老年病房优质护理服务示范工程的实施体会

目的探讨开展＂优质护理服务示范工程＂活动的做法与效果。方法开展前加强优质护理服务示范工程活动内容的培训与宣传;围绕公开标准、规范服务、改进环境、优化流程、创新管理等环节创建优质护理服务示范病房。结果提高了患者满意度,提高了工作效率,护士的自我价值得到提升。结论开展＂优质护理服务示范工程＂活动可以提高临床护理工作质量和患者满意度。     

品管圈活动在临床护理中的应用

目的:讨论品管圈活动在临床护理中的作用,以有效提高工作效率,保证护理安全.方法:进行现状调查,分析.设定目标,制定对策,组织实施,开展品管圈活动.结果:患者的满意度由85.00％提高至96.00％,差异具有高度统计学意义(P＜0.01).结论:开展品管圈活动提升了患者的满意度,同时还提高了护理人员的团队精神、创新意识及组织策划、管理能力,保证了护理安全.     

对中医院校大学生创新能力培养的思考——以甘肃中医药大学中医临床学院为例

根据甘肃中医药大学中医临床学院大学生科技创新活动的开展情况,阐述了中医院校提高大学生科技创新能力的迫切性,总结了中医院校在大学生科技创新培养方面的不足,并根据存在的问题,探讨了提高学生科技创新能力的途径及对策,以期通过高校教育有效地培养和提升大学生的创新素质。     

基层医院开展优质护理服务的体会

目的以卫生部开展的"优质护理服务示范工程"活动为指导,立足实际,通过开展"夯实基础护理、提高满意服务"主题活动,提升护理服务质量。方法结合医院实际,制订开展"夯实基础护理、提高满意服务"主题活动方案,并应用于临床实践。结果通过培训、完善护理管理体系、提升护理文化建设等工作,使"夯实基础护理、提高满意服务"主题活动取得了令人满意的成绩。结论结合"优质护理服务示范工程"活动开展的"夯实基础护理、提高满意服务"主题活动,使"以病人为中心"的服务理念深入人心,对改善医患关系,提高护理服务质量,提升医院良好形象起到积极促进作用。     

闭环控制光遗传学创新实验的教学设计研究

本研究利用学生的课余时间,结合光遗传学和生理功能反馈控制的研究进展,利用PPDP(preview,presentation,demonstration,promotion)教学法讲授生理功能的神经调节,开展生理创新实验活动。该项活动旨在使学员掌握新的生理学自主学习方法,拓宽其视野,提升其学习生理学的兴趣,最终促进生理学理论教学的效果。在此,研究者从设计理念、教授对象与教学力量、教学设计、教学体会四个方面进行了闭环控制光遗传学创新实验教学的实践总结,尝试探索提高学员在教学活动中的参与度、提升生理学教学质量的新经验。     

高校教师指导本科生创新项目活动的认知与体验

目的了解高校教师对本科生创新项目活动的认识与指导实践,从指导教师的角度分析有效开展创新教育活动的影响因素,为促进大学生创新教育质量的提升提供依据。方法面对面匿名问卷调查兰州大学带教过创新项目活动的专业教师,对教师指导创新项目活动的基本观点、完成过程相关资料进行描述及分析。结果 297位指导教师中,65.32%的教师认为三年级本科生适宜参加创新项目活动;59.60%的教师认为开展创新项目活动对本科生创新能力的培养发挥的作用非常大和大;80.13%的教师承认对创新教育感兴趣、有热情是指导学生创新项目活动的动机;97.31%的教师在指导过程中和学生的主要交流方式为面对面讨论;78.45%的教师能将创新教育与能力训练紧密和非常紧密地结合,将创新教育与通识教育紧密和非常紧密地结合者仅占53.54%;91.25%的创新项目达到了预期目标;学生的积极性越高、教师投入精力越多,项目的完成情况越好(P<0.05);教师认为应加强对本科生创新活动立项、过程、结果以及远期影响的评价,尤其是过程评价。结论应完善创新教育机制,以提高高校教师对创新教育的积极性;改善创新项目活动的条件、改进评估体系,以提高创新教育的质量。     

民营医院急诊科开展优质护理服务的体会

目的:探讨急诊室开展优质护理服务活动后,提高护理质量,提升患者满意度。方法:通过对急诊科进行弹性排班、提高护理人员素质等一系列优质护理服务活动。结果:通过开展优质护理服务,使患者的满意度由90%上升至96%,投诉率也大幅下降,取得了良好的社会效益。结论:急诊室开展优质护理活动,是提升护理质量及提高患者满意度的重要举措。     

品管圈活动在基层医院急诊科的运用

目的 探讨品管圈在提升急诊病患就医满意度中的作用,以全面提升科室整体质量.方法 进行现状调查、原因分析、设定目标、制定对策、组织实施、效果检查及巩固实施措施等程序,开展品管圈活动.比较急诊病患等候医师诊疗时间满意度在改善前后总目标及子目标改善情况.结果 急诊病患等候医师诊疗时间满意度由改善前的85.2%提升至改善后的90%.结论 改善医师诊疗活动的流程与制度,提升整体满意度,提高圈员的质量管理意识、创新意识、组织策划能力.     

医学本科生科研创新实践活动的“材”与“教”

当今医疗科学事业的迅猛发展对医学院校人才培养提出了更高的要求,以本科生导师制为基础、以大学生创新能力培养计划和本科生科技论文报告会等第二课堂活动为导向的科研创新实践体制,是经过长期探索得到的提升医学本科学员科技创新能力的有效途径。然而,在基于导师制开展本科生第二课堂科研创新实践的过程中,本科学员能力发展贪多求全、兴趣导向动力不足等问题逐渐凸显,不同学员开展第二课堂的感受与收获各有差异。对不同学员开展医学科研创新实践的过程进行观察分析,针对不同类型学员心理特征和能力特长制定不同的科研入门培养方案,通过因"材"施"教"、团队合作竞争,充分发挥本科学员的主观能动性,有效提高本科学员的科研素质和创新热情,将对第二课堂医学科研创新实践活动的合理优化具有重要的指导意义。     

论第二课堂活动对提高学生素质的重要作用

根据第二课堂活动实践,论述了如何开展以学生为主体的科技创新活动,以及第二课堂对于提高学生的管理能力、学习能力、创新精神、团队精神等综合素质的作用和意义。     

精准服务在医院内涵建设中之我见

为全面落实新医改要求,进一步树立"一切以病人为中心"的主动服务意识,转变服务观念,提升服务水平,创新服务机制,提高服务技巧,全面加强医院内涵建设.今年泰安市中心医院分医疗、护理、行政、后勤四个系列同步开展了精准服务活动.     

品管圈在药剂科管理中的应用与体会

目的：通过开展品管圈活动，提升药事管理能力和管理质量。方法：回顾2014～2015年该院药剂科开展品管圈活动取得的成果。结果：3个品管圈经过两轮活动，完成了5个活动主题，取得良好效果。结论：开展品管圈活动可以提升药学部门管理能力，提高药学服务质量。     

医学生创新能力培养研究

新的发展形势对医学教育提出了培养高素质创新人才的要求。坚持以人为本 ,转变教育观念、深化教学改革、提高教师素质、开展创新实践活动有利于提高医学生的创新能力。     

品管圈活动在门诊分诊提升预约率中的作用

目的探讨品管圈在门诊分诊提升预约率护理管理中的应用价值。方法本院门诊于2015年1月至2015年7月在门诊护理管理中开展品管圈活动,探讨影响门诊预约率的原因,制定并应用改进措施,观察品管圈活动开展效果。结果本院门诊开展品管圈活动后,门诊预约率明显提高,患者满意度也由86.0%提升至96.0%。结论品管圈在门诊分诊提升预约率活动中具有较高的应用价值,值得继续开展。     

品管圈在提升门诊输液患者满意度的运用与体会

目的:通过在门诊输液室开展品管圈活动,提高服务质量,提升患者的满意度。方法:成立品管圈小组,确定活动主题,分析门诊输液室患者满意度低的原因,设立目标,制定相应对策并实施。结果:开展品管圈活动后,门诊输液患者的满意度提高(P0.05)。结论:品管圈活动可以提升门诊输液患者的满意度。     

开展大学生科技创新活动的思考与实践

大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段,对培养学生的创新思维和创新意识,提高学生的创新实践能力等具有重要意义。本文介绍了在开展大学生科技创新活动方面的一些做法和收获。     

论科学史的育人功能

科学史教育不仅可以培养科学精神、批判精神、创新精神和思维方法，培养责任心、同情心和进取心，而且可以提高对非逻辑思维方法的认识和审美人生观的感受。医学院校的科学史教育是提升医学生综合素质的重要渠道。提高认识，开展多种形式的科学史教育活动是医学教育改革的一个重要方向。     

品管圈在提高手术室垃圾分类执行率的应用效率分析

目的探究品管圈活动的开展是否有助于提高手术室垃圾分类执行率。方法回顾性分析以"提高手术室垃圾分类执行率"为宣言的品管圈活动的开展过程及效果。结果与QCC活动开展初期一段时间相比,手术室垃圾分类执行率有了大幅度提高。QCC全体圈员的自我专业知识、沟通能力、责任心、团队性和组织能力都有了进一步提升。在开展QCC活动期间,各圈员之间进行了更多的有效沟通和交流,关系融洽。结论有针对性的品管圈活动的开展,有助于手术室垃圾分类执行率的提高,值得进一步应用和推广。     

有效组织医学生创新实践活动

开展医学生的创新实践活动具有重要意义,在教育制度、学习环境、院校所提供的条件一定的情况下,通过运用合理方式组织创新实践活动,可以取得更加良好的效果,结合我校开展医学生创新实践活动的经验,探讨如何更有效地组织医学生创新实践活动。     

论和谐护患关系在提高护理质量中的应用

目的 探讨和谐护患关系在提高护理质量中的作用.方法对该院开展＂护理就是关怀＂创建和谐护患关系活动的362例患者进行调查分析.结果 患者对护士的仪表、服务态度、操作技能、沟通能力、工作主动性等方面的评价均有显著提高,分别提升了14.1%、15.6%、18.9%、16.3%、11.9%,护理投诉从活动开展前的7.2%降低到2.6%,患者满意度评分从活动开展前（74.6±3.8）分提升到（89.6±5.5）分,护理质量提升了17.3%.结论 和谐护患关系是保证护理工作顺利实施的重要前提,是提高护理质量的重要保障.