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课程建设是专业建设的基础,是保证和提高教学质量的关键。通过改革教学内容和教学方法,实施导学案课堂教学模式,建立教学资源库,改革课程考核评价方式等,对护理药理学课程建设进行探索和实践,以期提高师资队伍素质和课堂教学水平,建构学生合理的知识、能力结构,并培养学生的创新精神,也为医药类课程建设提供参考。 相似文献
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正带状疱疹后神经痛(postherpetic neuralgia,PHN)是指急性带状疱疹(acute herpes zoster,HZ)愈合后疼痛持续超过3个月(即出疹开始4个月),是由水痘—带状疱疹病毒潜伏在感觉神经节经再激活后引起的皮肤感染所导致疼痛的一种神经病理性疼痛综合征,临床特征为顽固的持续性隐痛伴阵发性剧痛,患者常有失眠、抑郁及焦虑等精神症状,严重影响患者的生活质量~([1])。目前临床上PHN的治疗措施较多, 相似文献
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[目的]探讨知信行教育模式对高职护生疼痛知识、态度及术后疼痛控制护理行为的影响。[方法]采用知信行教育模式对高职护生进行为期2个月的疼痛知识培训,采用疼痛管理知识和态度调查问卷与术后疼痛控制护理行为问卷,调查培训前后护生疼痛知识水平、态度及术后疼痛控制护理行为的变化。[结果]护生培训后疼痛知识与态度得分高于培训前,术后疼痛控制护理行为3个维度得分及总分均高于培训前(P0.05)。[结论]知信行教育模式可以提高高职护生对疼痛的认知与态度,改善其术后疼痛控制护理行为。 相似文献
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目的 分析川南四市医疗机构的从业人员对安宁疗护的认知及态度现状,为安宁疗护政策的制定提供参考依据。方法 采用分层抽样方法,根据岗位选取自贡市、泸州市、内江市、宜宾市62个医疗机构的1 231人为调查对象,采用问卷调查方法收集从业人员的一般情况、对安宁疗护的认知、对安宁疗护的态度及对安宁疗护的需求等。结果 1 231名从业人员中,仅有2%的从业人员认为安宁疗护的服务理念是积极治疗和不惜一切代价抢救,40.3%会主动向末期患者及家属推荐提供临终照护服务的医疗机构,当临终患者病情变化时选择第一告诉对象为患者本人的仅占5.4%;从业人员认为发展安宁疗护服务主要的困难为缺少经费、社会认知不足、人才队伍匮乏;建议采取的重要措施中位列前三的是明确安宁疗护机构功能定位、经费投入、人才培养。不同城市、学历、工作岗位和科室的从业人员,对安宁疗护的认知和态度的差异有统计学意义(P<0.05)。结论 川南地区多数从业人员对安宁疗护服务有正确的认知,但总体而言仍需提高安宁疗护相关素养,建议采取建立医院与基层医疗卫生机构安宁疗护转介机制、相关费用纳入医保支付、按临终患者增长速度同比增加安宁疗护机构等措施,加... 相似文献
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目的:了解自贡市养老机构康复服务现状和供需关系,明确养老机构、养老人员对养老康复治疗师培养的要求,为养老康复治疗师培养方案制定提供依据。方法:随机选取自贡市30所养老机构,对其入住老年人群进行康复治疗师人才需求、治疗师素质、能力要求等情况开展调查。结果:自贡市30所养老机构中90%的养老机构未开展养老康复治疗服务,未配备有康复治疗师,平均每个养老机构不足1名,康复治疗师与入住老年人的比例为1:175.13;养老康复治疗师以无学历、中专学历为主(占75%),全部为无职称或初级职人员;所有养老机构对康复治疗士(师)均有需求,对养老康复治疗师的学历要求为专科及以上,重点要求其应具备较强的专业实践能力、团队协作能力、语言沟通能力和组织管理能力等综合素养。结论:自贡市养老机构康复治疗服务现状堪忧,各养老机构急需配备各类康复治疗师;养老康复治疗师社会缺口巨大,社会应加强对养老康复治疗师的培养,在培养中优化培养方案、改进课程设置、教学方法。 相似文献
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目的:通过对某三甲综合医院手术科室与非手术科室医务人员的临床路径满意度比较分析,探寻提高医务人员临床路径满意度的有效措施。方法:自制医务人员临床路径满意度调查表,随机选取某三甲综合医院手术科室与非手术科室参与临床路径实施与管理的150名医务人员进行调查。结果:手术科室医务人员的临床路径治疗方案满意度(P<0.05)、药品控制结果满意度(P<0.01)显著高于非手术科室医务人员,手术科室医务人员相比非手术科室医务人员对临床路径的实施感到更加困难(P<0.001)。结论:手术科室与非手术科室医务人员在临床路径治疗方案、药品控制结果和临床路径难易度等方面满意度存在明显差异,医院应采取更具针对性的措施以提高手术科室与非手术科室医务人员的临床路径满意度。 相似文献