中药学课堂教学中导入新课的艺术

导入新课是单元课堂教学的第一环节，是更深入的组织教学。具有“承上启下”的奠基作用，能吸引学生注意力，渗透教学主题，造就轻松和谐的教学氛围，诱发学生积极思维、增加学习兴趣。新颖得体的导入新课，可达到“引人入胜”的效果：因为中药学教学内容单调枯燥，课堂上学生学习兴趣不高，注意力分散，所以我十分注意导入新课方法的选择。     

名医徐子鹏专治胃肠病——记长春鹏程胃肠医院

慢性、溃疡性结肠炎是一种困扰医患的顽痘。随着人们生活水平的提高和饮食结构的政变，其发病率不断上升，该病大多表现为一组综合症状、除腹痛、腹胀、肠鸣多气、腹泻稀便或便秘、黏液血便等肠道症状外，还或多或少伴有失眠多梦、“五心顿热”、记忆力减退、注意力不集中等植物神经功能紊症状。由于该病痛无特效药物，所以患者四方求医，工作不支而生活拮据，处于“活受罪”的境地。     

EEG生物反馈治疗注意缺陷多动障碍

注意缺陷多动障碍（attention deficit／hyperactivity disorder，ADHD）是儿童精神障碍性疾病。其主要临床特征为：注意力不集中、活动过度和行为冲动。常伴有学习困难、品行障碍、缺乏自尊心、人际关系不良等问题，严重影响儿童的家庭、学习及社会生活。Pineda DA报道发病率约为11．5％。FaraoneSV等2000年报道50％-60％的症状能持续到成年以后，一部分ADHD出现成年后情绪不稳、社交孤立、学业低下、酒精依赖、药物成瘾、反社会行为等，其预后不容乐观，尤其是品行障碍的出现，将给社会带来危害，故日益受到社会的广泛关注。目前各国学者对ADHD的诊断和治疗进行了多方面研究，治疗方法较多，有药物治疗、行为矫正、驱铅治疗、感觉统合训练、饮食、中药治疗等。     

合理饮食,帮孩子远离多动症

儿童多动症又称注意缺陷多动障碍，是最常见的儿童时期神经发育障碍性疾病，该症以注意力障碍、冲动行为、容易分心以及活动过度为主要特征。近年来，随着生活环境、生活方式及饮食结构的改变，儿童多动症的发病率越来越高，已成为严重影响孩子学习及身心健康的时代病。     

疲劳也是病吗

越睡越累要引起注意许女士是事物管理局的一位办公人员,每天忙于琐碎的事物。近半年来,总是自我感觉身体虚弱而疲劳,还有关节痛,咽喉痛;肌肉无力,做点家务活儿也有倦怠感;健忘,注意力不藻中及睡眠障碍等。她想,既     

妈妈信箱

小儿便秘要注意调理；怎样培养孩子的注意力。     

失眠易怒当心老年痴呆

生活中有很多人特别是中老年人经常反复出现头晕、头昏重、头痛的症状,并且还有心烦,耳鸣.急躁易怒,失眠多梦,记忆力减退,注意力不集中,健忘等情况发生,这些都是慢性脑供血不足的结果。国内、外医学家经     

调整你的荷尔蒙30天玩转女人味儿

你常没有特别原因而感觉衰弱疲倦吗？ 晚上舒舒服服睡个好觉对你来说是问题吗？ 你的性欲低落吗？ 你感觉焦虑或心情沮丧吗？ 你有月经的困扰吗？ 你最近体重有增加或减轻吗？ 在集中注意力、记忆或学习上，你有困难吗？ 假如你的答复有任何一项是“肯定的”，荷尔蒙正在影响你的健康，请试试下面的方法保持激素平衡。[编者按]     

多动症和抽动症不是一码事

康博士： 我6岁的儿子总是眨眼睛、翻白眼．同时伴有皱额、摇头、耸肩、坐不住、注意力不容易集中等症状。我带他到几家医院看过，有的医生诊断是多动症，有的则诊断是抽动症，这可把我搞糊涂了。请问我的儿子到底是多动症还是抽动症？二者是一种病吗？有什么区别？该怎么治疗呢？ 山东毛平     

脑电波θ/β比值对不同年龄段儿童注意缺陷多动障碍的诊断价值

目的探讨脑电生物反馈诊断对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿不同年龄段的诊断价值。方法以278例符合美国精神病学会出版的《精神病诊断统计手册》第4版(DSM-IV)诊断标准及神经心理测试量表评判标准的不同年龄段的ADHD患儿为研究对象,用A620型脑电生物反馈仪测定其脑电θ和β波,对脑电波θ/β比值进行比较分析。结果278例ADHD患儿脑电波θ/β比值的均值为(4.1±2.4),不同年龄段ADHD患儿的脑电波θ/β比值间差别有统计学意义(P<0.001),且θ/β比值随年龄增长有下降的趋势。结论ADHD患儿的诊断应以临床症状、国际通用标准及神经心理测试量表综合诊断为主,在脑电波辅助诊断上,应充分考虑儿童的年龄,制定不同年龄段脑电波θ/β比值的诊断标准,以减少漏诊。