生活技能教育对医学生健康相关态度及行为影响

目的探讨生活技能教育教学对医学生健康相关态度及行为的影响。方法2006—2011年,在北京大学医学部开设《生活技能教育与心理健康促进》选修课,每年9周,18个学时。采用参与式教学方法,以改善大学生心理社会能力为切入口。通过课程前后的问卷调查,对有关学生健康相关态度及行为的教学效果进行评估。结果课程教学后学生健康相关行为和态度较教学前有了明显转变,学生心理社会能力“总分”、“好”、“有能力”3个方面评分均高于课程教学前,差异均有统计学意义（均有P〈0．05）。结论生活技能教育在医学生健康相关态度及行为方面的干预是有效的。     

中国中小学校食堂基础设施建设和卫生管理现况

了解中国中小学校校内食堂的基础设施建设和食品安全及卫生管理现况,为提高中国学校食堂食品安全及卫生管理水平提供依据.方法 采用分层抽样的方法选取全国17个省份没有校内食堂的中小学校1636所,通过问卷收集学校食堂卫生相关资料,采用χ2检验比较不同学校类型之间调查指标合格率的差异.结果 食堂内外环境卫生状况良好的学校占91.0%,从业人员个人卫生状况良好的学校占92.8%;总体卫生水平城区学校优于乡镇学校,非寄宿学校优于寄宿学校,差异均有统计学意义(χ2值分别为26.82,23.41,P值均<0.01);拥有独立的食品出售场所的学校占67.1%,拥有独立的食品库房的学校占98.7%;就餐区设有洗手设施的合格率为94.7%,食堂距离污染源的合格率为92.5%;食堂餐饮服务许可证和从业人员健康合格证的持有率分别为99.0%和99.5%;学校建立的食堂安全规章制度包括食品留样制度的学校占98.7%,而包括校长陪餐制度的学校仅占61.5%.结论 中国中小学校食堂食品安全及卫生管理的现况整体较好,但还有少部分食堂未达到标准要求.需要学校和相关行政部门(市场监管、卫生和教育部门)加大监管力度,为学生提供一个卫生、安全的校内食堂.     

中国汉族大学生体质健康与早餐食用频率的关系

了解中国汉族大学生体质健康与早餐食用频率的关系,为促进大学生体质健康提供干预方法和科学依据.方法 使用2014年全国学生体质与健康调研中47 172名汉族大学生数据,按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》计算学生体质健康综合得分,采用x2检验比较不同特征大学生体质健康的差异.建立Log-binomial模型,探索早餐食用频率对大学生体质健康的影响.结果 22.8%的大学生体质健康不及格.男生(24.7%)、城市学生(25.7%)、每天体育锻炼时间<1 h(23.3%)的体质健康不及格率分别高于女生(20.9%)、农村学生(19.9%)和每天体育锻炼时间≥1h者(20.3%)(x2值分别为101.38,223.33,32.20,P值均<0.01).大学生年龄越高体质健康不及格率越高(x2=425.48,P<0.01).东、中、西部学生的体质健康不及格率分别为21.2%,21.7%和25.1% (x2=84.83,P<0.01).营养状况体重正常者(18.2%)体质健康不及格率明显低于体重过低者(26.0%)和超重/肥胖者(42.6%)(x2=1 660.50,P<0.01).只有53.2%的大学生每天吃早餐,每周早餐食用次数越少,体质健康不及格率越高(x2 =393.50,P<0.01).Log-binomial模型结果显示,与每天吃早餐的学生相比,每周吃3~5次早餐(PR=1.16,95%CI=1.11~ 1.20)、每周吃1~2次早餐(PR=1.34,95%CI=1.28~1.40)、从来不吃早餐(PR=1.43,95%CI=1.32~ 1.53)学生的体质健康不及格风险更高.结论 大学生体质健康与早餐食用频率有关,良好的早餐习惯是健康生活方式的组成部分,有助于促进大学生的体质健康.     

中日两国学生身高发育水平及发展趋势比较

目的对中日两国学生身高发育水平及变化趋势作跨文化比较,为采取措施进一步提升中国学生体质健康水平提供依据。方法以7岁身高(反映早期发育)、18岁身高(成年身高)和全学龄段身高"平均值"为指标,比较中国城乡6个群体各自在1985-2005年期间与日本同龄者的身高差距及其变化。结果 2005年中国青少年成年身高已赶上日本。7岁身高和全学龄段身高"平均值"城市男、女已赶上日本,但因乡村群体的相对滞后,整体上仍低于日本。我国各群体体格发育潜力都很大。结论应将日本经验和中国的国情、现状相结合,根据中国各群体的差异形成原因,采取相应干预措施。     

中国青春期女生月经初潮较早与身体素质的关系

目的 分析中国青春期女生月经初潮较早与身体素质的相关关系.方法 资料均来自2010年全国学生体质与健康调查数据,采用概率单位回归法计算月经初潮年龄的第10百分位数(P10)概率界值,将界值以前已来月经者定义为月经初潮较早(9.0～11.6岁),共筛选出初潮较早女生1072名,按城乡、年龄(精确到0.1岁),以1∶1频数匹配未来初潮女生,共1072名,并选取其50 m跑、立定跳远、50 m×8往返跑(7～12岁)、仰卧起坐4项身体素质指标.按年龄、城乡分层采用单水平t检验分析初潮较早组与未来潮组女生各项身体素质指标的差异;构建多水平单因变量和多因变量模型分析月经初潮较早与各项身体素质指标的关系.结果 共纳入2144名学生,城市11.0 ～11.6岁组初潮较早女生的50 m跑时间、立定跳远距离、仰卧起坐个数分别为(9.78±0.85)s、(153.81±18.59) cm、(27.79±10.25)个,未来潮学生分别为(10.01 ±0.90)s、(149.71±18.72)cm、(26.28±10.11)个,差异均有统计学意义(t值分别为4.02、3.43、2.31,P值均＜0.01);农村11.0～11.6岁组初潮较早女生50 m×8往返跑时间、仰卧起坐个数分别为(120.92±13.06)s、(24.96±8.97)个,未来潮女生分别为(120.92±13.06)s、(22.96±9.83)个,差异均有统计学意义(t值分别为3.89、2.77,P值均＜0.01),10.0 ～10.9岁初潮较早、未来潮女生50 m×8往返跑时间分别为(128.52±15.74)s、(123.89±13.50)s,差异有统计学意义(t=2.14,P＜0.05).多水平分析结果显示,月经初潮较早女生50 m跑时间、立定跳远距离、仰卧起坐个数分别比未来潮女生高0.12s、3.14 cm、1.11个(Waldx2值分别为4.00、6.22、4.07,P值均＜0.05),而50 m×8往返跑时间比未来潮学生低1.95 s(Waldx2=3.96,P＜0.05).结论 中国青春期女生月经初潮较早可能与身体速度素质、爆发力素质、肌力素质增加及耐力素质下降有关.     

中国1985-2005年部分少数民族学生身体形态发育趋势研究

目的 了解1985-2005年中国部分少数民族学生身体形态发育的变化趋势.方法 选择1985、1995、2000和2005年中国学生体质与健康调研资料较为完整的蒙古族、回族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、藏族、瑶族、黎族、羌族、布依族、侗族、苗族、土族、撒拉族、柯尔克孜族共15个少数民族学生为研究对象,分析学生身高、体重和胸围测量结果.结果 1985-2005年部分少数民族学生的身高平均年增长规律和特点与汉族学生基本一致,均有不同程度增长,但增长幅度逐渐减小;柯尔克孜族、朝鲜族、撒拉族和蒙古族18岁男学生身高超过170 cm,依次为170.91、170.47、170.29、170.27 cm,与汉族学生接近.部分少数民族学生体重有较大幅度提高.但部分少数民族学生胸围减少,只有蒙古族和朝鲜族乡村男生及蒙古族、壮族和朝鲜族乡村女生胸围增加,增长幅度分别为0.101、0.095、0.126、0.163、0.107 cm.维吾尔族、蒙古族、朝鲜族和柯尔克孜族学生与汉族城市学生体格发育水平相近,以维吾尔族男女生最为突出.结论 1985-2005年中国少数民族学生的身高、体重和胸围均有不同幅度提高.应进一步开展少数民族儿童青少年生长发育和健康监测.     

世界卫生组织控烟行动30年

烟草原产于美洲 ,1 492年 ,哥伦布发现这块新大陆后便陆续流传到了全世界。1 93 4年 ,中国学者吕富华发表了《关于家兔涂布烟草焦油致癌的研究》论文 ,这是世界上首次通过动物实验得出“烟草有致癌性”的科学报告。 1 95 1年 ,英国的Ｄｏｌｌ与Ｈｉｌｌ以本国的注册医生为对象开始了一项为期 2 0年的研究。结果显示 ,吸烟与肺癌之间存在一定的因果关系 ,每日吸烟量越大 ,患肺癌的危险性越大。此后 ,随着研究工作的深入 ,烟草危害健康的证据越来越多 ,到目前为止 ,已知包括某些癌症、心血管及肺部疾患等 2 5种以上的疾病与烟草使用有关。研究…     

青少年吸烟行为的干预策略

烟草使用是导致全球可预防死亡的首要死因。我国是世界上最大的烟草生产和消费国,烟草使用所带来的死亡和疾病负担将日益扩大。针对青少年采取各种干预措施,一方面可预防青少年吸烟行为的发生进而降低整个人群的吸烟率,另一方面可通过推迟青少年开始吸烟年龄而提高成年后戒烟可能性,从而降低吸烟相关的死亡和疾病负担。青少年吸烟行为的干预策略大体可分为以学校为基础的干预策略和宏观政策干预策略两大类。前者主要有健康教育、社会影响、生活技能和认知发展这几种干预模式,后者包括禁止公共场所吸烟、禁止对未成年人售烟、禁止广告促销、卷烟包装上增加健康警语/警示图片以及提高烟税等。本文对各项干预策略的特点和效果评价进行综述,以期为我国青少年吸烟行为的干预研究和措施制定提供参考和依据。     

《生活技能教育与心理健康促进》课程教学模式研究与效果评估

目的 了解大学生对《生活技能教育与心理健康促进》课程的需求,以及该课程对大学生健康相关态度和行为的影响,为建立大学生生活技能教育教学模式提供依据.方法 在北京大学医学部开设《生活技能教育与心理健康促进》选修课,共9周18个学时.采用参与式教学方法,以培养医学生健康的生活方式为切入口,为学生提供生活技能的理论教学与实践培训.通过课程前后2次问卷调查,对课程教学内容、教学方式和教学效果和学生健康相关行为及态度进行评估.结果 教育后,学生健康相关行为和态度有了明显转变,接受教育后学生上网查阅学习资料的比例较教育前显著增加(P＜0.01),而聊天的比例显著下降(P＜0.05).健康相关态度也有了明显的正向改变,6个问题中有5个差异有统计学意义.教育后学生心理社会能力 "总分"、 "好"、 "有能力"、"快乐"4个方面评分均高于教育前(P＜0.05).教学内容和互动式教学模式深受学生欢迎.学生对学习该课程的必要性、有效性及课程对促进大学生心理健康,减少不健康生活方式的作用评价很高.结论 加强医学院校学生的生活技能教育,是促进医学生心理健康的关键.开设相关生活技能教育课程是必要、有效且可行的,可以在高校推广应用.     

江西与上海学生身高标准体重分布状况分析

目的 比较江西与上海学生营养状况分布，为探索其各自存在的重要营养问题及有针对性地采取干预措施提供依据。方法 利用2000年新制定的儿童青少年身高标准体重筛查标准，比较江西和上海6～22岁学生的营养不良、正常和偏低体重、超重、肥胖的分布情况。结果江西学生现时营养水平不及上海。肥胖是上海城市学生较突出的营养问题，男、女学生肥胖检出率分别达14．5％和9．1％。江西城市学生与上海乡村学生都表现出营养不良与肥胖同时并存的“双峰现象”。江西乡村学生营养不良问题相对突出，男、女生检出率分别为13．1％和7．7％。结论 在江西与上海不同学生群体中进行营养干预应各有侧重。