健康教育对妇女乳腺癌筛查行为及相关知识的影响

目的:探讨健康教育对妇女乳腺癌筛查行为与相关知识的影响。方法:将该市某社区90名妇女随机分为对照组与研究组,对照组予以常规措施干预,研究组在此基础上予以健康教育。结果:研究组妇女对健康知识的掌握情况要明显优于对照组(χ~2=11.250,P=0.001);研究组乳腺癌筛查率是80%,对照组乳腺癌筛查率是33.3%,组间乳腺癌筛查率对比具有显著差异(χ~2=15.955,P0.05)。结论:健康教育对妇女乳腺癌筛查行为与相关知识的掌握有重要影响,可以显著改善乳腺癌筛查率与健康知识掌握情况。     

浅谈健康教育对妇女乳腺癌筛查行为的影响

目的 就开展健康教育对妇女乳腺癌筛查行为的影响进行分析,以期为乳腺癌筛查工作的开展提供可借鉴参考.方法 选择420名妇女作为本次研究对象,并依据随机数字表法将其分为对照组与观察组,各210名,对照组妇女予以常规教育,观察组妇女予以优质健康教育,对两组妇女健康教育前后,其乳腺癌筛查知识水平以及筛查行为的结果进行对比.结果 两组妇女对乳腺癌疾病的认知与筛查认知都有了一定提高,且观察组妇女对疾病认知水平(9.7±2.4)分、筛查认知水平(9.4±1.8)分均显著高于对照组(7.3±1.2)、(7.2±1.5);且观察组妇女参与筛查率68.1%显著要高于对照组46.7%,差异存在统计学意义(P<0.05).结论 加强对妇女的乳腺癌健康教育,提高其认知水平,有利于妇女积极参加乳腺癌筛查的行为,提高妇女生存质量.     

全程分期健康教育沟通卡在眼科病房护理中的效果观察

目的：对全程分期健康教育沟通卡在眼科病房护理中的效果进行探讨。方法：抽取2011年1月－2013年12月我院治疗的100例眼科手术患者，分成对照组与研究组，对照组开展口头式健康教育，研究组开展全程分期健康教育，并利用全程分期健康教育沟通卡，对两组患者的满意度进行对比与分析。结果：研究组患者的相关疾病知识、自我护理知识、合理用药知识以及日常预防知识掌握情况分别是82％、82％、84％、78％，对照组分别是58％、56％、60％、54％，差异具有统计学意义（ P＜0．05）。研究组患者的满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P＜0.05）。结论：全程分期健康教育沟通卡在眼科病房护理中的应用，有效提高了患者的满意度与专业知识掌握率。     

健康教育对社区妇女乳腺癌筛查行为及相关知识影响

目的:研究健康教育对社区妇女乳腺癌筛查行为及相关知识的影响。方法:选择社区35岁以上妇女152例,分为观察组与对照组,每组76例。对照组采用常规健康教育,观察组在对照组的基础上,对其进行健康教育和健康指导。结果:两组妇女对于乳腺癌疾病、筛查措施的认知平均得分均高于健康教育前,观察组妇女干预后较对照组妇女在乳腺癌疾病认知量表评分较高,乳腺癌筛查行为比较较好,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育对社区妇女乳腺癌筛查行为及相关知识有着很好的提高作用。     

腰椎间盘突出症臭氧消融术健康教育路径效果评价

目的评价腰椎间盘突出症行臭氧消融术的患者实施临床路径健康教育的效果。方法将230例行臭氧消融术的腰椎间盘突出症患者随机分为两组各115例,研究组实施临床路径健康教育,对照组实施常规健康教育,观察患者住院全程。于出院时采用腰椎间盘突出症臭氧消融术知识问卷评定患者对相关知识及技能掌握情况,采用护理工作满意度调查表,评定患者对护理工作的满意度,对两组的评定结果进行对比分析。结果患者掌握／或基本掌握疾病的相关知识和相关技能研究组为93．91％和98．26％,对照组为79．13％和74．78％,研究组均显著高于对照组（χ^2=10．775,27．179,P〈0．01）。结论对腰椎间盘突出症患者行臭氧消融术实施临床路径健康教育,能显著提高患者对疾病相关知识的认识程度,配合临床治疗,从而有效地促进临床康复。     

优质护理在内分泌甲状腺患者中的护理效果

目的：探讨优质护理在内分泌甲状腺患者中的护理效果。方法：选取2014年4月到2015年6月该院收治的内分泌甲状腺患者86例作为该次研究的对象,将全部患者随机分为两组,研究组和对照组各有43例患者,对照组实施常规护理,研究组实施优质护理,对比两组患者的护理效果。结果：研究组并发症发生率是13．95％,对照组并发症发生率是34．88％,研究组并发症要显著少于对照组（χ2＝5．103,P ＝0．023）;研究组护理满意度是95．35％,对照组护理满意度是74．42％,研究组满意度要显著优于对照组（χ2＝7．340,P ＝0．007）。结论：内分泌甲状腺患者应用优质护理,具有十分显著的护理效果,值得在临床上大力推广。     

对早期宫颈癌患者进行健康教育的效果评价

目的探讨对早期宫颈癌患者进行健康教育的效果。方法选择2011年8月～2012年6月在我院确诊的宫颈癌早期并择期行手术治疗的患者60例为研究对象,随机分为研究组和对照组各30例。对照组采用常规健康教育方法,研究组按临床护理路径进行健康教育。观察比较两组的健康教育效果。结果健康教育后,两组相关知识掌握情况比较,差异有显著统计学意义（P〈0．01）。两组健康教育前后焦虑评分组内比较,差异有统计学意义（P〈0．01）。健康教育后研究组焦虑评分显著低于对照组（P〈0．01）。两组健康教育前后组内比较,差异有统计学意义（P〈0．01）。健康教育后研究组抑郁评分显著低于对照组（P〈0．01）。两组健康教育前后组内比较,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论按照临床护理路径进行健康教育,可以取得较好的效果。     

综合护理对乳腺癌术后患者生活质量与自护能力的影响

目的探讨综合护理对乳腺癌术后患者生活质量与自护能力的影响。方法选择我院2013年1月至2015年12月收治的100例乳腺癌术后患者,依据随机原则分为对照组和研究组,每组各50例,对照组予以常规护理模式;研究组在对照组的基础上给予综合护理。将2两组患者护理后知识掌握情况、并发症发生率及满意度情况进行对比分析。结果干预前,2组患者对健康知识的掌握程差异无统计学意义,具有可比性(P0.05);干预后,研究组的掌握情况(92.0%),明显高于对照组的掌握情况(70.0%),差异具有统计学意义(P0.05);研究组的疾病认知、并发症预防及健康行为得分均显著高于对照组的疾病认知、并发症预防及健康行为,差异具有统计学意义(P0.05);干预后研究组的满意度(98.0%)明显高于对照组的满意度(70.0%),差异有统计学意义(P0.05)。结论乳腺癌手术患者应用综合护理开展健康教育在术后并发症、对知识的达标率、满意度等多方面均优于传统健康教育。     

紫杉醇脂质体联合替吉奥治疗晚期胃癌的有效性及安全性评价

目的：评估紫杉醇脂质体和替吉奥联合治疗晚期胃癌的有效性和安全性。方法：选取符合研究标准的晚期胃癌患者61例（研究组30例,对照组31例）,分别给予紫杉醇脂质体联合替吉奥或多西他赛＋顺铂＋氟尿嘧啶化疗方案（DCF）4个周期进行治疗,观察2组患者的客观疗效、无进展生存期和毒副反应。结果：研究组与对照组治疗的反应率（36．67％vs 45．16％;χ2＝0．455,P＝0．500）、控制率（86．67％ vs 87．10％;χ2＜0．001,P＞0．999）差异均无统计意义,但中位无进展生存时间（32周 vs 24周;χ2＝4．701,P＝0．030）、白细胞减少（80．00％ vs 96．77％;χ2＝4．223,P＝0．040）和贫血（70．00％vs 93．55％;χ2＝5．720,P＝0．017）的发生率差异均有统计学意义。结论：紫杉醇脂质体联合替吉奥化疗方案与DCF化疗方案疗效相当,但毒副反应明显减少。     

健康教育对乳腺癌筛查工作的影响

目的探讨健康教育对开展乳腺癌筛查工作的影响。方法通过对210名妇女在问卷调查基础上进行乳腺癌健康教育，并对健康教育前后的效果进行评价。结果接受健康教育后妇女对乳腺癌相关知识和进行乳腺自检行为比健康教育前显著提高。结论对妇女实施恰当的健康教育，能有效提高妇女乳腺癌相关知识水平和参与乳腺自我检查的积极性，并能激发妇女对健康知识的了解欲望，对开展乳腺癌筛查工作具有重要的作用。     

湘潭农村妇女宫颈癌和乳腺癌普查及预防干预措施的研究

目的对湘潭农村妇女宫颈癌及乳腺癌普查情况进行分析,探讨预防干预措施。方法 2009年1月-2011年12月期间316916例受检人群均给予乳腺癌及宫颈癌筛查措施,于筛查完成后研究组给予相应心理咨询及健康教育,观察并记录筛查结果,对比筛查前后疾病知识掌握情况,给予统计学分析后得出结论。结果 316916例湘潭农村已婚妇女中,妇科病患病率为54.06%,前5位疾病依次为宫颈疾病、生殖道感染、乳腺疾病、子宫肌瘤、卵巢囊肿;受检人群经针对性心理咨询及健康教育后,对宫颈癌、乳腺癌相关知识掌握情况评分均值为（85.25±2.10）分,显著优于筛查前评分均值（63.24±4.56）分,两者差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论对湘潭县农村已婚受检人群进行必要的心理咨询及健康教育,可改善其疾病知识掌握情况,增强患者预防疾病意识,降低发病率,保障患者生活质量及生命安全,值得在今后相关工作中开展应用。     

首诊2型糖尿病患者实施临床护理路径进行健康教育的效果评价

目的探讨首诊2型糖尿病患者实施临床护理路径进行健康教育的临床效果。方法将144例首诊2型糖尿病患者随机分为研究组及对照组,每组72例,研究组采用临床护理路径图表进行健康教育,对照组采用传统健康教育方式,10d后比较两组患者糖尿病相关知识掌握情况及血糖控制情况,比较两组患者住院天数。结果研究组患者糖尿病相关知识掌握情况均显著优于对照组（P〈O．01）,空腹血糖、餐后2h血糖均显著低于对照组（P〈O．01）,住院天数显著比对照组缩短（P〈O．01）。结论应用临床护理路径方法对2型首诊糖尿病患者进行健康教育,可明显提高糖尿病相关知识知晓率,降低血糖,缩短病程,具有很好的临床应用价值。     

白细胞介素基因多态性与乳腺癌遗传易感的相关性分析

目的：探讨白细胞介素‐10（IL‐10）基因多态性（SNPs）与乳腺癌遗传易感的相关性。方法采集齐齐哈尔医学院附院乳腺癌患者血样156例作为病例组,抽取健康者血样156例作为对照组。经过基因组DNA提取、PCR扩增等一系列反应,使用时间飞行质谱对IL‐10‐592、‐1082位点进行基因分型及多态性分析。最终通过统计学分析乳腺癌患者与健康者之间的差异。结果两组的IL‐10‐592位点均存在C／C、C／A、A／A 3种基因型,比较分布不存在显著差异无统计学意义（χ2＝3．26,P＞0．05）。两组的IL‐10‐1082位点均存在G／G、G／A、A／A基因型,比较分布存在差异,病例组G／G、G／A基因型多于对照组,差异有统计学意义（χ2＝14．07,P＜0．01）。在Logistic多元回归分析中发现,与IL‐10‐592 A／A基因型比较,携带IL‐10‐592 C／A、C／C基因型的群体发生乳腺癌的危险性分别为 OR＝1．039（95％ C I：0．484～2．233）,P＝0．922,OR：1．635（95％ C I＝0．683～3．915）,P＝0．270,差异均无统计学意义。与IL‐10‐1082 A／A比较,表达IL‐10‐1082 G／A、G／G基因型的群体发生乳腺癌的危险性分别为OR＝0．424（95％ CI：0．210～0．855）,P＝0．016,OR＝0．455（95％ CI：0．178～1．163）,P＝0．100。结论 IL‐10‐592位点基因多态性可能与乳腺癌遗传易感不相关。IL‐10‐1082 G／A基因型的表达可能是乳腺癌遗传易感的一个保护因素。     

恶性肿瘤患者超声引导结合微插管鞘技术置人PICC临床护理路径的应用

目的：提高恶性肿瘤患者超声引导结合微插管鞘技术置入PICC临床护理路径的护理效果。方法：将100例住院患者随机分为两组,研究组50例采用临床护理路径进行健康教育,对照组50例采用传统的方法进行健康教育。结果：研究组患者满意度为96．O％,对照组患者满意度为82．O％,组间比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。研究组患者健康教育知识掌握率优于对照组（P〈0．05）。结论：临床护理路径的实践,可以提高恶性肿瘤患者PICC导管相关知识水平,促进护患关系,提升护理服务质量。应用临床护理路径开展PICC健康教育是一种有效的工作方法。     

超声造影辅助肝脏穿刺活检在肝内多发占位性疾病诊断中的临床价值

目的：评估超声造影辅助肝脏穿刺活检在肝内多发占位性疾病诊断中的临床价值,并与常规超声进行对比。方法分析2010年1月至2013年12月在该院接受肝穿刺活检患者的临床资料,依据辅助影像学技术不同分为观察组45例（超声造影,76个病灶穿刺）和对照组51例（常规超声,98个病灶穿刺）。结果观察组穿刺次数小于或等于2次达到满意取材的比例显著高于对照组（77．63％vs．53．06％;χ2＝11．190,P＜0．01）。观察组患者总穿刺活检确诊率显著高于对照组（93．42％vs．82．65％;χ2＝4．494,P＝0．034）;观察组恶性病灶的穿刺确诊率显著高于对照组（94．12％vs．80．65％;χ2＝4．412,P＝0．036）。观察组患者小于或等于2cm恶性病灶确诊率显著高于对照组（97．22％vs．79．07％;χ2＝5．840,P＝0．016）。结论在肝内多发性占位疾病的诊断中,超声造影辅助肝脏穿刺活检较传统的超声检查具有更高的准确性,值得临床推广。     

健康管理对高血压患者行为方式的影响分析

目的：探究健康管理对高血压患者行为方式的影响。方法选取13800例高血压患者,随机均分为研究组与对照组（n=6900）。对照组不予以干预,研究组予以健康管理干预,分析2组认知程度和行为方式变化情况。结果健康管理后研究组对各高血压相关知识的认知评分显著高于对照组（P＜0.05）;研究组各行为方式改善程度显著优于对照组（P＜0.05）。结论健康管理可帮助高血压患者改变不良行为方式,具有实际应用价值。     

出院前对精神分裂症患者进行健康教育疗效的观察

目的：探讨出院前精神分裂症患者健康教育的疗效。方法：随机选取90例首发住院精神分裂症患者，研究组46例，实施出院前健康教育；对照组44例，给予常规出院指导。结果：出院后3个月和6个月研究组依从性显著优于对照组（P〈0．05或P〈0．01）；研究组MRSS评分显著低于对照组（P〈0．01）；研究组复发率为7．0％，对照组复发率为25．0％，两组差异有显著性意义（Χ^2=5．85，P〈0．05）。结论：对精神分裂症患者及其家属出院前进行健康教育提高了患者的依从性，从而促进患者康复，有效降低复发率，是改善患者近期疗效行之有效的方法之一。     

两种健康教育模式对多囊卵巢综合征患者体重控制的效果比较

目的：通过调查多囊卵巢综合征患者对健康教育知识的掌握程度，探讨系统的健康教育在控制体重中的作用。方法：将150例患者随机分为2组，即研究组（健康教育组）与对照组，研究组对患者实施系统的健康教育，对照组给予常规健康教育。结果：对健康知识的掌握两组显著不同，研究组掌握程度明显高于对照组（P〈0．05），体重的控制效果也明显好于对照组（P〈0．05）。结论：系统的健康教育，对于多囊卵巢综合征患者掌握控制体重的知识和方法，自觉地改变不良生活方式，树立健康的营养观，以运动和控制饮食达到减轻体重的目的具有重要意义。     

品管圈活动在提高妊娠期糖尿病患者对饮食健康知识的知晓率中的应用

目的：探讨品管圈活动在提高妊娠期糖尿病（ GDM）患者对饮食健康知识的知晓率中的应用,来改善妊娠结局。方法我院2014年开始应用品质管理活动圈（品管圈）来提高GDM患者对饮食健康知识的知晓率。选择2013年在我院产检及住院分娩的妊娠期糖尿病患者200例为对照组,品管圈活动实施后2014年在我院产检及住院分娩的GDM患者160例为研究组。分析比较两组患者对饮食健康知识的知晓率、妊娠结局方面的相关指标。结果（1）研究组中患者对饮食健康知识的知晓率、患者的依从性均明显高于对照组,差异均有统计学意义（χ2＝131．96、77．73,P＝0．000、0．000,均＜0．05）;（2）研究者中胰岛素使用率、剖宫产率、产后42天复查OGTT异常的发生率均明显低于对照组,差异有统计学意义（χ2＝11．18、12．67、5．84,P＝0．000、0．000、0．016）;（3）研究组中巨大胎儿发生率、死胎发生率、胎儿畸形发生率及新生儿呼吸窘迫综合征发生率均明显低于对照组,差异均有统计学意义（χ2＝3．788、4．476、3．789、8．229,P＝0．037、0．027、0．041、0．003,P值均＜0．05）。结论开展品管圈活动,不仅能提高妊娠期糖尿病患者对饮食健康知识的知晓率,还可以降低母儿并发症,改善妊娠结局,在临床管理中值得推广。     

全程健康教育在青光眼围手术期的临床护理效果分析

目的：探讨全程健康教育在青光眼围手术期的临床护理效果,为选择合理临床护理措施提供参考。方法选择108例青光眼患者作为此次研究对象,把全部患者随机分成对照组与研究组,两组分别有54例患者,对照组患者采取传统健康教育方法护理,研究组患者在此基础上应用全程健康教育,对比两组患者的护理效果,相关数据统计学分析采用SPSS20.0。结果为患者提供健康教育后,研究组患者眼压（16.72±2.79）mmHg显著低于对照组（18.67±3.33）mmHg（P＜0.05）;研究组患者定期复查率（90.74%）、合理饮食率（83.33%）、合理用药率（92.59%）、控制情绪率（88.88%）以及戒烟戒酒率（77.78%）均显著高于对照组（相应地为：59.26%,37.04%,51.85%,44.44%,37.04%）（P＜0.05）;研究组疾病知识知晓率是94.45%,对照组疾病知识知晓率是74.07%,研究组疾病知识的掌握情况显著优于对照组（P＜0.05）。结论在青光眼患者围手术期中应用全程健康教育具有显著护理效果,能够显著提高患者的疾病知识知晓率与遵医依从性,还能有效控制患者眼压,可作为青光眼患者围手术期临床护理措施之一。