新媒体视域下高校青年教师思想政治教育工作探析

新媒体的迅猛发展与普及,已深刻地影响和改变着高校青年教师的思维方式、生活方式和学习方式。随着高校队伍中青年教师所占的比重越来越大,不少人已经或即将成为教学、科研和管理的骨干力量,而他们的思想状态如何将直接影响到我国未来教育水平发展的整体状况。为此,研究和分析适应新媒体时代的高校青年教师思想政治教育,对加强和改进高校青年...     

新形势下加强高校党建工作之我见

经过多年的建设和发展,高校党建工作理念已经处于一个较高的平台。党建工作的民主性和科学性、干部培训的开放性和广泛性、组织建设的基层性和服务性,都得到了一定程度的体现。为适应新形势下新任务的要求,高校需要构建一个更加开放及完善的党建工作系统。     

慕课在医学生假期课前预习中的应用探讨

高校医学生会利用假期时间对将要学习的科目进行预习,力求提前了解或掌握,以利于日后对知识的充分理解。预习对于医学科目学习有一定必要性,然而传统的假期预习模式常存在缺乏引导、效率难以提升等问题。目前,慕课在医学教育领域的应用有所发展。对于医学生,其自主学习的模式、课程设计等契合医学课程的预习需求和假期学习的特点,有助于提升医学生的学习能力和假期预习效果。医学生将慕课作为假期预习资源可有多种学习模式选择。慕课平台的功能拓展和学校教师的辅助可以有效深入慕课在医学生假期预习中的应用,为医学生带来更合理的假期学习安排。     

“双一流”视域下高校辅导员能力素质模型建构

2017年教育部印发的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者[1]。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。2015年国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中指出要建设一流师资队伍,辅导员队伍作为教师队伍中的一支,也要进行素质的提升。辅导员队伍的素质体现在其政治素养、专业水平和职业能力等方面,是立德树人的重要保证。构建高校辅导员素质模型,可以探索辅导员发展规律,有利于提高辅导员队伍可持续发展能力。     

高校传染病预防与控制机制分析

〔摘 要〕　高校是我国培养人才，向社会输送人才非常重要的场所，做好高校传染病的预防工作，完善相关的控制机制 对高校人才培养及高校的发展有着非常重要的作用。本研究结合笔者多年的工作经验和研究结论，探讨高校传染病预防和 控制机制的相关问题与对策，以供参考。     

《吉林中医药》稿约

《吉林中医药》杂志是由吉林省教育厅主管、长春中医药大学主办的综合性学术期刊,为中国科技核心期刊,中医药科技期刊分级目录T2级期刊,中国高校优秀科技期刊,中国高校特色科技期刊,第四届吉林省政府新闻出版奖(期刊精品奖)期刊,吉林省一级期刊。辟有院士专栏、国家重点研发计划、理论研讨、经验传承、临床研究、实验研究、方药纵横、针灸推拿、综述等栏目。现诚向国内外征集优秀论文。要求来稿须保证稿件真实性以及无一稿多投、不涉及保密、署名无争议等项。     

单纯胸外按压课程在高校人群心肺复苏培训中的应用

目的分析单纯胸外按压(chest compression cardiopulmonary resuscitation,CC-CPR)课程对高校人群胸外按压培训效果,探索心肺复苏公众培训新形式。方法招募120名高校人群随机分为CC-CPR课程组、Heart-saver CPR&AED First Aid(HS)课程组。两组分别进行不同课程培训,通过SUNLIFE Palm CPR胸腔按压反馈仪收集培训后按压数据,比较两组平均按压深度、平均按压频率、正确按压率、按压深度达标率、按压频率达标率、不良按压率。结果CC-CPR课程组在按压平均深度、频率上达到与HS课程组相同的培训效果,但在胸外按压达标率上比较,CC-CPR课程组比HS课程组在按压正确率、按压深度达标率、按压频率达标率上都有显著提升(P<0.05)。从不良胸外按压上比较,两组在滞留按压率、过深按压率、过慢按压率上都控制良好;但在过浅按压和过快按压发生率比较,CC-CPR课程组明显少于HS课程组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CC-CPR课程可使高校人群获得较HS课程更优的按压质量,且效率更高,是普及高校人群CPR培训方式的一种尝试与创新。     

组织认同在高等院校青年教师心理契约对创新行为影响的中介作用

新时代背景下,建设创新型国家需要作为人才储备库的各高校提供源源不断的创新型人才,而高校青年教师无疑在社会创新体系中扮演者不可替代的角色。青年教师即是科学研究工作的实施主体,又肩负着培育科创新生力量的重任,因此如何利用科学合理的管理方式,有效提高高校青年教师的创新热情,激发其创新行为,不断提高创新能力,这对于我国建设现代化强国有着重要的意义。     

乐观偏差与大学生消费行为的相关研究

随着高校扩招政策的实施,我国大学生数量大大增加,与此同时有关大学生的各种问题也随之而来,如大学生消费问题成为社会日益关注的问题之一。自2016年起,关于大学生身陷校园贷却无力偿还而轻生的新闻层出不穷。关于校园贷风险调查结果中显示89.76%的同学认为进行校园贷存在风险,但在这89.76%的同学中有97.15%的同学认为自己可以避免风险[1]。相关研究表明乐观偏差会降低人们对事件的风险评估,促进人们非理性消费行为出现的频率。为调查大学生消费行为现状,了解“乐观偏差”在大学生群体里的存在概况,探索大学生消费行为和乐观偏差两者之间的关系,因而进行本研究。     

基于高校教职工特点的抗高血压药使用和人均负担分析

目的:了解在封闭医疗环境下,高校教职工患高血压的比例与使用抗高血压药的规律性、合理性和可负担性。方法:采用实证研究和调研方法,收集2011-2014年武汉市平均日薪、武汉大学教职工总数及教职工中患高血压人数、抗高血压药金额/DDDs排序比值、药品的可负担性比值、相对平均可负担性等指标,评价该校教职工使用抗高血压药的价格合理性和可负担性。结果:2011-2014年,该校教职工高血压平均发病率为23.47%,比例逐年增高;抗高血压药的金额年增加幅度大于患者数量增加幅度;4年抗高血压药品的可负担比值>1的品种都是血管紧张素Ⅱ受体拮抗药(ARB),其他药品可负担比值均<1。结论:超过半数的药品价格高昂,使用ARB的患者负担较重,但整体看该校教职工使用抗高血压药的可负担性良好。