邓小平理论教学实效性的方法学研究

①目的 为了提高医学生的思想道德素质和人文素养，以邓小平理论课教学为对象，探讨医学院校政治理论课教学改革的途径和方法。②方法 在教学实践中，全面考察邓小平理论课教学的过程、方式和手段，分析教学各环节对教学效果的影响，有针对性地采取改革措施。③结果 提出了邓小平理论课“五位一体”教学法，即把讲、读、议、看、走五个环节结合起来，共同为教学目的服务。④结论 “五位一体”教学法的应用，为提高邓小乎理论课的课堂效果、教学效果和教育效果发挥了重要作用。     

寓思想政治教育于文化传授之中——提高政治思想教育实效性之探索

“两课”教育既有政治功能，也有文化功能。本文认为，在“两课”教学中融入、贯穿文化素质教育，有利于增强“两课”的吸引力，从而有利于提高思想政治教育的实效性。     

增强医学生人文素质教育针对性和实效性的对策

人文教育,通俗讲就是如何做人做事的教育.我们历来推崇修身、齐家、治国、平天下的理念,可以讲人文教育是中华文化的一大特色和优势,尤其对于医学,又有着医者仁术之说.令人遗憾的是,近些年,我国一些医疗从业人员的人文素质和能力的表现差强人意,造成这种状况的原因很多,其中医学生在校期间人文素质教育不够、实效性不强是一个重要因素.教育部《中国医学教育改革和发展纲要》(2001-2015年)指出:"深化医学教育改革,推动医学教育发展,全面推进素质教育,培养高质量的医药卫生人才."把全面推进医学生人文素质教育提到了改革和发展中国医学教育事业的高度.     

辅导员思想政治教育工作的人本思想探析

辅导员工作的人本思想即为辅导员在具体的学生工作实践中必须坚持以学生为本思想.在坚持贯彻"从严管理"的工作原则这一大前提下,以学生为本思想的目的是增强辅导员工作的针对性和实效性.     

布洛芬-安定混合溶液直肠给药的动物和临床研究

目的探讨布洛芬安定混合溶液(IBU DZP)经直肠给药的实效性和安全性。方法(1)动物实验:观察IBU DZP直肠给药后在兔体内的药动学、对戊四氮诱发的大鼠实验性惊厥发作的止惊疗效、对酵母诱导的大鼠发热退热疗效,以及对直肠黏膜的刺激性;(2)临床观察:该混合溶液直肠给药后在儿童体内的初步药动学研究。结果(1)动物实验:IBU DZP中的IBU和DZP均能经直肠迅速吸收,在兔体内分别约(11.7±1.2)min和(9.4±2.7)min达到峰值。IBU DZP混合液能快速有效地抑制戊四氮诱发的大鼠惊厥发作和死亡,有效降低酵母诱发的大鼠发热。该混合液连续多次直肠给药后对大鼠直肠黏膜没有明显刺激作用。(2)临床观察:IBU DZP混合液经儿童直肠给药后,IBU和DZP分别约在用药后30min和15min达峰值血药浓度[分别为(57.8±7.9)mg/L和(450.1±158.7)μg/L],且在用药后5min血药浓度就分别达到(41.4±5.5)mg/L和(321.8±53.9)μg/L,均远远超过最低有效血药浓度。结论直肠注入IBU DZP溶液是一种简便、安全、快速、有效的给药途径,对发热性惊厥的现场抢救和预防有实用价值。     

运用案例分析法进行外科学教学的实效性研究

探讨外科学教学中案例教学的有效性及可行性.方法 本校2002级护理专业181名学生分为实验组(91人)及对照组(90人),实验组每次上课安排案例进行讲述或讨论,其余授课内容和对照组相同.比较两组学生的学习体验、操作及理论考试成绩,分析评教问卷.结果 实验组的操作及理论考试成绩高于对照组,差异有统计学意义.问卷调查结果显示,90%以上学生对案例教学法持肯定态度.结论 案例教学有利于提高学生的学习成绩及学习积极性,促进学生临床技能的提高.     

"概论"课教学效果制约因素的实证分析

多年来,高校"概论"课教学虽然取得了明显的成绩,但教学效果一直不够理想.调查发现,在教师、学生、教学内容、教学方法和教学手段、教学环境等方面存在着许多制约"概论"课教学效果的因素.认为今后的高校"概论"课教学可以从消除以上制约因素入手,不断提高教学的实效性.     

考学结合以考促学——对形势与政策课考试方法的思考

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生进行国际、国内时事与党的路线、方针、政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命.应通过多种方式与途径完成教学任务,并力争取得较好效果.考试是教育教学活动中的一个重要环节,既是对教师教学工作的检查,又是促进学生学习的有效手段.形势与政策课应以考试促教学,提高教学实效性,发挥考试应有的作用和功能.     

浅析加强成人学生德育工作

德育工作足成人教育的一个重要内容.分析成人学生的思想特点,以加强成人德育教育的针对性、实效性,达到社会主义的育人目的.     

在卫生改革关键时期加强医院思想政治工作的思考

在深化卫生改革的关键时期,围绕医院改革中心任务,认清改革的形势和任务,加强思想政治工作的预见性和主动性,了解和掌握医院改革的现状和问题,加强思想政治工作的计划性和针对性;摆正医院思想政治工作的位置,确保思想政治工作的经常性和实效性,这是贯彻落实江总书记讲话以及《关于城镇医药卫生体制改革指导意见》精神,促进医院改革,稳定和发展的重要保证。