医学影像技术专业MRI检查技术实习带教方法探讨

目的分析医学影像技术专业MRI检查技术实习带教方法。方法选取2010年5月至2018年1月我院医学影像技术专业实习生20名作为研究对象。对所有实习生采取医学影像技术专业MRI检查技术带教,探讨带教成果以及带教体会。结果 20例出科考试成绩中实践(90.10±7.11)分、理论(92.11±8.11)分平均成绩均明显超过入学时的成绩,平均成绩数据差异明显,具备统计学意义(P0.05)。结论医学影像技术专业MRI检查技术实习带教中应当注重岗位意识,参与积极性、医德医风、出科评价,提高实习带教质量。     

构建医学影像技术专业临床实习体系的探讨及思考

临床实习作为培养医学影像技术本科人才的最后环节,是实现理论与实践相结合的最重要手段,在培养医学影像技术人才中具有重要地位。医学影像技术专业是一门新兴学科,发展好医学影像技术本科教学工作,为社会培养优秀的专业人才。构建医学影像技术专业临床实习体系,有利于加强专业建设和管理,提高专业办学水平和人才培养质量。笔者结合多年的培养实习生经验,对构建医学影像技术专业临床实习体系进行了初步的探讨及思考。构建医学影像技术专业临床实习体系包括:岗前培训、临床实习导师制、专业实习轮转、小讲座及疑难技术讨论、实习中期汇报和最终考核及总结六部分。     

疑难病例讨论在医学影像技术专业实习教学中的价值

目的 探讨疑难病例讨论在医学影像技术专业实习中的价值.方法 使用微信问卷星对33名该专业实习生实习期间开展疑难病例讨论的教学效果进行调研.实习生随机分为7组,每组3～5名,实习期间每月开展一次疑难病例讨论,课前1个月由指导老师布置主题,根据与题目相关的检查技术要点,查资料、制作PPT,最后每组由一人进行演讲汇报,汇报完毕后由老师进行点评.结果 81.8％的实习生认为疑难病例讨论可提高演讲能力,72.7％的实习生认为可提高资料查询收集能力,60.6％的实习生认为可提高PPT制作能力,51.5％的实习生认为可提高团队合作的能力,90.9％的实习生认为能够加深其对一种新技术或者疾病的认识,93.9％的实习生认为老师的点评很重要.结论 疑难病例讨论这种教学方法在一定程度上可以提高医学影像技术专业实习生的综合能力.     

疑难病例讨论在医学影像技术专业实习教学中的价值

目的 探讨疑难病例讨论在医学影像技术专业实习中的价值.方法 使用微信问卷星对33名该专业实习生实习期间开展疑难病例讨论的教学效果进行调研.实习生随机分为7组,每组3～5名,实习期间每月开展一次疑难病例讨论,课前1个月由指导老师布置主题,根据与题目相关的检查技术要点,查资料、制作PPT,最后每组由一人进行演讲汇报,汇报完毕后由老师进行点评.结果 81.8％的实习生认为疑难病例讨论可提高演讲能力,72.7％的实习生认为可提高资料查询收集能力,60.6％的实习生认为可提高PPT制作能力,51.5％的实习生认为可提高团队合作的能力,90.9％的实习生认为能够加深其对一种新技术或者疾病的认识,93.9％的实习生认为老师的点评很重要.结论 疑难病例讨论这种教学方法在一定程度上可以提高医学影像技术专业实习生的综合能力.     

医学影像专业学生临床实习阶段职业道德的培养

以培养高素质的医学影像专业本科生为目标,针对医学影像学专业实习生的特殊性,结合自身多年医学影像学带教经验,本文从培养实习生与患者的沟通能力、培养医学影像实习生对本专业的热爱、加强对实习生的管理、培养其自觉遵守医院及科室规章制度的纪律性及提高带教老师自身的职业道德等几个方面对医学影像专业学生实习阶段的职业道德培养进行论述.     

“多维度”实习带教模式的探索与思考——以医学影像技术专业实习模式构建为例

医学影像技术这门正在兴起的单独教学体系伴随着我国医学教育体制的完善正逐步发展壮大。医学影像技术专业的学生也不再只仅仅掌握基础投照,临床、科研、沟通技巧的综合实力培养也亟待提高。教学医院的带教模式与实习生自身发展的相互契合是保证实习效果的重要因素。基于此,笔者对所在单位技术组实习带教的"多维度"培养模式进行了总结与思考,以此完善教学医院医学影像技术带教模式的改进与发展。     

放射治疗技术的实习教学现状与改革

四川大学华西临床医学院医学影像技术专业（放射治疗技术方向）致力于培育肿瘤放疗治疗师、剂量师及物理师，在当前专业培养过程中迫切需要提高实习生的实践能力并规范教学体系。针对放射治疗技术方向学生的实习情况，从师资队伍、教学内容、教学方法等方面进行分析和总结，找出目前教学中存在的问题与挑战，提出实习教学改革建议。     

心血管内科实习教学中强化医患沟通能力培养的思考

加强心血管内科临床实习生医患沟通能力的培养,提高实习生医患沟通能力,减少医疗纠纷的发生,是培养合格心血管内科专业人才的关键环节。加强实习生岗前培训,激发实习生提升医患沟通能力的积极性;改进实习带教模式,在实践中培养学生的沟通交流能力、专业知识的运用能力;引导学生加强沟通技巧的训练,在临床实践中不断积累医患沟通的经验与教训;加强管理监督,重视医患沟通技能操作考核;利用新媒体技术,建立医患沟通信息共享平台。通过以上措施,可以在心血管内科实习生强化医患沟通能力培养过程中取得较好的临床教学效果。     

CBE教学模式在检验医学专业实习生实习中的应用

将CBE教学模式应用在检验医学实习生专业实习中可以提高实习生的职业综合能力,并激发了学生的学习兴趣和积极性,能有效提升检验医学实习生的操作应变及临床能力,尽快满足岗位要求,以达到上岗操作准确无误,临床沟通主动高效的目的。本文作者以血细胞形态镜检操作为例,在某三甲医院检验科实习生中分组培训,探讨了CBE教学模式在检验医学实习生专业实习中应用效果。     

实习医学生与患者沟通存在的问题调查研究及对策探讨

目的了解医学生实习期间与患者沟通存在的问题,探索解决方法,以提高医患沟通能力。方法随机抽取泰山医学院临床医学专业108名已进入临床实习的医学生为研究对象,采用问卷对其与患者沟通情况进行调查。调查问卷分为3种:实习生自我评价问卷,患者对实习生评价问卷,带教教师(医生和护士)对实习生评价问卷。结果 75.0%的实习生认为目前医患关系一般甚至紧张,几乎全部实习生感觉到有压力,95.4%的学生担心患者介意自己是实习生,52.8%的认为实习期间与患者整体沟通情况一般,91.7%的认为有必要进行医患沟通技巧训练,86.1%的接受过人文学科教育,64.8%的从未参加过沟通方面的培训。60.2%的患者介意实习生身份,46.3%的认为实习生对疾病相关知识掌握不够,专业能力有待提高。结论大部分实习生缺乏人文素质教育,缺少医患沟通方面的培训;小部分实习生专业知识与技能掌握不足,缺乏与患者沟通的信心。学校及医院应重视医学生人文素质教育,加强医患沟通培训,不断提高医学生医患沟通能力,逐渐减少医患矛盾。     

健康体检人群耳鼻喉科检查结果分析

目的 分析健康体检中耳鼻喉科疾病的患病情况,为耳鼻喉科疾病的防治提供参考依据.方法 选取2019年作者医院完成耳鼻喉科检查的6984人资料纳入分析,其中男4520人,年龄11～96(42.87±15.18)岁;女2464人,年龄12～90(37.37±13.35)岁.结果 共检出患病者1917例(27.45％),其中男1427例(20.43％),女490例(7.02％),男女检出率比较差异有统计学意义(χ2=109.31,P<0.05);耳部疾病317例(4.54％),鼻部疾病335例(4.80％),咽喉部疾病1023例(20.38％),其中2项(含2项)复合部位患病者242例(3.47％),咽喉部疾病的检出率最高.耳鼻喉疾病检出率前10位依次为:咽炎1346例(19.27％),鼻炎233例(3.34％),听力下降121例(1.73％),鼓膜穿孔或内陷112例(1.60％),鼻中隔偏曲76例(1.09％),扁桃体肿大63例(1.22％),耳鸣46例(0.66％),耳前瘘管41例(0.59％),鼻窦炎28例(0.40％),鼻息肉20例(0.29％).咽炎、鼻炎、鼓膜穿孔或内陷、耳鸣的高发年龄段为51～60岁,听力下降、鼻窦炎、鼻息肉高发年龄段为61岁以上.耳前瘘管呈下降趋势;男性咽炎、鼻炎、听力下降、鼓膜穿孔或内陷、鼻中隔偏曲、耳鸣、扁桃体肿大的检出率均高于女性;而女性耳前瘘管、鼻窦炎、鼻息肉的检出率高于男性(P<0.05).结论 耳鼻喉疾病具有发病率高、病因复杂、病程长、易反复发作的特点,严重影响患者的身心健康和生活质量.应加强相关专科知识卫生宣教,以降低患病率、提高治愈率.     

健康体检者腹部超声检查结果分析

目的:了解超声在健康体检人群中疾病诊断的作用。方法:将8878例体检中腹部超声检查结果,以年龄、性别分组后进行统计分析。结果:本组健康体检人员的腹部超声检查可发现多种肝脏、胆囊、脾脏和肾脏疾患,患病率排序依次为脂肪肝(44.35%)、肝囊肿(16.58%)、胆囊胆固醇沉着症(11.78%)、胆结石(9.81%)、肾囊肿(8.68%)、肾结石(4.35%)、肝血管瘤(3.30%),肝恶性肿瘤(0.07%)、肾恶性肿瘤(0.05%)。结论:健康人群的腹部超声检查能发现多种隐匿性疾病。     

血液细胞形态学镜下复检在血常规检验中的重要性

目的：探讨血液细胞形态学镜下复检在血常规检验中的重要性。方法：选取经全自动血液分析仪器检查异常的220例血液标本作为研究组,同时选取同期200例检查结果正常的血液样本作为对照组,并比较两组血液样本中血液细胞形态学检测结果。结果：研究组样本中假阳性率为31．8％,对照组样本中假阴性率为4．0％,全自动血液分析仪器联合血液细胞形态学镜下复检发现阳性率为33．2％。结论：血液细胞形态学镜下复检有助于提高血液样本异常的诊断率,其具有重要临床意义。     

强化生化检验管理 提高检验质量

生化科在国际上称为临床化学科，是实验医学中的一个重要分支，在大型医院多设立为独立科室。它承担的任务包括常规生化分析，免疫化学分析，药物毒物分析，内分泌激素分析，肿瘤标志物分析。随着医学科学技术的发展，分子生物学也成为本学科的重要组成部分。而在我国，生化分析室主要从事常规生化分析，其他项目则归属免疫、同位素、分子生物学等试验室，这样不但造成仪器的利用率低，而且影响检验结果的回报时间。据有关资料统计，在世界范围内，每年由于检验结果差错和不及时所引起的不必要的治疗和得不到及时治疗，给社会带来的损失都是以亿来计算。……