中心复合设计法优化依托贝特缓释胶囊处方

目的:以体外释放度为指标,通过中心复合设计法优化依托贝特缓释胶囊处方。方法:采用包衣造粒机制备依托贝特丸芯,并用依托贝特、PEG 4000的丙酮溶液进行增溶层包衣,丙烯酸树脂EUD-RAGITRL30D水分散体包缓释衣层,装入00号胶囊制备缓释胶囊。采用中心复合设计对PEG 4000用量和缓释增重两个因素进行处方设计,测定体外释放度进行优化。结果:采用7.5%PEG 4000用量和5.7%缓释增重制备的缓释胶囊在24 h内释放85%以上,与参比制剂在同条件下的释放行为相似。结论:依优化处方制备的依托贝特缓释胶囊释放行为可控,优选处方制剂能在24 h持续缓慢释放。     

Cyclical回归模型在流感超额发病分析中的应用初探

[目的]初步探讨Cyclical模型在流行性感冒超额发病分析中的应用价值。[方法]利用逐步回归分析方法及Cyclical回归模型计算四川省2004～2009年流感超额发病率并分析流感流行期的特征。[结果]四川省2004年3、4月和2009年9、10、11月为流感流行期,其超额发病率和超出百分比分别为15.71/百万,137.72%;52.50/百万,593.82%;40.49/百万,1526.88%;25.63/百万,632.17%;19.14/百万,637.27%。在流行期间患流感人群中学生的比例上升了13.0%。[结论]Cyclical模型在报告数据准确的条件下对于分析流感超额发病具有潜在应用价值。四川省2009年流行期的超额发病率明显高于2004年,流行期学生比例大幅上升。     

以稳定和激励为原则建立垂直管理模式下的绩效工资分配制度

目前,卫生部在全国范围内开展“优质护理服务示范工程”活动,建立有效的垂直管理和功效挂钩的分配制度,逐步实行护士绩效工资集中管理,确保高技术含金量、高风险和高工作量的岗位获得高报酬,提高护理质量,稳定及激励护理队伍,体现业绩与报酬之间的协调性已经被广大医院管理者共识。本文试图从护理垂直管理、绩效管理的基本理论及其在护理管理中的应用现状进行综述,以帮助我们在贯彻和执行新医改方案以及卫生部优质护理服务示范工程中深入学习和理解其内涵和实质。1垂直管理的内涵“垂直管理”我国政府管理中的一大特色,在行政体制改革中作为中央对地方进行调控的重要手段有不断被强化的趋势。我国目前比较重要的政府职能部门,主要包括履     

塑料方盒微波灭菌后替代无菌盘的可行性研究

在临床护理工作中，各种治疗护理操作常常用到无菌盘，铺无菌盘费时费力，且每日消毒大量无菌巾，造成科室资源浪费较大。为了适应当前繁忙的护理工作，寻找一种省时、省力、经济、实用的方法替代常规的无菌盘，笔者从2008年4月开始试验将微波炉塑料方盒经微波灭菌后来替代无菌盘，效果满意，现报道如下。     

主题教学法在急诊科护理实习带教中的应用

目的探讨能有效提高临床护理带教水平，保证护生临床实习的学习质量，为社会培养出更多合格、优秀的护理接班人。方法将2012年1月至12月来急诊科实习的护生设定为实验组和对照组，对照组采用传统的教学方法进行带教，由带教老师在上班跟班过程中向学生讲解工作内容、上班时间、操作流程及相关注意事项；实验组运用主题教学法进行带教，根据不同班次的工作职责，预先制定阶段性学习的内容和教学方案，并于上班前一天布置学习主题。结果实验组学生在学习目的，学习的积极性、主动f生和创新思维，经R×C资料的X^2检验，两组差异有统计学意义（P〈0．05），效果明显高于对照组。结论主题教学法具有较强的科学性和实用性，通过临床实践证明，此方法能有效地提高护理学生临床实习的学习质量，达到事半功倍的成效。     

工作过程课程改革对高职护生自主学习能力的影响

[目的]通过基于工作过程对《常用护理技术》进行课程改革,探讨以岗位能力需求为核心的课程改革对高职护生自主学习能力产生的影响。[方法]采取传统教学的班级为对照组,采取工作过程课程改革教学的班级为实验组,学习结束后,采用“护理专业大学生自主学习能力量表”进行问卷调查。[结果]实验组高职护生明确需求能力、自我管理能力、合作学习能力、善于总结能力得分明显高于对照组（P〈0．01）;在获取信息能力方面对照组得分高于实验组（P〈0．05）。In论]《常用护理技术》教学中采用基于工作过程的课程改革,能促使高职护生更加明确学习需求、有效管理自我、养成良好的合作学习能力。     

工作过程课程改革对高职护生自主学习能力的影响

[目的]通过基于工作过程对《常用护理技术》进行课程改革,探讨以岗位能力需求为核心的课程改革对高职护生自主学习能力产生的影响.[方法]采取传统教学的班级为对照组,采取工作过程课程改革教学的班级为实验组,学习结束后,采用“护理专业大学生自主学习能力量表”进行问卷调查.[结果]实验组高职护生明确需求能力、自我管理能力、合作学习能力、善于总结能力得分明显高于对照组(P＜0.01);在荻取信息能力方面对照组得分高于实验组(P＜0.05).[结论]《常用护理技术》教学中采用基于工作过程的课程改革,能促使高职护生更加明确学习需求、有效管理自我、养成良好的合作学习能力.     

表皮生长因子与地塞米松对早产大鼠肺发育的影响

目的 探讨表皮生长因子(EGF)和地塞米松(DEX)对早产大鼠呼吸窘迫综合征的防治作用.方法 将72只胎鼠随机分为EGF、DEX 2个干预组和9 g/L盐水对照组,于孕19 d剖腹取胎鼠,称取胎鼠体质量;通过光镜、图像分析观察胎鼠肺的形态结构;用免疫组织化学方法检测胎鼠肺组织表面活性蛋白A和B(SP-A及SP-B)的表达,并通过计算免疫组织化学平均灰度值比较各组SP-A及SP-B的表达.结果 EGF组胎鼠体质量与对照组比较无明显差异[(1.398 60±0.073 05)g,(1.386 30±0.037 27)g],DEX组胎鼠体质量明显低于对照组[(1.319 20±0.053 26)g,(1.386 30±0.037 27)g].光镜下EGF组与DEX组胎肺可见到明显的肺泡腔结构,对照组肺泡腔尚未发育;图像分析表明EGF组与DEX组胎肺的肺泡腔与肺泡间隔面积之比均大于对照组(Pa<0.01).SP-A及SP-B在3组中均有表达,与对照组比较,SP-A及SP-B在EGF组和DEX组中的表达强度均显著增强(Pa<0.01).结论 EGF和DEX在SD大鼠妊娠第16-18天作用于母体,均能促进胎鼠肺的形态发育和表面活性物质的合成,对早产大鼠呼吸窘迫综合征的发生具有防治作用.二种药物对胎鼠肺的影响程度无明显不同,但产前应用DEX会降低胎鼠体质量,EGF无此不良反应.     

食管癌术后气管切开护理干预

目的:探讨食管癌术后呼吸窘迫综合征气管切开护理。方法:对我院自2001年1月至2004年10月对13例呼吸窘迫综合征气管切开病人进行有效的纠正低氧血症、人工气管精心护理、营养支持、心理支持。结果:13例病人均治愈出院,气管切开时间6d～12d。结论:根据食管癌术后呼吸窘迫综合征疾病特点,规范护理程序,落实气道护理各项措施,可预防和减少并发症,达到预期目的。