胰岛素抵抗和高血压

胰岛素抵抗是高血压疾病独立的危险因素，而高血压也会对胰岛素抵抗的发生产生一定的作用。二者相互联系，相辅相成。本研究主要从高血压和胰岛素抵抗之间相互关系的机制和治疗方面进行阐述。     

Ⅰ型糖尿病发病机制的研究进展

1背景 随着社会经济的发展，人民生活水平的提高和生活方式的改变，儿童糖尿病发病率和成人一样有逐年升高的趋势，其中，以Ⅰ型糖尿病为主。全球发病率差异较大，欧美地区较高东南亚地区较低，亚州发病率最低。根据世界卫生组织全球儿童糖尿病研究组在中国22个地区及城市对儿童糖尿病发病率的调查显示：     

我国医学教育研究论文基本状况评析

本文选择我国5种综合性医学教育学术期刊,以其2007年度所刊载的2 306篇医学教育研究论文为对象,从地区分布、作者人数和机构数、机构层次和隶属关系、作者专业背景、主题选择、研究方法和参考文献引用等10个方面进行了分析,以期对我国医学教育研究论文的现况有所了解;同时,针对其中存在的问题提出了改进的建议,期望有助于促进我国医学教育研究水平的不断提高.     

我国医学教育研究论文基本状况评析

本文选择我国5种综合性医学教育学术期刊,以其2007年度所刊载的2 306篇医学教育研究论文为对象,从地区分布、作者人数和机构数、机构层次和隶属关系、作者专业背景、主题选择、研究方法和参考文献引用等10个方面进行了分析,以期对我国医学教育研究论文的现况有所了解;同时,针对其中存在的问题提出了改进的建议,期望有助于促进我国医学教育研究水平的不断提高.     

剖宫产术后并发急性胆囊炎的护理

患者，女，24岁，因停经8个多月；阴道流血3h，于2005年9月2日入院。入院诊断：34^＋5周妊娠，边缘性前置胎盘，G1P0。入院体温36℃，脉搏80次／min，呼吸20次／min，血压100／60mmHg（1mmHg=0．133kPa），阴道流血色鲜红，量多于月经量，无腹痛及阴道流水，胎心139次／min，胎动正常。患者曾于8月4日因阴道流血住院保胎治疗6d，本次入院仍予保胎抗感染治疗。     

多囊卵巢综合征综合治疗对妊娠结局的临床影响

目的对多囊卵巢综合征综合治疗对妊娠结局的临床影响的探究和分析。方法选取在我院接受治疗的多囊卵巢综合征且有妊娠要求的患者60例,按治疗方法的不同分为对照组和试验组两组。试验组采取综合治疗,对照组则仅采取对患者生活方式的调整、排卵的检测及对受孕的指导等治疗。结果治疗后两组患者的均有妊娠不良的情况发生,试验组的不良情况明显低于对照组;试验组的双胎的发生率,早产率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论采用综合治疗对多囊卵巢综合征的患者妊娠结局的临床效果比较好,可在临床上广泛推广。     

三维CT测量儿童发育性髋脱位股骨颈前倾角的可重复性评价

目的：评价三维CT在测量发育性髋关节脱位（Developmental dysplasia of the hip,DDH）患儿股骨颈前倾角中的可重复性。资料和方法：回顾性分析117个DDH患儿的临床及CT资料,总计156个脱位髋和78个正常髋纳入研究。所有患儿均采用64层螺旋CT进行扫描,扫描区域包括骨盆和股骨远端。两名放射科医师用Mxview Workspace（Philips）独立测量股骨颈前倾角。间隔4个星期后,其中一个放射科医师重复测量一次。观察组内、组间的一致性,可重复性由一致性相关系数（Concordance correlation coefficients,CCCs）和Bland-Altman分析来评价。结果：前倾角测量中,所有纳入髋组间和组内变异的95%一致性界限为-11.4°～9.4°和-9.7°～11.0°。在研究者测量各组前倾角组间和组内的一致性中,均到了较高的CCCs值（0.6760～0.8402）。正常髋与脱位髋两组CCCs值相近。不同年龄组中,以大于3岁组CCCs值最高。结论：三维CT测量DDH股骨颈前倾角具有良好的可重复性,是一种准确、可靠的检查方法。     

高等医学教育人才培养模式释义

本文在对非高等医学教育领域和高等医学教育领域有关人才培养模式的研究状况及其概念进行分析梳理的基础上,结合高等医学教育的现状对高等医学教育人才培养模式内涵进行了界定,并对其构成要素进行了阐释,力图廓清高等医学教育人才培养模式的有关认识,为高等医学教育人才培养的理论研究和在理论指导下的实践研究提供参考。     

我国医学教育研究论文基本状况评析

本文选择我国5种综合性医学教育学术期刊,以其2007年度所刊载的2 306篇医学教育研究论文为对象,从地区分布、作者人数和机构数、机构层次和隶属关系、作者专业背景、主题选择、研究方法和参考文献引用等10个方面进行了分析,以期对我国医学教育研究论文的现况有所了解;同时,针对其中存在的问题提出了改进的建议,期望有助于促进我国医学教育研究水平的不断提高.     

浅议临床医生高情商的培养

情商的提出远后于智商，对临床医生而言，高情商的培养显得尤为重要。