中医药大学生综合素质教育体系探讨

提高中医药大学生综合素质是我国中医药高等教育现阶段面临的重要问题,素质教育是培养人才的基础,结合我校中医特色,加强中医药大学生综合素质教育,具有深远意义。     

医师数量供大于求背后的失衡

在国内,大量的病患涌向城市大型三甲医院,基层医院常常无法招聘到适合的医生等现象仿佛昭示着国内医生的极度短缺,然而事实却没这么简单。近些年我国高等教育规模逐年扩大,医学门类招生规模快速增长。1999年医学门类招生总规模为42万人,到2010年达到了111.5万人,11年增长了近3倍,研究生、本科、专科和中专招生总量分别增加了4倍、3倍、8倍和2倍。如果不考虑每年毕业未就业的"存量",仅仅以2010年111.5万人的招生规模来看,就远远超过了《医药卫生中长期人才发展规划(2011-2020年)》(以下     

学科交叉在医学高等教育中的必要性

随着现代医疗技术的日新月异和传统的医学模式的悄然转变,多学科交叉已成为推动医学发展的动力源泉,其在医学高等教育中的重要性日益彰显。文章系统分析诠释了学科交叉在医学高等教育中的必要性,旨在提高医学人才培养、医学科学研究过程中对学科交叉的重视程度。     

略论创业型人才开发的社会环境

在一个自由、公开、有序、公平和以创新、绩效为导向的社会环境中,创业型人才开发的过程将大大缩短并且成效显著。《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出,到2020年我国主要劳动年龄人口受过高等教育的比例达到20%的目标。据《全球创业观察》调查显示,2006年受过高等教育的创业型人才超过20%,但创业群体仍以初等和中等受教育者为主,这充分说明我国创业型人才的开发教育水平亟需提高。因此,对创业型人才的开发和培养亦为现阶段必须努力实施的重点任务。     

研究生培养唯论文现象及解决思路

通过对目前高校研究生培养中的“唯论文”现象展开分析,认为该现象与职能部门导向、研究生培养过程的形式化以及研究生导师的主体职责缺失密切相关。基于以上认识,提出了职能部门调整和完善培养方案;研究生培养中,应避免一刀切的评价体系,加强研究生培养活动的过程管理;强化导师的主体责任,将研究生的“以德为先”教育始终放在人才培养的首位,“重论文”但不“唯论文”,综合施策,实现德才兼备的人才培养目的。     

中外医学生满意度研究的比较分析

我国的医学生满意度研究发展较慢且仍然存在较多问题,加拿大、美国和挪威的满意度研究对我国有着许多的借鉴价值。本文通过对中外医学生满意度的比较,提出我国医学生满意度研究所需要的转变。     

《心血管生理学基础与临床》(第2版)已出版

由第四军医大学生理学系朱妙章教授等主编的《心血管生理学基础与临床》第2版由高等教育出版社出版发行。原中国生理学会理事长、中国协和医科大学基础医学研究所生理教研室主任陈孟勤教授为本书欣然作序,认为"这是一本内容全面、新颖实用的心血管生理学教材",并希望它能在促进我国心血管科学的发展中发挥良好的作用。《心血管生理学与临床》于2004年出版以来,深受医学界与医学高等教育界广大读者的欢迎,有不少高等医科院校作为心血管生理学及相关专业的研究生教材。为促进心血管生理学发展     

重视提高神经病学临床专业学位研究生的质量

临床专业学位研究生的培养是临床高级人才成长的重要环节,是各大医学院附属医院的主要任务之一[1]。神经病学以丰富的神经生理理论、精巧的神经解剖为基础,其临床诊断逻辑严密,且近年来大量循证医学研究证据的涌现,并与新技术结合,从而吸引了大量医学生选择神经病学[2]。同时,这也使得神经病学临床专业学位研究生培养的难度加大。在现阶段,如何提高临床专业学位研究生的培养质量是每一位研究生导师必须思考的问题。现将我们的经验总结如下。     

医学成人高等教育护理学专升本早临床教学模式探析

近十几年来,因招生数量增加和医疗制度改草的影响,医学成人高等教育的教学质量不尽人意,传统的教学模式受到了严峻的挑战,教学模式的改革势在必行。本文主要从理论上探讨“早临床”教学模式,分析了护理学专升本“早临床”教学模式的可行性及尚待解决的问题。     

着眼军事医学人才培养需求,持续开展临床教学质量评价

中国高等教育已经迈入大众化阶段[1],随着高等教育办学规模的不断扩大,高等教育的质量保证问题日益受到广泛关注.2008年国家教育部、卫生部出台<本科医学教育标准--临床医学专业(试行)>,为高等医学院校进一步明确办学理念,确立以人才培养质量为最高追求的办学宗旨,发挥了重要的推动作用.