“新生研讨课”教学模式引入医学留学生教学探讨

"新生研讨课"是国内最近兴起的针对大学新生的一种全新教学模式,文章基于"新生研讨课"的内涵和类型,探讨了医学留学生新生研讨课教学模式的构建、实施过程中遇到的问题与对策以及在教学中的优势,旨在将该教学模式引入医学留学生教学,提高教学质量。     

漫谈新生研讨课《核与辐射安全漫谈》

为了提高人才培养质量,苏州大学面向新生推出"新生研讨课"建设体系。新生研讨课《核与辐射安全漫谈》在教学过程中,采用多种教学方式,围绕问题展开课堂内容,转变学生思考方式,提高了学习积极性,提升了团队协作能力,激发了学术研究的兴趣。经过两年的实践,该课程深受学生欢迎,取得了较好的教学效果。     

略论以综述编写为突破口的文检课教学

略论以综述编写为突破口的文检课教学郭荣福自１９８４年国家教委下发４号文，要求高等学校开设文检课以来，文检课发展迅速，不少同行认真研讨文检课教学规律，提出了很多宝贵的经验和意见，本文拟就＂以综述编写为核心的文献利用技能的培训＂谈几点看法。一、文献利用技...     

开设《医学学习》课程提高医学新生学习适应能力的研究

为解决医学新生学习适应问题 ,我们开设了《医学学习》课程 ,并对该课程开设效果进行了研究 ,研究结果表明《医学学习》课程对于提高医学新生的学习适应能力有一定帮助。     

根据中等卫校的特点开设医学文献检索课

医学文献检索课(以下简称文检课)作为选修课,已在中专教育中逐渐得到普及,文检课作为提高学生科研能力、自学能力的必备工具课日显重要。中等专业学校文检课起步较晚,目前只是借鉴高校文检课经验照搬照套,这样显然是不合适的。中等卫校办学条件及学生知识结构层次较之高校有一定差距,其文检课的开设也应该符合自身的特点。笔者根据自己在文检课教学中的体会,结合中等卫校教学特点,谈谈开设文检课的想法。1根据新生的特点,进行图书馆知识教育目前,中等卫校招收的学生有四年制的初中生和三年制的高中生,又有从社会招收的自费生,学生的基础文化…     

广州大学城开设中医药课程跨校选修的调查研究

目的:研究在广州大学城大一新生中开设中医药选修课程的可行性,为大学城各校间开展互认互选课程提供参考.方法:选取文理科各3个专业,以专业为单位,随机抽取广州大学城7所高校一年级新生,发放调查问卷,当天发放,当天回收.结果:大一新生对中医药的了解程度较高;大一新生对中医药兴趣浓厚;结论:在大学城开设中医药课程具有可行性.支持开设中医药选修课,同时要加强宣传中医药.     

高等医学院校开设职业生涯规划与就业指导课的探讨

高等医学院校职业生涯规划与就业指导课的开设,对高等医学院校毕业生的职业生涯规划与就业起着重要的作用.分析了高等医学院校职业生涯规划与就业指导课开设的必要性与现状,并对职业生涯规划与就业指导课的教学提出了改进建议.     

应重视图书馆利用课在高校中的作用

应重视图书馆利用课在高校中的作用图书馆刘新辉李英兰于淑华关键词图书馆；利用课；作用１９８５年国家教委发布文件，要求大学“在新生入学时进行图书馆利用方法的教育。”十几年来，各高校虽然相继开设了这门课程，但其课程设置、安排、摆放位置和重视程度却远远不够，...     

文献阅读研讨课在外科住院医师规范化培训中的探索

目的研究外科住院医师规范化培训过程中开设文献阅读研讨课的可行性、必要性及对规培学生的影响。方法将我院外科近3年的本科规培学生随机分为两组,对照组按照规培要求采取传统带教模式,实验组在此基础上增加3次文献阅读研讨课。出科时两组进行基本技能操作和闭卷理论考试,并填写教学满意度问卷调查表。比较两组出科考试成绩、带教满意度及毕业去向等。结果实验组出科考试成绩高于对照组,差异有显著性。实验组规培后在专业期刊上发表论文和考取研究生的学生更多。结论选择与临床关系密切的文献进行阅读研讨,有助于培养规培学生临床实践能力,开阔视野,提高自主学习能力,值得推广。     

开设文献检索与利用课的重要一环——努力做好首次课堂教学工作

文献检索与利用课开设十年来，在高校图书馆界已形成了两点共识：一是课程内容安排三段式，即低年级新生讲授“如何利用图书馆”的基础知识和基本技能；对三、四年级学生讲授文献检索与利用的一般知识和方法；给研究生讲授文献检索与利用的较高深的内容，如情报分析与调研等。     

研究生医学文检课改革实践

1986年我院为贯彻执行原国家教委"关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见"通知,克服各种困难,为研究生开设了医学文献检索课(简称"文检课");1990年又为本科生开设了这门课,并取得了一定的成绩.     

中医学导论课的教学与思考

中医学导论课的教学与思考湖南中医学院谭国俊１９８５年，我院借鉴国内外医学教育的经验，尝试性地编写出我国第一本《中医学导论》。１９８７年，始将中医学导论正式纳入教学计划，作为必修课在新生中开设，填补了中医教育史上的一个空白。通过多年的教学实践，我们认为...     

“985工程”高校图书馆新生专栏的建设现状与建议

鉴于图书馆新生专栏建设的重要性,选取了39所"985工程"高校图书馆网站作为样本,调研图书馆新生专栏建设情况,发现共有15所高校图书馆网站开设了新生专栏,分析了这些高校图书馆网站新生专栏的位置、内容和形式等特点,介绍了清华大学图书馆、上海交通大学图书馆、中山大学图书馆等典型的新生专栏案例,并对图书馆新生专栏栏目设置、内容、形式等提出了相关建议。     

提高医学生物学理论课教学效果方法探讨

医学生物学是医学院校学生必须掌握的一门基础课。在我国许多学校已将这门课的内容精简到“细胞生物学”和“医学遗传学”两大内容。这门课一般是放到第一学年的第一学期,以大课的形式与数理化等基础课同时开设。这样一来,学生会面临一系列问题。首先,医学院校的课程需要记忆的内容多,理论概括性强,一年级新生刚     

大学生健康教育的教学探索与实践

<正> 1990年国务院批准颁布了《学校卫生工作条例》首次提出健康教育的概念。明确指出,把健康教育纳入教学计划。要求开设健康教育选修课或者讲座。我校在教学部门领导的重视下,认真贯彻落实条例精神。从93年开始给女大学生安排卫生保健课,接着开始有计划、分批、分期给入学新生举办健康教育讲座。99年正式纳入教学计划,开设健康教育选修课。笔者多年来一直参与健康教育教学工作,总结其他高校先进教学经验,结合本校教学情况,对如何上好健康教     

医科成教学生文献检索课教学探讨

结合开设文献检索课和对学生进行抽样调查，探索医科成教学生文献检索课开设的原则，教学内容的优化，教学手段的更新，为更好地在医科成教学生中开设文献检索课，提高学生获取新知识的能力提供依据。     

数学分析入门阶段教学初探

数学分析是数学系学生的一门重要专业基础课，开设时间一般是三学期。第一学期所涉及的函数、极限．实数连续性及导数等内容都是数学分析的基础，也是其难点之所在。初入大学学习的新生对此普遍感到困难，不能入门。与同期开设的其它课程相比，不及格的人数要多。不少学生因此对数学分析的学习失去信心。本就数学分析入门这一阶段教学的有关问题作一些探讨。     

高校大学生信息素质教育及医学文献检索课教学思考

本文从开展对大学生信息素质教育,高校开设文献检索课的现状,文献检索课教学方法的改革以及师资队伍建设几方面对文献检索课的教学改革进行了阐述。     

健康教育对寄生虫病防治的影响

目的 了解医学院校新生对常见寄生虫病预防的知识、态度、信念、行为（knowledge、attitude、belief、practice，KABP）情况，探讨健康教育的重要性，为进一步搞好人体寄生虫学教学提供依据。方法参照有关KABP调查标准，对贵阳医学院2005级新生采取无记名问卷调查。结果大学前开设健康教育课的占80．54％：开设寄生虫病健康教育课的占41．83％；学生的寄生虫病防治知识平均知晓率13项中有8项在50％以下：态度、信念、健康教育开设形成率14项有6项在50％以下；行为形成率13项有2项在50％以下。结论我国许多中小学对寄生虫病防治的健康教育重视程度不够，教学效果不理想。加强学校、家庭、社区、媒体等各层次的健康教育，改进医学院校学生的寄生虫学教学是十分必要的。     

礼仪教学初探

为了适应群众对高质量医疗服务的需要,构建和谐社会,我校组织编写了校本教材<医学生礼仪>,并在新生班开设礼仪课.该课内容涉及学生在校期间及其将来在工作和社会生活中各个方面的礼仪基本规范,旨在促使学生养成良好的文明礼仪习惯,做有礼貌、有修养的人,成为高素质的医疗卫生人才.这门课以其实效性强获得了全校师生的好评.笔者总结这2年的教学实践,发现看似容易的礼仪教学,实际上并不容易,因此撰写本文,谈谈笔者在礼仪教学中的探索与思考.