布-加综合征与F V Leiden及FIIG20210A突变关系探究

目的 探究F V Leiden与FIIG20210A两位点在散发性布-加综合征病人中的突变情况,为发病机制的研究,疾病的诊断和治疗提供依据.方法 收集病例组102例布-加综合征病人,从全血中提取DNA,采用等位基因特异性聚合酶链式反应(AS-PCR)及基因测序方法检测102例布-加综合征病人 FV Leiden与FIIG20210A两点的突变情况.结果 经AS-PCR检测,102例布-加综合征病人FV Leiden与FIIG20210A位点,琼脂糖电泳显示均为阴性.结论 此次研究我们采用了不同于国内其他课题组的基因检测方法,但结果相似,均没有检测出点突变,再次提示我国布-加综合征的发病可能与这两个点突变没有关联.     

“PACS平台”提高骨科医学实习生读片能力教学模式的探索与实践

目的:探索"PACS平台"对提高医学实习生骨科读片能力的作用。方法:将2010年9月至2011年6月来我院骨科实习的100名医学生,随机分为对照组(传统带教组)和实验组(传统代教+"PACS平台"读片训练组)。每位实习生在骨科实习入科和出科时分别进行骨科读片能力测试。比较两组成绩差异。结果:实验组与对照组入科成绩比较P>0.05。实验组与对照组出科成绩比较P<0.05。出科时实验组读片能力明显高于对照组。结论:在实习过程中,利用PACS平台,能够有效地提高医学实习生的骨科读片能力。     

4～6年级农村留守儿童心理健康状况及其影响因素研究

目的探讨徐州市农村留守儿童的心理健康状况及其影响因素,为家庭、学校和社会对留守儿童的教育提供参考依据。方法采用分层与整群相结合的随机抽样方法,对江苏省徐州市农村地区6所小学的1 115名留守儿童进行问卷调查。结果不同性别的留守儿童在学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、恐怖倾向和总焦虑倾向得分间差异有统计学意义(P<0.05);父母是否在本地打工的留守儿童在对人焦虑和冲动倾向得分间差异有统计学意义(P<0.05);与父母见面时间长短不同的留守儿童在自责倾向和身体症状得分间差异有统计学意义(P<0.05)。父亲的文化程度与学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和总焦虑倾向得分之间呈负相关;母亲的文化程度与身体症状、恐怖倾向和总焦虑倾向得分间呈负相关;照顾人的文化程度与身体症状、恐怖倾向、总焦虑倾向得分间呈负相关。结论女性、父母和照顾人文化程度偏低及与父母见面时间间隔长的农村留守儿童心理健康状况偏差。     

中学生上网目的与经常上网的Logistic回归分析

[目的]对徐州市中学生上网目的与经常上网的进行多因素Logistic回归分析.[方法]采用二阶段抽样方法对徐州市在校中学生进行调查,共有效调查3 404份.[结果]经常上网率为23.03%,与中学生经常上网的有关的上网目的有上网聊天、玩游戏、浏览不健康网站、打费用低廉的网络电话、网上恋爱.[结论]中学生经常上网率偏高,应积极采取有效的防范措施预防和控制网络给中学生带来的负面影响,使得中学生的网络接触持续健康有序的发展.     

苏北地区卫生监督人力资源的状况分析

卫生监督是国家管理卫生事务的重要形式,是社会主义法制建设的重要组成部分。卫生监督人员作为卫生监督执法主体,其数量、素质构成、专业配置等因素将直接影响卫生监督工作质量。为了解苏北地区卫生监督人员状况,合理配置卫生监督人力资源,充分发挥监督机构整体效能,对属苏北地     

社区卫生服务适宜项目和发展研究

目的：对社区卫生服务的适宜项目和发展趋势进行研究。方法：现场调查和座谈会法。结果：对社区卫生服务项目认知较好，康复保健等服务需要进一步发展。结论：当前，社区卫生服务组织提供的服务项目在一定方面和国家卫生部要求提供的项目基本一致，但部分社区卫生服务项目需进一步发展并不断地完善。     

谈社区卫生服务中的健康处方

为了促进社区卫生服务的开展,提高社区居民的健康水平。通过分析影响现代社区人群健康的主要危险因素,从而提出了社区卫生服务中健康处方的概念,即开展全民健康教育,保持健康心理状态,养成良好的生活习惯,坚持科学的体育锻炼和遵守社会秩序是社区卫生服务中的健康处方。     

中学生网络成瘾影响因素的研究与分析

目的:对中学生上网成瘾的影响因素进行深入探讨。方法:采用二阶段抽样方法对徐州市在校中学生进行抽样调查,共有效调查3 404份。结果:中学生上网者中有上网成瘾现象的占10.83%,上网成瘾有性别差异,男性更易成瘾;年龄越小接触网络越容易成瘾;上网的主要地点是家庭和网吧;父母的文化程度和态度对中学生上网成瘾也有影响;网吧和学校的监管不严也易导致中学生上网成瘾。结论:中学生网络成瘾者比例较高,严重影响到中学生的身心健康,应积极采取长效的、综合的防范措施,预防和控制网络给中学生带来的危害。     

浅谈毕业生产实习生医德教育

医德 ,是从事医疗卫生工作的人们在其医务职业活动中应遵守的行为和准则。医德是人类社会道德的一部分 ,是社会主义精神文明的重要组成部分。然而通过什么样的途径进行医德教育才易使医学生接受 ,并产生良好的成效 ,是需要认真探讨的课题。本文根据我院多年来在毕业生产实习生中进行医德教育的情况 ,就道德功能及如何发挥道德功能在医德教育中的作用作简要论述。1　发挥道德的规范功能道德的规范功能 ,即通过自身学习 ,加深对道德理论的理解 ,并在社会实践中检查自己的道德水平 ,校正自己的道德感情偏差 ,不断调整自己的行为 ,陶冶情操 ,从…