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21.
正0引言乳酸酸中毒(Lactic acidosis,LA)及重症肺炎(Severe pneumonia,SP)是临床常见的急危重症,流行病学调查显示LA病死率高达50%[1],SP病死率高达30%-50%。国内目前关于重度乳酸酸中毒(Severe lactic acidosis,SLA)合并SP的病例报道甚少,笔者成功救治1例,现报告如下。1病例摘要1.1患者男性,56岁,因反复腹痛伴呕吐26天,加重1天入院。患者于入院前26天进食后出现上腹部疼痛,以剑突下为主,疼痛呈持续性,伴有恶心呕吐,外院胃镜提示慢性浅表性胃窦炎。予以"抗炎、补液、解痉止痛"后腹痛、 相似文献
22.
23.
24.
25.
目的比较口服普萘洛尔与瘤体内注射聚桂醇治疗小儿血管瘤(IH)的临床疗效。方法选取九江市妇幼保健院2017—2019年收治的IH患儿45例,按照随机数字表法分为对照组22例,试验组23例。对照组行聚桂醇治疗,试验组行口服普萘洛尔治疗。比较2组临床疗效、治疗时间、不良反应发生率。结果试验组总有效率高于对照组,治疗时间长于对照组,不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论与瘤体内注射聚桂醇相比,口服普萘洛尔治疗IH的临床疗效更优,安全性更高。 相似文献
26.
目的 考察军人爱情心理与人际关系、总体幸福感的关系,为有效提高和促进军人婚恋提供依据.方法 采用爱情量表、人际关系综合诊断量表和总体幸福感量表(GWB)对187名现役军人进行调查.结果 ①爱情心理各维度在人口学变量上存在显著差异(P<0.05);②恋爱与否在人际关系和总体幸福感上均呈显著差异(t=2.750,-3.383,P均<0.01);③爱情心理及各维度均与人际关系困扰呈显著正相关,人际关系困扰与总体幸福感呈显著负相关(P均<0.01);④爱情心理尤以激情维度对人际关系困扰有正向预测作用(R2=0.132,0.186;P<0.001),人际关系困扰对总体幸福感有负向预测作用(R2=0.392,P<0.001).结论 军人渴望接纳关爱型的爱情,恋爱关系尤其是健康的爱情心理能减少人际关系困扰,从而增强幸福体验. 相似文献
27.
目的 了解河南省中学教师心理健康水平现状,探索提高教师心理健康水平的方向.方法 采用症状自评量表(SCL—90),随机抽取郑州、洛阳、开封、许昌、焦作、周口、南阳、信阳等地的中学教师施测,运用SPSS 18.0对数据进行统计分析.结果 ①398名有效被试中,男性中学教师SCL— 90得分略高于女性教师但无显著性差异(t=1.154,P>0.05);②农村中学教师SCL— 90得分显著高于城镇教师(t=3.017,P<0.01);③班主任教师SCL— 90得分略高于非班主任教师但无显著性差异(t=1.733,P>0.05);④初中教师SCL— 90得分显著高于高中教师(t=2.449,P<0.05);⑤中学教师心理健康得分明显高于全国成人常模(t=7.562,P<0.001).结论 河南省中学教师心理健康水平比较差,尤其是初中教师、农村教师的心理健康水平. 相似文献
28.
目的 探讨鸟巢式护理在极低出生体质量儿中的应用效果.方法 将60例极低出生体质量儿作为本次研究对象,将新生儿进行随机分组,对照组新生儿30例,运用常规温箱护理的方法进行护理,观察组新生儿30例给予鸟巢式护理,对两组患儿的护理效果进行观察比较.结果 观察组体质量恢复到出生体质量的天数、呼吸暂停发生次数、出温箱时间、黄疸消退时间以及住院时间分别为(8.31±2.33)d、(8.34±4.35)次、(11.32±3.54)d、(12.63±2.38)d、(22.37±3.41)d,对照组各项指表分别为(12.35±2.35)d、(16.37±6.25)次、(19.37±2.31)d、(18.39±2.61)d、(33.47±2.84)d,与对照组相比均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组和对照组并发症发生率分别为6.7%和26.7%,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 极低出生体质量儿给予鸟巢式护理可有效促进新生儿生长发育,临床效果显著,可在临床中推广应用. 相似文献
29.
<正>患者男,45岁,因"体检发现肝脏占位10+d"来我院就诊,无腹痛、恶心、呕吐、发热等症状。体格检查未见阳性体征。实验室检查无特殊阳性发现。肿瘤标志物:甲胎蛋白12.34 ng/m(l正常值:8 ng/ml),癌胚抗原4.85 ng/m(l正常值:3.4 ng/ml),癌抗原19-9 46.6 U/m(l正常值:22 U/ml)。乙肝表面抗原(-),丙肝抗体(-)。超声检查:肝脏实质回声增强,肝内查见多个团状低回声, 相似文献
30.
目的对时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用及效果进行分析。方法将我院2013年1月至2014年4月间收治的精神分裂症患者76例分为对照组38例以及观察组38例,对照组采取常规护理并实施健康教育,观察组在常规护理及健康教育的过程中上实施时间护理,对比两组患者的护理效果。结果观察组的BPRS评分改善情况较对照组更优且观察组的优良率为92.11%,对照组为68.42%,观察组的优良率明显要高于对照组,两组患者比较差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论时间护理在精神分裂症患者健康教育过程中可促进患者恢复,减缓患者功能衰退让患者更好地掌握健康教育内容,值得推广。 相似文献