影响眼球摘除病人心理认同的相关因素分析及护理干预

目的探讨病人对眼球摘除术心理认同的相关因素和护理干预方法。方法利用简单随机抽样法,抽取84例符合条件的行眼球摘除术的病人,采取问卷及面对面交谈法,了解病人对眼球摘除术的心理认同状况,应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、艾森克人格测验(EPQ)评定病人的心理状态及个性特征,并对性别、年龄、文化、职业、收入等相关因素进行分析。结果不同心理认同状况的病人个性类型不同。病人术前不同程度的SAS、SDS对眼球摘除术的心理认同不同,且SAS、SDS程度越重,病人越不能认同手术。不同的性别、年龄、文化程度及职业对眼球摘除病人的心理认同状况有影响。结论对眼球摘除病人进行护理时,应针对上述因素实施护理,以提高护理效果。     

杭州地区护士群体职业倦怠常模与诊断标准的研究

目的 建立杭州地区护士职业倦怠常模与诊断标准.方法 采用中文版M氏职业倦怠量表对杭州地区省、市和区级医院的1320名护士进行调查.结果 杭州地区护士群体职业倦怠的诊断临界值为情感耗竭分数≥27,去人格化分数≥8,个人成就感得分≤24.护士轻、中、高度倦怠的检出率分别为13.7%、40.3%、8.79%.结论 该测查结果可作为今后护士职业倦怠的参考标准.     

Relationships of student nurses' career identification and career aspiration: determining the influencing factors

目的 了解实习护生职业认同与从业意愿现状及其影响因素,以期对改进护理教学工作提供参考.方法 采用自制实习护生职业认同问卷,对188名实习护生进行调查.结果 实习护生职业认同与从业意愿评分分别为3.40±0.93、3.06±0.79,影响实习护生职业认同的主要因素是实习收获与实习满意度;影响实习护生从业意愿的主要因素是志愿选择与实习收获(均P＜0.01).结论 医院实习经历可以影响护生的职业认同与从业意愿.医院需要进一步加强护生实习期的管理与指导,提高医院实习带教水平,帮助护生形成正确的职业价值取向.     

某部队官兵群体发热的心理护理干预

目的:探讨心理护理对群体发热病人的治疗效果的影响。方法:根据群体性疾病患者的心理特点,对2012年2月我科收治的解放军某部13名集体发热患者进行心理评估,采用深入访谈和填表法了解患者的心理状况,采用讲解专业知识和心理疏导的方法对患者进行心理干预。采用SAS焦虑自评表评估心理护理干预的效果。结果:群体发热官兵普遍存在心理障碍,通过心理护理干预可以有效克服这些心理障碍。结论:护理人员应深入了解群体发热患者内心的感受,对他们进行全面的身心护理,帮助他们摆脱焦虑恐惧等心理的困扰。     

婴幼儿群体营养综合干预降低营养性疾病患病率的效果

目的对山东省荣成市沿海乡镇0～3岁婴幼儿群体营养干预项目进行效果评价,为探索改善婴幼儿营养的适宜措施提供依据。方法 2013年10月全国妇幼卫生监测办对全国31省80个区县进行儿童营养与健康监测,据国家统计局抽样资料,荣成市成山镇、虎山镇确定为此监测乡镇,作为干预组;随机抽取经济状况、人口规模相似的人和镇、宁津镇为对照组。每个乡镇选取0～3岁全部婴幼儿,干预组在进行基本公共卫生项目的同时又给予1年的补充维生素AD滴剂及合理食物转换等综合营养干预。结果干预组和对照组婴幼儿中重度、轻度低体质量发生率分别为1. 32%、7. 60%和5. 70%、14. 43%,差异均有统计学意义(均P<0. 05)。干预组婴幼儿贫血的患病率(3. 75%)显著低于对照组(7. 29%)(P<0. 05)。各年龄组婴幼儿的血红蛋白值在干预组和对照组比较差异均有统计学意义(均P<0. 05)。干预组婴幼儿中重度、轻度骨密度不足检出率(0. 84%、7. 98%)显著低于对照组(9. 00%、22. 25%),差异有统计学意义(P<0. 05)。结论营养干预项目改善了沿海乡镇0～3岁婴幼儿的营养状况,降低了婴幼儿营养性疾病的患病率。     

基于群体药物代谢动力学模型的万古霉素给药方案优化研究进展

万古霉素为糖肽类抗菌药,是临床上用于耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染的一线用药。大量研究表明,万古霉素的PK/PD参数AUC0~24 h/MIC≥400与其临床疗效密切相关。但是,万古霉素在不同人群中的药物代谢动力学行为差异较大,因此,通过群体药物代谢动力学模型来实施万古霉素的优化给药尤为重要。本文对近年来万古霉素在不同群体中药物代谢动力学模型研究进展和基于PPK给药方案的优化研究进展综述如下,以期为临床万古霉素的合理使用提供依据。     

卫生高职院校影像技术专业学生的专业认同现状调查研究——以廊坊卫生职业学院为例

目的分析廊坊卫生职业学院高职影像技术专业学生专业认同的现状,提出强化学生专业认同的策略,为深化教学改革提供依据。方法对该校76名高职影像技术专业学生专业认同情况进行问卷调查,运用SPSS 19.0软件对调查数据进行描述性统计。结果廊坊卫生职业学院高职影像技术专业二年级学生在专业认识、专业意志、专业技能、专业期望四个方面评分高于一年级学生。在专业技能方面(t=0.678,P=0.018,P<0.05),有统计学意义。在专业情感、专业价值观两个方面二年级学生评分略低。结论加强影像技术专业教师建设,提高学生专业认同感。     

对新护士进行积极心理健康知识培训的效果研究

目的：探讨对新护士进行积极心理健康(PMH)知识培训的效果。方法选择本院2014年7~9月新入职的26名护士,对其进行PMH知识培训,于培训前后采用幸福进取者问卷(HEIQ)和护生职业认同调查问卷(NSPIQ)评价培训效果。结果培训前,新护士HEIQ、NSPIQ评分的总分为(3.48±0.41)、(101.43±12.85)分,培训后分别为(4.21±0.58)、(127.05±15.16)分,培训前后比较,差异有统计学意义(t=5.24、6.57,P<0.01)。结论对新护士进行PMH知识培训能够提高其职业认同感。     

医学论文设立对照的方法（三）

3 同时自身对照
　　前面所述各种对照,除了前后对照可以在自身进行外,其他对照都要在不同的个体或群体之间进行。同时自身对照是一种难得的常见对照方法,因其在同一个体上进行,误差可较小。     

高职护理专业学生专业认同情况及其影响因素分析

[目的]了解高职护理专业学生专业认同情况,探讨其影响因素,为提高护理专业学生的专业认同提供依据。[方法]采用护理本科生专业认同调查问卷对渭南职业技术学院829名学生进行问卷调查。[结果]高职护理专业学生的专业认同总分62.69分±9.36分;专业技能维度得分最低(1.82分±0.48分),专业情感维度得分最高(2.83分±0.58分);女生、因为自己喜欢而就读护理专业、高年级学生专业认同度较高(P0.05)。[结论]高职护理专业学生的专业认同处于一般水平;影响高职护理专业学生专业认同的最主要因素是就读护理专业的原因。