川北医学院法医学专业本科教育的开设与现状

川北医学院于2002年开始招收法医学专业本科生,培养目标是从事基层法医学检验鉴定相关工作的应用型法医学专业人才。有13个教学实习基地,师资、教学设施等基本满足教学需要。现有在校生172人,毕业155人,学生就业、单位反馈良好。     

研究型教学模式在妇产科学本科教学中的应用体会

临床科研意识和科研能力是现代临床医生必备的素质。而科研素质的培养应该从本科生抓起。在医学本科教学过程中,将科研思想融入课程内容,使学生在完成必须的医学知识积累的同时,能学会查阅文献,把握医学前沿知识,通过组织学生参与科研活动,激发学生的创新意识,使学生把所学的理论知识融会贯通,达到以科研促教学的目的,为培养创新型医学人才探索新的教学模式。     

医学院校本科生中开设《中药毒理学概论》选修课的探索与实践

从＂中药毒理学概论＂选修课的开设情况、教学内容安排、课程的考核和评估及遇到的问题和改进措施4方面进行描述和分析,总结选修课开设过程中的经验。经过两年的教学实践,成功地在医学院校本科生中开设＂中药毒理学概论＂选修课,大多数学生对这门选修课基本满意,但其课程仍需在实践中不断探索,逐步完善。     

从本科医学教育标准探讨人才培养模式创新

从本科医学教育国际和国内两个标准,探讨人才培养模式创新。介绍本科医学教育国际标准和国家标准的制订及其内容、目标,分析我国医学本科人才培养模式的研究和改革现状,分别从PBL教学法应用与推广、模拟教学采用与推进、医学人文精神培养、学业成绩评价方法等几个切人点,深入探讨优化和创新我国医学人才培养模式。     

在本科生中开设基因工程双语教学的思考与探索

基因工程双语教学有利于学生更好地理解基本概念、提高专业英语能力、加强专业素养、提高解决实际问题能力。为达到该目标,选择好的教材、准备优秀的课堂材料、提高授课教师英文教学水平与用英文进行课堂交流的成绩考核至关重要。     

从医学竞赛看我校近年医学教育改革

开展医学竞赛是对高等医学院校执行本科医学教育标准、提高医学教育质量的一种检验。通过大学生医学竞赛,分析我校近年医学教育改革的成效与不足,确立今后努力方向。     

辽宁科技大学文献检索课教学改革

对文献检索课的教学内容、教学方法、考核方式、教学模式等方面的教学改革进行了探讨,以达到提高学生信息获取能力和创新能力的目的.     

中医学本科学生“毕业实习准入制”的构建与思考

医学生的毕业临床实习是医学教育的重要环节,考核实习生进入临床前是否掌握好了相关的基础理论和基本技能,是否具备了一名医学实习生的基本职业素养也是决定医学生毕业实习质量的核心要素。我们提出的'毕业实习准入制'是在我校以往的实习岗前培训工作的基础上完善而来的,通过开展实习准入制,实现理论教学和临床教学阶段的无缝衔接,是一项...     

护理本科生学业自我效能感的现状及其对策研究

目的了解护理本科生学业自我效能感的现状并探讨其对策,为护理本科教育提供参考。方法采用梁宇颂等编制的《学业自我效能感量表》对本科护生进行调查。结果本科护生的学业自我效能感得分为(3.228±0.439)分,呈中等偏上水平,学习能力自我效能感和学习行为自我效能感两维度的比较,差异无统计学意义(P>0.05);不同录取志愿的护生得分比较,差异无统计学意义(P>0.05),不同生源地、性别、年级的护生得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论本科护生的学业自我效能感有待进一步提高,可采取多种针对性措施提高本科护生学业自我效能感水平,从而提高其学业成就。