高职生网络成瘾倾向与领悟社会支持孤独感的关系

目的了解高职生网络成瘾状况,探讨领悟社会支持、孤独感对网络成瘾的影响。方法按随机整群抽样的方法,使用中文网络成瘾修订版（CIAS-R）、领悟社会支持量表（PSSS）、孤独感量表（UCLA）对广州三所高职院校共l602名高职生进行研究。结果网络成瘾率为9．87％,网络依赖率为24．78％。其中男生网络成瘾的发生率高于女生（χ2=19．775,P〈0．01）。高职生低领悟社会支持组与处于严重孤独水平组在网络成瘾倾向上得分均高于其他水平各组（P〈0．01）。网络成瘾倾向总分与领悟社会支持得分呈负相关（r=-0．183,P〈0．01）;与孤独感呈正相关（r=0．243,P〈0．01）。孤独感在领悟社会支持与网络成瘾中的中介作用显著,中介率为69．63％。结论高职生网络成瘾倾向问题应得到更多关注。低社会支持与孤独感问题均可能增加网络成瘾倾向发生率。孤独感对网络成瘾有较强的预测作用。     

中学生网络成瘾者心理状况调查分析

目的探讨中学生网络成瘾者的心理状况,为采取积极有效的干预措施提供依据。方法以网络成瘾筛选量表、症状自评量表(SCL-90)对某中学458名学生进行调查。结果男生上网率(96.73%)明显高于女生(80.26%),中学生网络成瘾率为12.74%,男生成瘾率(15.82%)明显高于女生(5.08%)。成瘾者SCL-90测试总分、躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执各因子得分均显著高于非成瘾者(t=3.459~11.053,P<0.05)。结论中学生的网络成瘾发生率较高,网络成瘾对中学生的人格特质、心理健康水平已产生明显影响,加强网络成瘾的预防和控制非常重要。     

高职学生社会支持情况调查

目的 调查分析高职学生的社会支持状况.方法 采用问卷调查法,用社会支持评定量表调查郑州2所高职院校400名学生.结果 ①女生客观支持高于男生且差异显著,男生主观支持高于女生且差异显著.②文科生客观支持高于理科生且差异显著;不同年级在客观支持和社会支持总分上差异显著.③在主观支持、支持的利用度和总分方面,学生干部与非学生干部差异显著.④高职生客观、主观支持及总分低于本科生且差异显著,支持利用度高于本科生且差异显著.结论 高职学生的社会支持情况存在个体差异,与本科生相比,高职学生获得的社会支持较低.     

某医学院在校大学生网络成瘾与抑郁、焦虑的相关性研究

目的:探讨某医学院大学生网络成瘾与抑郁、焦虑的关系,为加强大学生心理卫生教育提供科学依据。方法:按年级进行分层后,整群抽取某医学院在校大一、大二、大三学生共3738名。本次问卷调查量表包括网络成瘾量表、抑郁量表(SDS)和焦虑量表(SAS)。结果:本次调查在校大学生共3738名,其中男生1552人,女生2186人;网络成瘾检出率为28.2%,其中轻度、中度、重度网络成瘾检出率分别为25.0%、3.0%、0.1%;抑郁、焦虑检出率分别为62.5%和5.7%;女生网络成瘾检出率高于男生(Z=-2.474,P<0.05);随着年级的增加,网络成瘾越严重(P<0.05);未成年的大学生网络成瘾检出率高于成年(Z=-2.156,P<0.05);随着网络成瘾程度的加深,抑郁程度(P<0.05)、焦虑程度(P<0.05)越严重。结论:网络成瘾对在校大学生会产生抑郁、焦虑的影响。     

高职院校网络成瘾学生焦虑抑郁与社会支持状况的调查分析

目的探讨高职院校网络成瘾学生焦虑、抑郁与社会支持状况,为高职院校学生网络成瘾的早期干预提供理论依据。方法使用学生上网及相关因素调查表、网络成瘾测评量表、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、社会支持评定量表（SSRS）对两所高职院校一、二年级共775人进行调查。结果高职院校学生网络成瘾发生率为9.16%;网络成瘾学生中焦虑状况异常者占74.65%,非网络成瘾组学生中焦虑状况异常者占26.06%,网络成瘾学生抑郁水平高于非网络成瘾学生（P〈0.01）,网络成瘾组学生焦虑水平高于非网络成瘾组学生（P〈0.01）;网络成瘾学生社会支持总分及客观支持、主观支持、支持利用度均低于非网络成瘾学生（P〈0.01）,网络成瘾组学生所获得的社会支持低于非成瘾组学生。结论网络成瘾学生焦虑、抑郁水平较高,社会支持水平较低。     

高职生社会支持与心理健康关系研究

目的 了解高职生社会支持与心理健康状况及其关系.方法 采用社会支持量表和中国大学生心理健康量表对湖南4所高职院校的679名学生进行调查.结果 高职生中症状明显的人数不多,亚健康状态人数较多;女生的客观支持、利用度及总分高于男生,农村学生的主观支持和总分高于城市学生,大二、大三学生在主观支持上高于大一学生;除强迫症状外.高职生的社会支持与心理健康的11个雏度呈负相关.结论 高职生的社会支持与其心理健康关系密切.     

医学中专生网络成瘾人群与非网络成瘾人群SCL-90比较分析

目的探讨医学中专生网络成瘾人群与非网络成瘾人群的心理状况差别,为对网络成瘾人群进行积极、有效的干预提供参考依据。方法采取整群抽样的方法,对1 203名在校医学中专生进行包含Young氏网络成瘾诊断量表以及症状自评量表(SCL-90)的综合性问卷调查。结果医学中专生网络成瘾人群SCL-90各因子分及总分均显著高于非网络成瘾人群(P<0.05或P<0.01),其中强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、焦虑和精神病性各因子分≥3分且均占该组总人数的5%以上。网络成瘾人群中男女生比较无显著性差异,非网络成瘾人群中女生各因子分及总分均显著高于男生(P<0.05或P<0.01)。对网络成瘾人群和非网络成瘾人群进行性别分层后比较,发现男生中网络成瘾人群各因子分及总分均显著高于非网络成瘾人群(P<0.01),女生中网络成瘾人群仅敌对和精神病性2个因子分显著高于非网络成瘾人群(P<0.05)。结论医学中专生网络成瘾人群的整体心理健康状况较差,男生更容易受网络影响并产生较大心理问题,女生在校生群体心理问题较为普遍,应尽快加强对在校医学中专生的网络健康教育,丰富校园文化生活,并设立长期开放的心理咨询机构,以促进其身心全面、良好地发展。     

山东威海市高中生网络成瘾及心理健康状况调查

目的:了解威海高中生网络成瘾及心理健康状况,为当今高中生心理健康教育提供探讨。方法:采用整群分层随机抽样的方法,从威海市2所城区重点中学和2所城郊普通中学高一、高二年级各抽取2个班,共16个班级832名学生,采用自编一般情况调查表、网络成瘾倾向问卷及心理健康诊断测验进行测试。结果:网络成瘾检出率7.3%,男生高于女生(x2=10.45,P<0.01)。有明显心理障碍的学生发生率为7.3%。网络成瘾学生心理健康状况差于非成瘾者。结论:当今高中生总体心理健康状况不容乐观,网络成瘾倾向者问题尤为突出,需积极干预。     

某医学院校大学生网络成瘾影响因素的研究

目的: 了解医学生网络成瘾(IA)现状,为医学生IA及心理健康问题的干预提供理论依据.方法: 采用随机分层整群抽样方法,选取某医学院校550名学生进行调查.调查工具包括医学生网络使用调查问卷、中文IA量表和IA诊断标准.结果: 收回有效问卷523份,有效率95.1%.医学生IA率为12.62%,其中男生(18.79%)明显高于女生(4.44%)(P<0.01);大学一年级学生(20.90%)均高于大学二年级(9.70%)和三年级(7.18%)的学生(P<0.05).学习成绩很差的学生网络成瘾率均高于其他学习成绩的学生(P<0.05).多因素结果显示,男性、低年级、单亲、学习成绩差、月生活费较高的学生IA率较高.结论: 医学生网络使用较普遍,IA率略高于以往研究结果,针对IA影响因素及心理健康问题积极采取有效的预防措施已迫在眉睫.     

某市中学生网络成瘾情况及其影响因素分析

目的:了解某市中学生的网络使用情况,分析与网络成瘾相关因素。方法:利用整群、分层随机抽样的方法,抽取300名中学生,采用网络成瘾量表及自制的网络使用情况问卷分校进行现况调查。结果:某市中学生网络成瘾率为59.66%,其中高中学生网络成瘾率为86.02%,明显高于初中学生(42.14%),差异具有统计学意义(P<0.01)。网络成瘾男生为69.09%,明显高于女生(51.22%),差异具有统计学意义(P<0.01)。经多因素非条件Logistic回归分析,中学生网络成瘾的影响因素有文化程度、玩网络游戏、家庭和谐程度、对生活的自信程度、焦虑、忧郁情绪。结论:某市中学生网络成瘾率较高,且文化程度、玩网络游戏、家庭和谐程度、对生活的自信程度、焦虑、忧郁情绪是某市中学生网络成瘾的重要影响因素。