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影像诊断水平的高低取决于两个因素:其一是显像设备所显示的病变影象是否真切,清晰;其二是医生观察影像是否全面仔细以及运用理论知识与实验经验结合临床情况综合分析具体病变是否合理,后者除感性直观认识外,主要是一种理性思维活动,影象诊断是临床诊断的一部分,影象诊断医生除具有临床思维的一般特征外(1),尚有其不同的思维方式和思维次序,认识这些思维特点,有助于提高我们的诊断水平。 相似文献
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创新思维是个体创新活动的核心,是创新人才必备的条件之一,在病理教学中培养学生的创新思维要有适合自身的方法和策略。文章结合自身专业教学实践体会,从采用多样化的教学方法,优化、重组教学内容,营造宽松、民主的学习氛围等方面,对学生创新思维的培养进行了探讨。 相似文献
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35.
《中国处方药》的定位是“新闻特质,学术视野”。如何将新闻与学术真正的融合,在把握新闻动态的同时抓住最新的学术热点是杂志发展的一个重要方向。对于原创学术论文,一方面强调各项要素的完整性,符合规范要求,另一方面,原创不仅为表面意义上的首发,也传达了一种新的思维,新的方法。在“独家策划”连续对中国药物临床试验的报道中,我看到了你们的原创性。 相似文献
36.
日前,七色光华(北京)国际文化发展有限公司的员工们,带领40多位来自“七色光华快乐教育俱乐部”的会员小朋友和他们的爸爸妈妈,来到中国康复研究中心北京博爱医院,亲切看望和慰问了正在这里住院接受康复治疗的来自全国各地的脑瘫小朋友,并向他们赠送了自己最新的科研成果——30套《聪明树儿童左右脑思维拓展训练》的教材和教具, 相似文献
37.
阶段性教学在心内科护理临床教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
护理临床教学,在护理教学中占有重要的地位。临床教学不仅是为学生理论联系实际提供了机会,更主要的是为学生如何学习提供了丰富的经验。临床教学能培养学生专业化的思维方式,从解决问题的角度去实践,而不是以任务为导向去实践,对于学生专业角色的形成,社会责任感的建立,适宜的道德观、伦理观、价值观的形成都是有帮助的。临床教学在护理专业教育中是一个有机的重要组成部分,而不是学习终结后附加的内容。 相似文献
38.
内科学是临床医学中一门非常重要的课程。这门课程的重要性在于它是临床各学科的重要基础,又与临床各学科有密切的联系。内科学所阐述的疾病诊断原则和临床思维方法,对临床各科的理论和实践均具有普遍性意义。内科学的学科特性及其在医学教育中所处的地位,决定了内科学教学是培养学生临床思维能力的最好途径。1改革教学方法,模拟临床式教学传统的知识传授程序,遵循着从基础到临床,从病理病机到临床表现以至治疗这样一个过程,学生获得的首先是某一疾病的结论,然后按照严格的因果关系进行学习。而临床实际工作中则正好是一个相反的过程。病人… 相似文献
39.
这是一个伟大母亲为实现儿子的“理想”做出巨大牺牲、而自己却陷入困境的故事。为了维护主人公的隐私权,避免牵涉笔墨官司,文中隐去了主人公的真实姓名,姑且用主人公自谑的“冤老太”代之。 相似文献
40.
于元竹是河北省平山县刘家会村一位跨了三个世纪的老人,今年104岁,目前身子骨硬朗,思维敏捷,说话清晰响亮,视力正常,还经常下地干活。去年12月17日“中国·石家庄国际健康节”前夕,于老在革命圣地西柏坡采集圣火,老人身披“百岁健康老人”绶带,连呼“健康万岁”,成了轰动一时的新闻人物。尽管于老已是百岁老人,显得有点驼背,听力也不尽如人意,但石家庄市长城医院对他体检后称,于老虽然已过百岁,但他的生理年龄只有六七十岁,五脏六腑、血压都很正常。对于于老的高寿,许多人都以为他家庭美满,生活幸福,其实不然。于老一生灾难不断,祸不单行。… 相似文献