浅析西部医学院校实践教学基地建设与管理

临床实践教学基地建设与管理工作是高等医学院校教学工作的重要组成部分,学校突出临床实践教学基地建设地位;完善临床实践教学基地建设管理制度;加强基地的基本教学设施建设、师资队伍建设和制度建设;强化临床实践教学基地组织、教学和经费管理,提高了毕业实习质量和水平。     

医学生临床实践能力培养途径的思考与实践

在临床实践教学中,针对教学医院、带教教师和实习学生存在的问题,优化实践教学体系,加强教学基地建设,促进医学生临床实践能力的提高。     

临床实习基地建设的探索与实践

临床实习教学是医学教育的关键时期 ,是学生将所学的理论知识 ,在教师的指导下用于临床 ,理论联系实际 ,不断提高分析问题和解决问题能力的过程。而临床实习教学基地是完成这一过程的唯一场所。因此临床教学基地的建设与发展在高等医学教育中的重要性勿庸置疑。中南大学湘雅医学院近 10年来结合自身的特点和当地的实际情况 ,在实习教学基地的选择、管理、投入、教学质量监控等方面进行了有益的探索和实践。我校的临床实习教学基地经过 10多年的不懈努力 ,已实现了教学基地由承担临床实践教学的“实习医院”向同时承担临床理论和实践教学的“…     

创新专科中医临床实践教学培养技能应用型专门人才

为培养适应医学和社会发展需要的技能应用型中医药人才,本文着重从教育理念、实践教学体系、临床教学基地建设以及实践教学评价考核体系4方面对加强临床实践教学进行了创新性的阐述,指出采取各种措施不断提高中医临床实践教学水平,是推进中医现代化建设和向高层次发展的关键所在.     

中职护理概论一体化教学临床实践基地的探索

根据中职卫生学校护理专业培养目标的要求,探索护理概论课程一体化教学临床实践基地的建设与应用,以期提高实践教学质量和护生综合素质。     

针灸推拿专业实践教学改革与探索

针灸推拿专业人才实践能力培养主要包括临床实践技能培养和科研实践技能培养2部分,是针灸推拿专业人才能力培养和教学工作的核心环节.本文从实践教学基地建设、实践教学水平建设和实践教学计划环节3个方面探讨针灸推拿专业实践教学改革的途径和措施,为针灸推拿专业人才实践能力培养和教学改革提供思路和借鉴.     

加强中医临床实践环节的管理

根据调查,历届毕业生对中医临床实践教学均不太满意。需要进一步重视和加强中医临床实践教学,建立和建设长期稳定的实践基地,全面安排课间见习、阶段见习和毕业实习各环节,并应严格管理和考核工作。     

临床实践教学质量滑坡的原因分析及对策

临床实践教学是高等医学教育的重要组成部分 ,是医学人才培养的重要实践阶段。当前由于受多种因素的影响 ,使临床实践教学质量呈现滑坡趋势。主要原因 :高校的扩招与临床实习基地建设滞后 ;医疗市场竞争日趋激烈 ;《执业医师法》和新《医疗事故处理条例》的实施 ;医生走穴现象严重 ,影响了教学质量 ;毕业生就业制度的改革 ;高校领导对临床实践教学重视不足。针对以上原因应采取的对策 :适度控制招生规模 ;领导应转变思想、更新观念 ;配备教学编制 ;加强临床实践教学基地的规范化建设和管理 ;改革现行奖金分配制度 ,在临床教学中引入激励机制。     

临床骨干教师培训的实践与思考

实践教学是保证和提高医学人才培养质量的重要环节和必要手段。为规范临床实践教学行为，保证临床实践活动的开展，卫生部、教育部共同制订颁布《医学教育临床实践管理暂行规定》，并将在高等学校医学教育认证工作及教学水平评估中，加强对临床实践教学的考察，对实践教学环节不合格的学校将停止招生或限制招生。而临床教学基地的临床带教教师的教学水平是决定实践教学环节好坏的关键，     

积极开展临床教学基地建设提高临床教学质量

医学是一门极具实践性和应用型的学科,从而决定了对医学人才的培养必然要从培养学生创新精神和实践能力方面入手。而对医学生的临床技能的培养要取决于临床实践教学基地的质量。为此,加强临床教学基地的建设和管理尤为重要。本文介绍了目前临床教学基地的基本情况以及加强临床教学基地建设的措施。     

中医临床教学之我见

众所周知 ,医学专业是一门实践性很强的学科。在整个中医教育五年的漫长过程中 ,临床实践教学是个重要环节。而一年的毕业实习 ,又是教学中的关键阶段 ,它是医学生跨入临床实践的第一步 ,也可以说是进入临床医生生涯的起点。在这一年中 ,它不仅对实践技能操作的提高 ,对医学知识的进一步积累 ,也对职业道德的逐步培养 ,人生观的确立等都起到十分重要的作用。多年来我院领导十分重视实践教学 ,以本科教学为中心 ,积极进行临床实践基地建设 ,开辟第二课堂 ,将中医专业等后期的临床教学分别划归临床教学医院 ,千方百计地加大经费投入 ,不断改善…     

南京医科大学临床教学基地建设的实践和思考

教学基地建设和管理是高等医学院校教学工作中的重要组成部分,作为实践教学的载体,其目的在于培养医学生的应用知识的能力、实践能力和创新能力。南京医科大学通过加大对实践基地建设与管理的投入,重视实践基地的实践教学设计与安排,加强和完善实践教学基地的建设和管理,为不断提高医学教学质量奠定良好基础。     

新《规定》背景下加强临床实践教学工作的思考

《医学教育临床实践管理暂行规定》是针对当前医学教育临床教学实践面临的问题与挑战提出来的,它明确了临床实践教学的主体各方的责、权、利,对规范医学教育临床实践活动的管理具有里程碑的意义;同时它也对开展临床实践教学活动带来诸多困境。医学院校和临床教学基地应充分认识其重要性,针对实际拟订有效对策,不断加强和完善临床实践教学工作。     

基于“校企合作、人才共育”的实践教学基地建设研究与实践——以江西中医药大学生物医学工程专业为例

实践教学是提升学生职业技能和素质的重要手段,也是培养学生创新创业能力的关键环节。通过对高等学校实践教学基地建设的现状分析,针对当前实践教学基地建设过程中存在的问题,结合江西中医药大学生物医学工程专业的定位和建设,从服务社会需求出发,深入研究,勇于实践,探索学校和企业共建校外实践教学基地,创新人才培养模式,遵循"学生、学校、企业"三赢的原则,实现校外实践教学基地可持续发展,提高人才培养质量。     

妇产科护理学临床实践教学方法的探索

目的:探索妇产科护理学临床实践教学方法。方法:通过详细分析妇产科护理学临床实践教学的特点与其中存在的问题,有针对性的提出妇产科护理学临床实践教学的方法。结果:在妇产科护理学临床实践教学中,要拓展校外基地,增加妇产科护士的实践时间;并且要加强专业教师队伍的建设,拓展教学方法的多样化,以有效提升妇产科护理临床实践教学质量。结论:护理专业的学生在学校学习的期间,除了要具备较强的理论知识之外,还需要有着良好的实际操作能力,这样才能够在妇产科护理工作中发挥着作用。这也是当今社会对医学类学校在人才培养方面所提出的要求。对于妇产科护理学专业的学生来说,提升实践能力是非常关键的,因此需要该专业的教学注重临床实践教学的安排,使其能够更好地促进学生的实践能力提升。     

论思想政治理论课实践教学基地的建设原则

建设实践教学基地是思想政治理论课实践教学重要一环,是推行实践教学的主阵地.在基地建设过程中,应该遵循一定的原则.从思想政治理论课教育教学角度看,主要是性质吻合、功能完备、形式多样、特色鲜明、远近结合和共建共享等.     

临床药学专业学生本科实习的调查分析 ——以福建医科大学为例

调查我校第一届临床药学专业本科生在各实践教学基地的实习情况,发现一些实践教学基地存在安排临床科室轮转的时间较短、实习内容较少、考核方式不够规范等问题。建议各实践教学基地合理安排临床药学专业学生在药学部和各临床科室的实习时间,在实习和考核过程中重视学生临床实践能力的培养,并在学校制定的实习大纲基础上总结临床药学专业本科实习管理及带教经验,进一步提升毕业实习教学质量。     

高校医疗保险专业实践教学体系构建研究

应用型医疗保险专业人才培养目标,要求在高校医疗保险专业课程体系建设过程中必须加强实践教学内容、教学模式与方法的改革创新。然而,高校医疗保险专业校内实践教学软硬件条件落后、课堂实践教学内容缺乏计划性与教学模式单一、校外实践教学基地建设缺乏等因素严重制约了医疗保险专业实践教学的合理建设和发展。为此,需要引进双师型教师、建设医疗保险专业实训室、科学设计课堂实践教学内容、拓展实践教学模式与校外实践基地等方面重构高校医疗保险专业实践教学体系,从而促进医疗保险专业学生的实践技能和就业能力。     

临床实践教学见习环节的现状分析和对策研究

临床见习是临床实践教学的重要组成部分。本文根据多年临床实践教学的带教经验,总结并分析临床见习环节的现状,并对其对策进行探讨,为进一步研究临床见习模式的改进及完善打下基础,以期提高临床见习质量、推进临床实践教学基地建设。     

中医院校临床实践教学的现状与对策

临床实践教学是中医院校教书育人的关键环节。目前,中医院校临床实践教学中存在的主要问题有教学理念、教学管理、临床教师和学生自身等方面的不足。针对这一现状应采取相应的对策,即改善课程设置、加强基地建设、规范临床教学管理,改进教学模式、加强教师队伍建设等,积极应对新形势对医学生临床实践的冲击。