大学英语学习方法探析

随着科技的不断发展和进步，英语越来越成为生活中必不可少的一部分。然而，作为非母语语言，英语仍然是大部分学生很头疼的一门学科。许多学生虽然一直在努力学习，但仍然不能把英语应用的很流畅，甚至有些人应付平时的考试也有困难。本文旨在找到更加实用的学习方法，让更多的学生学好英语。     

浅谈学生惧怕考试的心理因素与对策

考试是对学生学习状况的例行检查,但有些学生却惧怕考试。究其原因是多方面的。本文仅探讨造成学生惧考的心理因素及相应对策。     

药理学考试实行教考分离的初步尝试

药理学考试实行教考分离的初步尝试中国人民解放军第一军医大学雷林生评价学生对药理学基本理论、基本知识掌握的程度有多种手段，但阅卷考试仍然是最普遍、最常用的方法。通常我们总认为，只要严格把关，按照教学规律出题组卷，考试的成绩就一定能够反映学生的实际水平。...     

关于局部解剖学考试的探讨

考试是教学过程中的重要环节之一。通过考试可以对学生的学习、教师的教学,进行检查、了解和督促。考试是对学生的理论知识、技术技能进行评定的过程,可反馈指导学生的学习方法,成为学生学习的指挥棒。对教师来说,可以从考试中的反馈信息找出教学中的薄弱环节,作为改进教学、     

医学生考试作弊的调查分析及对策思考

考试是学生学习中的重要环节，是对学习效果的综合检验，也是激励学生在学习过程中奋发向上的一种手段。但近年来，考试作弊成为高等学校中比较突出的问题之一，它不仅冲击了正常的教学秩序，影响了考试作为评价手段的公平性和真实性，而且在学生中产生了不良的影响，严重地干扰了高校的学风建设，影响了高校教学与人才培养的质量。为了分析研究医学生考试作弊的产生原因，为杜绝考试作弊提供对策依据，我们对近两年来我校因考试作弊受到违纪处分的学生进行了调查。本次调查采用自行设计的问卷，调查的内容涉及到考试作弊的原因、对考试作弊…     

卫生统计学开卷与闭卷考试对学生学习成绩的影响分析

考试是一种最有用，最常见的测量学生学习成绩和检查教师教学效果的重要方法。对我院临床医学专业本科卫生统计学教学与考试的改革实践结果表明：考试就形式本身并不重要，关键是取决于学生的学习态度和主动学习的程度。但不同的考试却会对学生的学习态度产生根本性的影响，从而影响学习成绩，同时也说明，在目前大学的学习认识当中，学习的目 了应付考试的思想还极其严重，必须引起高度的重视和警惕，本论文为医学教育的改革与实践提供了具有参考价值的客观依据。     

浅谈中等医学教育中的考试管理

浅谈中等医学教育中的考试管理福建省福清卫生学校郭廷富，吴国宝一、统一认识，充分发挥考试作用目前，仍然有一些人认为考试是束缚学生手脚，阻碍学生全面发展的祸根。因此，他们对考试基本上持否定态度，主张考试越少越好，并鼓励学生看破考试，不要做分数的奴隶。而另...     

考试对提高中医临床技能的导向作用

研究表明,每一个学生均有一种他们所偏爱的学习习惯与学习类型,但是,如果改变学习要求,学生就要相应地改变他们的学习方法[1].考试是对学习要求的具体体现,考试对学生学习方法与积极性起极大的影响作用,考试更是一个指挥棒,不仅引导学生的学习,对教师的教学也有很大的启发、指导作用.     

机能性学科考试方法改革的初步探索

考试是教学过程中的一个重要环节。当前,在教改中,如何客观而全面地评价学生的学习质量和教师的教学效果,重视对考试方法的研究是十分的重要课题之一。考试的目的可概括为以下四方面:一、检测学生掌握知识的水平,二、判断学生对问题的思维和分析能力,三、预测学生的实际工作能力或学习后续课程的能力,四、评价教师的教学效果。一套合理的考试方法应以能否达到这四项目的为基础前提。传统的考试方法显然有它合理的方面,但也存在许多缺陷,甚至是严重的缺陷。其中最突出的     

以执业医师考试为导向的诊断学技能考试改革

目的探索能促进学生学习、加强学生技能训练的诊断学技能考试方法。方法坚持操作考试,发挥考试指挥棒作用;以《诊断学》第7版教材为基础,参照执业医生技能考试的要求,建立诊断学技能题库,应用于诊断学技能考试。结果该考核方法具有公正性,能基本反映学生的实际动手能力,促使学生发现学习中的不足,督促学习。结论该考核方法能够客观、公正地评价医学生的技能操作;能促进学生学习,引起学生对技能操作训练的重视,激发学生加强技能操作训练的积极性。     

试论基础阶段综合考试的改革

第一阶段考试是天津医科大学1989年开始对临床医学专业学生完成基础医学课程学习之后,进入临床课程学习之前进行的综合考试.此研究根据教学实际对基础医学课程第一阶段考试方式方法进行了改革,进一步引导学生掌握学习的方法,激发了学生的学习兴趣;同时拓宽了学生的知识面,提高了学生理解知识、运用知识的能力.     

考试前学生心理情绪变化的调查分析

考试,是教学工作中不可缺少的一个重要环节。目的是为了了解学生的学习效果和检查教师的教学质量,以便总结经验、改进教学、提高教学质量。考试作为学习评定的一种重要手段,在教学中久己被各级各类学校使用,但考试前学生心理情绪有哪些变化,这些变化对考试成绩、学生智力发展有何影响却未被人们注意。     

多选题与简单问答题考试比较初探

近年来,许多国家医学院校的传统考试方法都已全部或部分地由多选题考试所取代.我国于1982年后,部分医学院校和中等卫生学校也开始采用多选题进行考试. 但究竟应用哪种考试方法更有利于对学生的学习情况进行较为准确的评定呢?关于不同试题考试的比较研究,国外已有许多报     

形成性考试与终结性考试的综合应用

通过在口腔基础医学考试中进行形成性考试与终结性考试的综合性尝试,使终结性考试不再是评价教学效果的唯一标准,促使学生从被动学习状态转变为主动学习状态,在教学过程中培养了学生的语言表达能力、实践操作能力、创新能力、对所学知识的综合运用能力以及绘画能力,做到了对学生综合素质的培养,使考试效果最佳化。     

谈谈教考分离

至今为止,考试仍然是测量人的知识和能力的诸方法中比较客观、公正、准确、效率较高的一种方法。按考试作用侧重面的不同,可将考试划分为学业成绩考试、水平考试、诊断性考试等类型。其中,学业成绩考试是教学管理部门对某课程学生掌握知识与能力程度评定和教学质量检查...     

药理学单元考试与集中考试的比较研究

考试是检查与评定学生对所学知识掌握程度的重要手段,而且对学生学习心理和学习方法的调整有着重要影响。它能促进学生复习功课,巩固和加深所学知识,了解自己学习上的进步与缺陷,明确努力方向,不断提高知识水平。对教师来说,通过考试也可取得教学效果的反馈信息。因此,改进考试方法对总结教学经验,提高教学质量具有重要意义。以往药理学考试通常在授课内容完成一     

外科手术学教学的改革与探讨

考试是教学的重要组成部分,担负着督促学生学习、检验学生学习成效的职能。理想的考试形式与内容,往往影响着学生学习的方向性及学习的质量。通过多年的教学实践,我们对外科手术学教学内容和方法、考试内容及方式进行了一系列的改     

构建新型病理学考试系统的研究与实践

本文介绍了构建新型病理学考试系统的研究与实践。新型病理学考试系统是在局域网的基础上构建的，包括试题库建立、期中和期末网上考试、实验考查、病理学专题讲演等。经过2年的实践证明，新型考试系统具有对学生学习情况考查全面、督促学生经常性学习、减少考试作弊等优点。尽管新型病理学考试系统还需要进一步完善，但是已经向着全面考查学生的学习情况迈出了重要的一步。     

基础药理学命题与评价

考试可为教师和学生提供反馈信息,它不仅是对学生学习能力、知识水平的测验,而且也是对教师授课质量的衡量。这种测验与衡量的准确性与试题本身有很大关系,而且考试方式、命题原则、试题类型、试题质量直接影响到学生的学习方向、学习方法和思维能力的发展,因此命题的科学性就十分重要。考试科学化的主要贡献在于将考试的分析数量化,即通过一组数量指标对考试进行客观评价。学业考试属于“目标参照测验”,其目的是用来测量学生对学科教学内容熟练掌握的程度。为了评价考试成绩是否真实地反映教学质量,本文采用现代教育测量的方法,对我院九○级本科药理学试卷的整体难     

人体形态学试卷分析

在教学工作中，教师经常要对教学质量进行评价。最重要的评价形式就是考试。考试的首要目的是对学生学习情况做出客观的评价，对学生掌握知识、技能的程度进行定性和定量测定；判断学生是否完成教学计划规定的教学内容，取得了预期的教学成果。一个精心设计、高质量的考试，应该真实地反映学生学习状况。学生从考试结果中得到反馈信息，了解自己的学习情况，总结学习成功的经验，并找出存在的不足。教师通过考试结果分析，可以对教学方法进行评价，了解教学效果，找出教学存在的问题，作为改进教学的依据。我们依据教育统计与测量的理论和方法，对我校2006级五年制中医学专业的人体形态学期终考试试卷进行分析研究，为深化教学改革、改进考试命题、提高教学质量提供参考依据。