网络环境下高校图书馆馆员信息素质的培养与提高

随着现代网络信息技术社会化的广泛应用和不断发展,培养高素质高校图书馆信息化人才已成为图书馆的重要目标之一.馆员的信息素质被认为是高校教学、科研的重要元素之一,也是馆员在未来信息化社会生存和发展的基础.然而目前我国高校馆员的信息素质状况并不尽如人意,不能适应信息化时代对高素质人才的需要,因而大力培养和提高高校图书馆馆员的信息素质是当务之急,也是对高校馆员自身素质所面临着越来越严峻的挑战.     

基于应用型人才培养的大学英语课堂教学模式研究

随着我国高校教育体制的不断完善和教学改革的不断推进,高校人才培养模式也发生了较大的变化. 随着我国经济社会的发展,如何培养能将所学的专业知识和技能用于社会实践的应用型人才成为高校迫在眉睫的发展任务. 应用型人才培养具体落实到大学英语教学改革中,就是要培养学生综合语言运用能力和交际文化能力,大学英语教学的各个环节都要顺应地方经济社会的人才需求和就业市场的需求.然而,通过问卷调查、实地走访等途径的了解,我国高校的大学英语课堂普遍存在例如教学观念陈旧、教学模式单一等问题. 这一现状阻碍了应用型英语人才的培养,无法满足学生毕业后的英语实际需求. 本文将以吉林医药学院为实例,探讨大学英语教学的现状及如何顺应学校的转型发展,培养应用型英语人才.     

高校图书馆与大学生信息素质教育

进入21世纪,现代信息技术的迅猛发展,信息已成为社会发展所依赖的重要资源,成为促进社会经济和科学技术变革的主导因素.一个国家科学技术和经济实力的竞争实质上是高素质人才的竞争,而信息素质教育是培养创新人才的重要环节.要培养知识经济时代所需要的学习型、创新性的高素质人才,就必须对大学生进行信息素质教育.现代社会急需具有较高的信息素质的各种人才.面对当前大学生信息素质较差的现状,对大学生进行信息素质教育已成为刻不容缓的任务.高校图书馆在为教学、科研服务的同时,还应成为对大学生进行信息素质教育的主要承担者.     

物理诊断学双语教学的思考

教育全球化以不可阻挡之势被推向高校教育前沿,培养国际型医学人才成为医学院校面临的现实问题.实施双语教学是培养国际型医学人才的有效措施.在医学生由基础医学过渡到临床医学的桥梁课程中,物理诊断学为培养医学生基本功的关键课程之一.如何有效实施物理诊断学双语教学,提高教学质量是医学高校教员必须思考的命题.作为一名物理诊断学双语教学教员,在实践过程中产生了一些体会,与各教育工作者分享.     

本科学生创新人才培养与科学研究的关系探讨

高等学校既是培养高级人才,又是孵化科研成果的重要基地,两者均衡发展是评价高等教育成功与否的关键因素.在高校人才培养过程中,如何培育高素质和高水平的创新型人才,以适应我国经济建设和社会发展的需求,是我国高校教育的首要任务. 1 我国高等教育发展使教学与科研密切结合成为必然趋势 当今社会对于人才素质的理解和要求带有鲜明的时代特点,即除了要求所需人才具备广博的知识之外,更重要的是要求这些人才应具备独立探求新知识、善于捕捉新信息和善于灵活运用新知识和新技能解决实际问题的能力,以及要求这些人才应具有超凡的创造能力、组织能力、应变能力和在国际上赶超先进的竞争能力等.我国要成为现代化强国,首先应该保证所培养的人才具有上述能力与素质,必须要求高等教育的管理理念跟上时代的要求,把高等教育和科学技术发展的前沿密切联系在一起.因此,科研与高等教育密切结合将成为必然趋势.     

曹妃甸新区外语复合型人才需求及本地化培养对策

近年来,伴随着"河北一号"工程-曹妃甸新区开发建设的全力推进,各领域日趋频繁的对外交流与合作对具有高素质、复合型外语人才的需求也与日俱增.与这种热需形成鲜明对比的是,真正合格的外语人才不仅数量匮乏,而且分布也极不均衡,主要集中在北京、上海和广州等国际化的大都市,反之,河北省内高校培养的外语人才大多难以适应新区对外语人才较高的工作要求.目前曹妃甸各类高层次对外交流工作多由从外省市引聘的人员担任,相当一部分省内高校外语毕业生面临着"毕业即失业"的严酷现实.为此,如何有效开展外语实用人才的本地化培养,为曹妃甸经济建设提供更广泛的人才储备,成为摆在河北省高校外语界面前一个亟待解决的问题.     

高校创新型人才培养与企业需求互动的对策研究

随着知识经济时代、信息时代的到来以及市场经济体制的日趋完善,企业之间的竞争,特别是相同领域的企业的竞争越来越激烈.企业的竞争最终表现为人才的竞争.企业拥有的创新型人才是企业参与市场竞争的中坚力量.因此,企业对创新型人才的需求已成为时代发展的必然要求.高等学校肩负着创新型人才培养的重任,实践证明,美国经济的飞速发展,得力于创新教育与创新型人才的培养[1].因而加强高校创新型人才的培养和企业需求互动就显得非常必要.     

以"执业能力"为导向的医学生创新创业教育实践探索

大力发展创新创业教育已成为高校教学改革的必然趋势,开展创新创业教育是我国高校实施素质教育的重要内容,培养医学创新创业人才是医学教育必不可少的.创新创业教育的主要目标是培养创新精神、创新思维和创业能力的高素质人才,通过分析医学院校创新创业教育面临的问题,探究医学院校大学生创新创业教育体系的构建,从专业人才培养的角度出发,以"执业能力"为导向的专业素质培养,深化医学院校创新创业教育的内涵式发展,将创新创业教育全面融入医学人才培养体系,提升医学人才教育质量,强化医学生的执业能力,进一步推动医学院校创新创业教育改革.     

重视高校素质教育,深化医学文献检索课程改革

1 培养有创新精神和创新能力的人才 素质是一种能力,它包括道德实践能力、科研创新能力、终身学习能力等在内的各种综合能力.所谓素质教育,即以提高人的全面素质进而服务于社会为目的的教育. 21世纪高校教育的人才观、质量观的核心问题,是培养富有创新精神和科研创新能力的高素质人才.高校实施素质教育,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,已成为人们的共识.文献检索课(简称文检课)是高校素质教育的重要手段,它是培养学生创新精神、科研创新能力的一门主干课程.1998年教育部颁布的<普通高等学校专业目录和专业介绍>将高校的专业设置由原来的504种精简为249种,其中有218种专业明确规定“掌握相关信息的基本方法”,占专业总数的87%.值得注意的是,医学本科专业设置为16种,且要求掌握文献检索的专业数亦为16种,所占百分比为100%.由此可见,医学文检课理应是一门在高校中受到重视和有充分发展空间的课程.     

构建高校复合型人才的培养平台

21世纪，各国之间的经济竞争和综合国力的较量，归根结底取决于科学技术和人才培养的竞争．复合型人才已成为新时代对人才的需求，复合型人才的培养也已成为各高校的重点工作．本文将探讨高校教育中复合型人才培养模式，并以宁波大学科学技术学院特色专业的开办为例．     

强化高校素质教育培养学生创新精神

随着我国社会主义现代化建设事业的迅速发展,尤其是党中央、国务院、颁布了<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>,为高校推进教学改革、培养高素质人才指明了方向.深刻领会和贯彻落实<决定>精神,切实转变教育观念,深化教学改革,强化素质教育,培养大学生创新精神,应成为高校中心工作的重中之重.     

高校图书馆为本科教学服务的实践与思考

实施素质教育,培养全面发展的学生,已成为我国高等教育改革的主旋律.高校图书馆是高等教育的重要阵地,充分利用其丰富的资源和高层次的信息服务,是全面提高学生素质,培养跨世纪合格人才的重要途径.为顺应时代发展的需要,我馆从多方面入手,积极探索和实践,努力提高为本科生服务的质量.     

重视高校青年师资在科技创新能力培养工作中的作用

现代社会需要解决实际问题的应用型人才,也需要具有挑战未知领域的创新型人才,科技创新能力的培养成为新时代教育的主要方向,因此,我国的高等教育围绕着创新型人才的培养问题,需要做许多探索性的工作。确立什么样的教育发展战略,如何确立新的教育模式以培养高素质、高质量的创新型人才,已经成为高校办学者思考的重要问题,也是研究生教育着重解决的问题。本文仅探索高校青年师资在创新教育中的重要地位及培养问题。1青年师资队伍建设是加强研究生创新能力培养的重要措施培养高素质、高质量的创新型人才需要有能力强、素质高、有创新意识的师…     

从心理学角度谈增强学生自主性的必要性和可行性

实施素质教育,全面提高学生素质,是当前高校教育改革的基本趋势和要求.从培养跨世纪人才的高度来看,培养学生具有积极自主的生活态度与品格,具有社会责任感以及良好的社会适应能力、自我教育能力等已成为素质教育的核心内容,而这些素质教育培养的基础和实质就是发挥和提高人的自主性.     

高校人才培养对接社会需求的对策研究

面对经济全球化趋势和新科技革命的加速发展, 培养优秀的人才成为高校人才培养的核心任务。通过对高等院校人才培养和社会需求现状的分析, 总结其中存在的问题, 旨在参考国外高校本科应用型人才培养的经验, 为中国高校本科人才对接社会需求发展提出有针对性的策略与建议。     

开展创新性教育,提高大学生的科研能力

随着知识经济的兴起,人力资源的创造性发挥将成为经济增长的重要依托.对于人才培养基地的高校来说,如何激发学生的创新意识,培养学生的创新能力,使他们成为适合当今社会需要的真正高素质的人才,是高等教育改革的重要课题之一.     

人本管理促进实验教学和谐发展

近年来,高校毕业生就业竞争加剧,用人单位对人才的要求逐渐提高,如何培养出与社会需要接轨,具有综合能力的高素质人才,成为高校亟需解决的问题.根据教育部<实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用>的文件精神,笔者学校提出实验教学人本管理思想,把 "以人为本"思想原则在实验教学工作中有效落实和合理运用,构建出适应人才培养目标需求的实验教学模式,实现实验教学规模、结构、质量的协调发展.     

研究性教学在医学微生物学中的探讨与实践

如何突破传统教学的禁锢,更好地实施研究性教学,培养创新性人才,已成为当今高校教育改革的重要课题.介绍了在医学微生物学教学过程中探索和实践研究性教学活动的心得和体会,并为进一步改进和完善研究性教学工作提出了一些具体建议.     

以培养创新人才为目标的高等学校实验室管理改革

实验室作为高校的一个重要组成部分,是高校实验教学及学科建设的重要支撑,是培养创新人才的摇篮.实验室管理改革直接关系到高校教学质量和创新型人才培养水平.     

探讨当前高校医学扩招生素质教育

高校医学生是未来的医学人才，医学扩招生能否成为合格的医学人才，对其实施的综合素质培养训练显得尤为重要。