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81.

Introduction

The nature of community pharmacy is changing, shifting from the preparation and distribution of medicines to the provision of cognitive pharmaceutical services (CPS); however, often the provision of traditional services leaves little time for innovative services. This study investigated the time community pharmacists spend on the tasks and activities of daily practice and to what extent they are able to implement CPS-related services in daily practice.

Methods

Self-reporting work sampling was used to register the activities of community pharmacists. A smartphone application, designed specifically for this purpose, alerted participants to register their current activity five times per working day for 6 weeks. Participants also completed an online survey about baseline characteristics.

Results

Ninety-one Dutch community pharmacists provided work-sampling data (7848 registered activities). Overall, 51.5% of their time was spent on professional activities, 35.4% on semi-professional activities, and 13.1% on non-professional activities. The proportion of time devoted to CPS decreased during the workweek, whereas the time spent on traditional task increased.

Discussion and conclusion

This study shows it is feasible to collect work-sampling data using smartphone technology. Community pharmacists spent almost half of their time on semi-professional and non-professional activities, activities that could be delegated to other staff members. In practice, the transition to CPS is hampered by competing traditional tasks, which prevents community pharmacists from profiling themselves as pharmaceutical experts in daily practice.  相似文献   
82.
目的回顾我院药物代谢酶和药物作用靶点相关基因检测与精准药学服务实践过程,总结经验,与同行分享。方法从准备工作、相关检测项目的确定,学术推广、项目优化和开展情况等方面详细阐述我院基因检测开展过程与精准药学服务情况。结果根据临床需求,我院已开展了以心脑血管药和抗精神病药为主的27种药物,26项检测,2018年全年位1587名患者提供个体化用药建议,受到临床医生和患者欢迎。结论基于代谢酶和药物作用靶点相关基因检测的个体化用药建议是临床药师参与精准治疗的重要途径,有助于医生和药师之间的沟通,有利于提高药学服务水平。  相似文献   
83.
目的 探讨翻转课堂教学法在消化内科临床带教的教学效果.方法 选取2018年10月—2019年10月在消化内科进行临床见习的护生48人(全部为女生),按照实习先后顺序,前24人作为试验组,给予翻转课堂教学法教学;后24人作为对照组,采用传统的带教模式.讨论两组护生在理论和操作成绩和对带教满意度方面有无差异.两组学生在试验开始之前的成绩相比较,差异无统计学意义(P>0.05).结果 试验组在理论、操作、教学满意度等方面的成绩均高于对照组,P<0.05.结论 翻转课堂教学法在消化内科的临床带教中有较好的教学效果,可以提高学生的学习成绩和教学满意度.  相似文献   
84.
目的探讨PBL与思维导图相结合教学模式在临床教学中的应用。方法本文研究对象为在我院见习的临床本科生,为大理大学2015级一个班级,共55名学生,数据收集时间为2019年1月;按照授课方式的差异将学生分为实验班与对照班,实验班27名学生,对照班28名学生;对照班实施常规教学法,实验班实施PBL与思维导图相结合教学法。结果实验班教学结束测试得分为(85.60±3.46)分,对照班教学结束测试得分为(77.48±3.12)分,差异具有统计学意义(P<0.05);实验班教学方式满意度评分为(90.35±4.12)分,对照班教学方式满意度评分为(80.25±4.05)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在临床教学中采用PBL与思维导图相结合教学模式,能够提高学生的专业知识掌握水平与对教学模式的认可度。  相似文献   
85.
86.
《Vaccine》2020,38(28):4448-4456
BackgroundThere is currently limited data in the United States on the proportion of immunization doses given at pharmacies outside the influenza vaccine. This study aims to obtain baseline information on the percentage of vaccine doses administered at pharmacies in Wisconsin and to understand the immunization barriers for Wisconsin pharmacists, to inform interventions to increase immunization access at pharmacies.MethodsAggregated data from the Wisconsin Immunization Registry (WIR) was obtained for all vaccines administered at pharmacies to patients over the age of six from July 2017 through June 2018. In addition, a survey on attitudes towards and barriers to vaccination was sent to 2000 Wisconsin pharmacists with 236 respondents yielding a 12% response rate.ResultsWIR data demonstrates that zoster and influenza vaccines have the highest proportion of doses administered at pharmacies (39% and 20%, respectively). Human papillomavirus (HPV) vaccines have the lowest proportion of doses at 0.2%. Pharmacy survey shows that 86% provide immunizations. Most stock influenza vaccines (84%), whereas much fewer stock HPV vaccines (21%). The greatest immunization barriers for the pharmacy respondents include billing and reimbursement challenges and competing demands for staff.ConclusionsDespite the barriers, community pharmacies have significant potential to address vaccination gaps. Physicians, patients, and legislative bodies are generally well-accepting of pharmacists as immunizers. Pharmacists, in order to be fully utilized as immunizers, must engage in active communication with patients and be willing to collaborate with physicians. Legislative policy and health insurance reimbursement reforms are also necessary to facilitate further pharmacist participation in immunization.  相似文献   
87.
88.
目的了解临床实习生对患者隐私的认知以及在临床实践中对患者隐私的保护情况,探讨患者隐私教育及临床实习中存在的问题,分析成因并提出加强患者隐私教育、引导实习生合理获取患者隐私的具体建议,以改善临床医学教育过程中存在的薄弱环节。方法随机选取海军军医大学等5所医学院校的572名临床医学实习生为调查对象,发放调查问卷。主要内容包括实习生隐私教育评分、对于隐私保护法及隐私具体范围的知晓情况、临床实践中是否泄露隐私、隐私与临床诊疗等方面,调查结果采用SPSS 21.0软件进行分析。结果27.6%实习生曾发生过泄露患者隐私的情况,58.9%实习生不了解隐私相关法律法规及隐私具体范围,95.4%实习生认为出于诊疗目的而获取患者隐私信息很有必要,但仍有56.6%实习生曾回避涉及患者隐私的医疗活动。结论临床医学实习生的教育中患者隐私教育相对欠缺并有待进一步加强。实习生应当自觉保护患者隐私,维护患者利益,并树立对于患者隐私的合理认知,从患者隐私中提取有价值的信息。  相似文献   
89.
目的分析一腓骨肌萎缩症家系的临床表现及不同基因检测方法的特点。方法收集一CMT家系8名成员临床资料,并应用等位基因特异性PCR-双酶切方法及多重连接依赖的探针扩增技术(MLPA)检测PMP22基因突变情况,同时选择60名性别、年龄无明显差异的健康人做为对照组。结果该家系中患病者以行走不稳、跨阈步态,伴有弓形足为主要临床表现。该家系中5名成员经等位基因特异性PCR-双酶切及MLPA方法均检测出PMP22基因重复序列,其中出现临床症状的有4名(Ⅱ3、Ⅱ9、Ⅱ11、Ⅲ7),未出现临床症状但基因检测结果示PMP22基因重复序列的为携带者有1名(Ⅲ5),家系中余3名成员及对照组60名均未见重复序列。结论基因检测在明确CMT诊断中起重要作用,且MLPA法筛查基因时操作更简便、灵敏度更高、特异性更好。  相似文献   
90.
结核病是由结核分枝杆菌复合群引起的传染性疾病,是全球主要的流行病种之一。利福平是当前最主要的一线抗结核药物,因其长期应用和不规范治疗,利福平耐药逐渐增加,利福喷丁、利福布汀等利福霉素类衍生物在抗结核治疗方面起到了重要作用。基于利福霉素类药物的药理及药动学特性,对该类药物在结核病治疗中进行最优用药选择分析,并对该类药物与其他抗结核药物联用进行综述,旨在为利福霉素类抗结核药物的临床用药提供文献依据。  相似文献   
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