介绍了四川大学华西医学教育近年来的发展情况,通过对比分析中美医学教育管理体制异同以及中国国内一流高校医学国内外排名情况,提出了一流大学建设需要一流医学作为支撑,而建设一流医学的关键在于要根据国情和校情,充分发挥大学医学中心(部、院)代表大学统筹、协调和管理医学教育的功能,即是要着重提升医学管理服务的精细化和科学化水平。     

慢性心力衰竭远程监测运动训练研究进展

慢性心力衰竭是严重危害人类生命健康的重大医疗和公共卫生问题。心脏康复作为心血管病非药物治疗和二级预防的重要措施,能改善慢性心力衰竭患者生命质量、降低再住院率。运动训练是心脏康复的核心内容,在慢性心力衰竭患者心脏康复中发挥着关键作用。远程监测运动训练在国外已经广泛应用于慢性心力衰竭患者的康复,国内在"互联网+医疗"新模式迅猛发展的背景下,如何进行慢性心力衰竭远程监测运动训练值得思索。本文就慢性心力衰竭远程监测运动训练的研究进展进行综述。     

本科护生临床能力自评与带教教师评价结果的比较

目的比较本科护生临床能力自评和临床护理教师评价的结果。方法对92名本科护生的临床能力采用学生自评与带教教师他评两种方式评价。结果除专业发展能力外,临床能力各维度本科护生自评和带教教师他评评分比较,差异无统计学意义(均P>0.05),且相关性较好(均P<0.05)。结论本科护生临床能力自评和带教教师他评结果具有一致性,在护理临床教学中应积极探索多种方式结合的临床能力评价方式,提高评价结果的可靠性与客观性。     

新医改下基层医疗卫生人力资源配置现状及综合性大学医学资源对策探讨

目的探讨综合性大学在国家新一轮医药卫生改革中对基层医疗卫生人才资源配置发挥的作用。方法对具有典型代表意义的乡镇卫生院采用问卷方式进行抽样调查和实地调研,应用卫生技术评估的方法,结合大学医学资源现状,提出新医改下基层卫生人才队伍配置的应对策略。结果基层医疗卫生人才总量不足、质量不高、分布不均。构建以国家高水平大型公立医疗机构为核心的区域性健康维持网络及以区域内高水平综合性大学为核心的医疗卫生人才培训网络,建立起区域协同发展模式,可以有效促进基层医疗卫生人才资源的合理配置。     

护理本科实习生临床能力评价体系的构建

目的建立一套较为科学、导向明确、量化可比、简单易行的护理本科实习生临床能力评价指标体系。方法采用Delphi专家咨询、层次分析法等筛选出护理本科实习生临床能力各评价指标,确立各级指标分级评价标准及权重,建立指标体系,并对专家咨询的可靠性和代表性进行检验。结果构建了覆盖职业价值观、临床护理能力、沟通协作能力、教学与管理能力和专业发展能力五大维度共23项条目的＂护理本科实习生临床能力评价指标体系＂;专家协调系数为0.9262,23项二级指标的协调系数为0.9127,协调系数的显著性检验（P〈0.05）。结论专家咨询代表性和可信度高。     

医学研究生思想政治工作途径初探

研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次，研究生思想政治教育是研究生教育工作的重要组成部分，应在充分把握研究生群体特点的基础上，服从和服务于研究生教育这一总目标。本文从分析医学研究生的特点与需求出发，结合专业特点，以教育理念的更新为基础，探讨研究生思想政治教育的现实问题和发展方向，并且提出了推进研究生思想政治教育的创新方法与举措。     

大学生参与突发公共卫生事件健康科普的调查研究#

目的:以新型冠状病毒肺炎疫情为例,了解大学生群体在突发公共卫生事件中参与健康科普的态度、信念和行动特点.方法:采用自拟问卷,通过线上调查的形式对326名不同年级、专业的在读大学生进行问卷调查.结果:318份有效调查中,75.15％的大学生认为本人很有必要或有必要向周围人员进行疫情健康科普,65.1％认为自己完全有能力或有能力胜任该项工作,67.65％认为本人的科普宣传对周围人员非常有帮助或有帮助,85.53％的大学生实际参与了疫情健康科普.结论:大学生群体在以新型冠状病毒肺炎疫情为代表的突发公共卫生事件中参与健康科普的意识较强、行动力较高,一定程度上对周围人员科学防疫起到了积极的正向作用.     

医学院校大学新生关爱能力现状调查及分析

目的了解医学本科生新生关爱能力现状,为医学生关爱能力的培养提供依据。方法采用问卷调查法,用关爱能力评价量表对某大学医学院5个专业224名入学新生进行了问卷调查。结果医学生关爱能力评分为194.31±1.23,其中耐心维度为57.92±0.39,理解维度为76.15±0.62,勇气维度为60.25±0.61。女生(61.52±0.74)在勇气维度得分高于男生(58.43±1.02,P0.01),不同的民族、是否为独生子女及不同专业之间无差别。结论医学入校本科新生关爱能力处于中等水平,影响关爱能力的因素还需进一步研究,以便学校开设相关活动,培养医学生的关爱能力。     

健康科普推进医疗服务育人的探索与实践

四川大学华西医学展览馆科普基地依托华西医学学科和人才优势,将一流大学医教研优势资源和医学科普传播活动相结合,推进高端医学资源科普化,致力于在四川全域以及中国西南地区弘扬科学精神和志愿服务,普及医学科学知识和进行健康教育活动,并培养医学生的人文素质和志愿服务精神,建立科研与科普、公益活动与学生素质教育相互结合的长效机制。