宫外孕术后有生育要求患者健康教育与遵医行为探讨

目的探讨健康教育对宫外孕术后有生育要求的患者遵医行为的影响.方法采取多种方法对50例患者进行健康教育,分析患者健康教育前后对宫外孕特定知识的知晓率以及出院后对医嘱的遵从情况.结果健康教育前后患者对特定知识知晓率有显著差异,医嘱遵从性良好.结论健康教育通过加深患者对相关知识的了解,从而促进了对医嘱的遵从.     

规范化健康教育在急性心肌梗死患者护理中的应用

目的探讨健康教育在急性心肌梗死(AMI)护理中的作用。方法对确诊为AMI 64例患者随机分为两组。观察组患者自入院后,制定个人健康教育计划并实施;对照组不制定健康教育计划,如有疑问,只做简单解释、说明。结果观察组对AMI相关知识知晓率、遵从医嘱行为、并发症发生率等比对照组高(P<0.01或P<0.05)。结论健康教育不但能提高患者对AMI相关知识知晓率,而且能提高遵医行为,减少并发症的发生,减轻患者的痛苦,促进康复,提高患者的生活质量。     

分析健康教育在提高患者健康教育知识知晓率及满意度中的应用

目的探讨健康教育在提高患者健康教育知识知晓率与满意度中的应用。方法随机选择2017年10月至2018年10月我院收治的110例患者为研究对象,并对其展开健康教育,对比所有患者行健康教育前后对健康教育知识的知晓率与满意度。结果所有患者经健康教育后对健康教育知识的知晓率与满意度较之健康教育前明显更高,前后对比差异有统计学意义(P0.05)。结论对患者展开健康教育,能有效提高其对健康教育知识的知晓率,并提高患者护理满意度,值得在临床中普及。     

结合医嘱执行单进行健康宣教对满意度的影响

目的探讨结合医嘱执行单实施健康教育对泌尿外科患者护理工作满意度的影响。方法选取该院泌尿外科2015年半年期间住院患者120例前后分为分为试验组和对照组各60例。试验组通过结合医嘱执行单实施健康教育,对照组采用传统教育教育方法。对比2组患者的健康教育知识知晓率及对护理工作的满意度。结果试验组满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论通过结合医嘱执行单实施健康教育不仅可降低护士工作量,还可有效的提高患者对护理工作的满意度。     

健康教育对慢性胃炎患者遵医行为的研究

目的了解健康教育对慢性胃炎（CG）患者认识疾病相关知识的程度及遵医行为的影响。方法将确诊为CG的142例患者随机分为实验组和对照组，对两组患者均发放自行设计的CG知识问卷调查表，制定健康教育计划，实验组采取举办CG知识讲座，发放CG健康教育资料，出墙报等形式进行有针对性的系统教育，对照组按常规给予常规指导。结果实验组对CG的知晓率为100％，对照组为77．4％。实验组显著高于对照组（P〈0．05），对医嘱的遵从率实验组也显著高于对照组（P〈0．01）。结论健康教育能提高CG患者对疾病相关知识的认知程度及遵医行为。     

健康教育提高甲亢患者从医行为的临床调查分析

目的:了解甲亢健康教育对甲亢患者从医行为的影响。方法:对符合条件的428例甲亢患者进行正规的健康教育,并用自行设计的甲亢患者从医行为调查问卷表,分别对教育前和教育后2个月、6个月、1年的患者进行问卷调查,对调查结果进行对比分析。结果:健康教育前后甲亢患者对相关知识的知晓率及从医行为均有显著性差异。结论:实施健康教育,能显著提高甲亢患者对医嘱的依从性。     

健康教育对高血压患者效果观察

目的探讨健康教育对高血压患者的效果。方法通过对社区人群中开展高血压普查，并针对其不同情况采取适当的健康教育方法和内容。结果提高了患者对高血压防治知识的知晓率，并能自觉地避免本病的危险因素，遵医嘱按时用药，血压的控制率大大提高。结论只有通过对高血压患者有针对性地进行健康教育，提高人群中高血压防治知识的知晓率，才能更有效的控制血压，减少并发症的发生，改善患者预后。     

健康教育提高原发性高血压患者遵医行为的研究

目的：了解通过原发性高血压病知识的健康教育对提高原发性高血压患者遵医行为及服药依从性的效果。方法：对100例原发性高血压患者在住院期间及出院后进行健康教育和健康促进活动。结果：健康教育前后病人时高血压特定知识的知晓率有显著差异。接受教育的病人服药依从性为98％以上。病人对高血压知识的知晓率。良好的遵医行为不随出院时间的延长而降低。结论：实施健康教育，不但能提高高血压患者对高血压及相关知识的认知，更能提高志者对治疗的依从性。提高了治疗的临床效果(高血压患者定期测量血压和坚持规律性服药即依从性的效果)。     

健康教育提高糖尿病人从医行为的调查

目的提高糖尿病人的从医行为及对特定知识的知晓率。方法根据调查结果，对102例糖尿病人进行健康教育。结果教育后病人的从医行为明显提高，教育前后比较，差异有显著性意义。通过定期随访发现，病人良好的从医行为不随出院时间的延长而降低。结论实施健康教育可提高病人的从医行为，增强对糖尿病特定知识的认识，改变不良的生活方式，使血糖维持在稳定状态。     

浅谈对溃疡性结肠炎患者的健康教育

目的：探讨健康教育对溃疡性结肠炎患者的作用。方法选择恩施州中心医院确诊为溃疡性结肠炎患者72例，针对患者的患病程度采取针对性的诊疗措施，对患者及其家属定期进行日常护理级健康教育的指导，对比受教育前后患者的病情发展。结果进行健康教育后的患者对该病的知晓度明显增加，患者对医嘱的遵从率提高，并且症状复发率降低。结论健康教育对溃疡性结肠炎患者具有指导性意义。     

临床路径在糖尿病患者家庭健康教育中应用的效果分析

目的 临床路径引入糖尿病（DM）患者家庭健康教育中对提高患者知识知晓率、遵医率和控制率等方面的效果分析。方法 随机选择80例DM患者，采用自身对照试验研究方法，将临床路径引入家庭健康教育中，定期家访进行家庭护理干预。比较教育前后患者的知识知晓率、遵医率和控制率。结果 教育前后患者知识知晓率、遵医率和控制率明显高于教育前（均P〈0.001）。结论 临床路径的实施对巩固患者相关知识，强化遵医行为，提高治疗效果，改善生活质量方面有重要的意义。     

社区护理干预对老年高血压患者生活质量的影响

目的:研究社区护理干预提高老年患者高血压生活质量的疗效。方法:采用随机双盲对照法,选取2012年7月²013年7月社区85例高血压患者,采用一年期社区护理干预法,比较干预前后高血压控制率、满意程度、血压知识知晓率、遵医嘱情况等。结果:经社区护理干预的高血压患者对高血压的控制率,满意程度,血压知识知晓率,遵医嘱都高于对照组,临床并发症得到减少,提高了生活质量。结论:社区护理干预可提高高血压患者生活质量,医嘱遵从性,和谐医患关系。     

健康教育对腰腿痛患者遵医行为的影响

目的了解健康教育对腰腿痛患者了解疾病相关知识的程度及遵医行为的影响。方法将门诊病人63例,随机分为实验组32例和对照组31例,对两组患者均发放自行设计的腰腿痛疾病知识问卷调查表,制定健康教育计划,实验组采取发放有关健康教育资料,出墙报、面对面交流、电话、网络等形式,进行有针对性的系统的教育;对照组按常规给予指导。结果实验组对腰腿痛有关知识的知晓率为100%,而对照组为77.4%。实验组显著高于对照组(P<0.05),对医嘱的遵从率实验组也显著高于对照组(P<0.01)。结论健康教育能提高慢性腰腿疼患者对疾病知识的认知程度及遵医行为。     

健康教育对消化性溃疡患者遵医行为的影响

目的:了解健康教育对消化性溃疡(PU)患者认识疾病相关知识的程度及遵医行为的影响。方法:将确诊为PU的126例患者随机分为实验组和对照组,对两组患者均发放自行设计的PU知识问卷调查表,制定健康教育计划,实验组采取举办PU知识讲座,发放PU健康教育资料,出墙报等形式进行有针对性的系统的教育,对照组按常规给予常规指导。结果:实验组对PU的知晓率为100%,对照组为77.4%。实验组显著高于对照组(P<0.05),对医嘱的遵从率实验组也显著高于对照组(P<0.01)。结论:健康教育能提高PU患者对疾病相关知识的认知程度及遵医行为。     

健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨健康教育对提高DM患者遵医行为的效果及疗效的影响。方法对100例DM患者随机分成两组，每组50例，实验组采取举办DM知识讲座，发放健康教育资料等形式进行宣教，而对照组给以常规指导。比较两组遵医行为的差异。结果实验组对DM知识的知晓率为100％，对照组为70％，实验组显著高于对照组（P〈0．05）。对医嘱的遵从率实验组高于对照组，血糖的控制速度高于对照组，并发症的发生率低于对照组。结论健康教育不仅可以提高患者对DM知识的认知程度，还能提高患者的遵医行为，控制症状，减少并发症的发生。     

健康教育对狼疮性肾炎患者治疗依从性的影响

目的探讨健康教育对狼疮性肾炎患者遵医嘱治疗依从性的影响。方法利用语言教育、文字教育、病例示范等形式对80例患者进行健康教育,并进行随访一年,了解患者对有关疾病知识掌握程度及遵医嘱行为。结果健康教育后患者对疾病相关知识掌握程度及遵医嘱行为、饮食控制,明显高于教育前。教育前后比较均有显著性差异（P〈0．05）。结论健康教育能有效地提高患者自我保健的意识和建立良好的遵医嘱行为,有效地减少并发症发生,提高患者的生活质量,延缓了病情的进展。     

高血压病健康教育内容知晓率调查分析

目的 调查台头镇农村社区居民高血压患者相关知识了解现状.方法 对当地社区40岁以上居民进行健康查体确诊原发性高血压病患者进行健康教育前后答卷调查分析.结果 健康教育前对高血压相关知识知晓率为10-23%,教育后知晓率为90-100%.结论 加强对农村居民健康查体,开展健康教育对高血压患者随访管理及治疗有重要意义.     

健康教育对高血压患者遵医行为及疗效的影响

目的探讨健康教育对提高高血压患者遵医行为依从程度及其对疗效的影响。方法在内科收住、确诊为高血压患者54例,随机分为实验组和对照组。通过发放高血压知识问卷调查表、制订健康教育计划、采取高血压知识讲座、发放高血压健康教育材料等形式进行宣教。对照组按常规给予指导。结果实验组对高血压知识的知晓率100%,对照组69.6%,实验组显著高于对照组(P<0.01);对医嘱的遵从率实验组高于对照组;血压波动及症状复发率明显低于对照组(P<0.05)。结论健康教育不仅可以提高患者对高血压知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,稳定血压,预防并发症。     

结防机构联合中小学校开展结核病防治知识宣传效果

目的研究中小学校开展结核病健康教育干预对师生结核病健康知识水平的影响。方法采用整群随机抽样方法对抽取的28所中小学师生实施结核病健康教育干预,干预前后对师生进行现场特定结防知识问卷调查。结果干预育后,教师、中、小学生结防知识总体知晓率分别提高25%、33%和54%,与干预前知晓率比较,统计学差异性显著(P0.01)。结论学校实施结核病健康教育活动,能显著提高师生结防知识知晓率。     

口腔颌面部癌症患者健康教育效果的调查分析

目的了解口腔颌面部癌症患者及家属在健康教育前后对口腔癌症相关知识的知晓率。方法采用自行设计的问卷调查表,对77例口腔颌面部癌症患者及家属在健康教育前后进行问卷调查。结果不同文化程度口腔癌症患者及家属对健康教育知晓率具有统计学意义(P<0.05);口腔癌症患者及家属对健康教育前后知晓率具有统计学意义(P<0.05)。结论对口腔颌面部癌症患者及家属进行全面、循序渐进的健康教育,重点加强文化程度较低的口腔颌面部癌症患者及家属的健康教育,使口腔癌症患者及家属对口腔癌症相关知识的知晓率提高,有利于正确和有针对性地进行护理。