独生子女精神疾病患者父母的心理健康状况。

采用心理健康自评量表(SCL-90)对独生子女精神病患父母的心理健康及其影响因素进行分析研究。结果显示患父母SCL-90总均分及各因子得分均高于国内常模；担心影响孩子前途、家庭成员间关系不和睦及化程度偏低其心理应激反应最明显。提示：医护人员须高度重视这一群体，开展精神卫生方面的公共教育和宣传，依据患父母的具体情况，运用多种形式进行心理干预。     

新兵心理健康水平与其个性特质及应对方式的相关性研究

目的量化评估新兵心理健康水平并探讨其相关因素,为有效实施新兵心理健康宣教和心理训练提供科学依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、状态-特质焦虑问卷(STAI)、应对方式问卷、A型行为方式问卷敌意分量表及艾森克个性问卷(EPQ)情绪稳定性分量表对169名新兵实施团体心理测验。结果新兵SCIL-90各因子均显著高于地方常模(P<0.01),躯体化、焦虑、恐怖因子高于军人常模(P<0.01),忧郁、敌意低于军人常模(P<0.01);新兵SCL-90总分与幻想、自责、退避及合理化呈显著正相关(P<0.01);SCL-90总分与特质焦虑、状态焦虑、情绪稳定性及敌意分值呈显著正相关(P<0.01)。结论入伍应激对新兵心理健康水平的影响与其个性特质及应对方式有关,其中高特质焦虑与不成熟应对方式可共同影响新兵的心理健康,提示对新兵进行心理干预,要充分考虑个体差异,重视培养新兵成熟的应对方式。     

应聘护士应试动机对心理测验结果的影响分析

目的了解应聘护士应试动机对心理测验结果的影响。方法采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ)对83名应聘护士进行调查。结果调查对象的心理健康水平高于全国常模。EPQ掩饰性量表分与SCL-90各因子分均存在负相关关系,掩饰性越高者,症状因子分越低,提示其心理健康状况越好。结论应聘者的应试动机对心理测验结果有影响,在招聘工作中应合理使用心理测验。     

脑血管病致残者心理健康测查及心理护理

目的 了解脑血管病致残者的心理健康状况.方法 应用症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表(SSRS)对80例脑血管病致残者进行调查.结果致残病人SCL-90得分明显高于国内常模,主要症状为焦虑、抑郁、恐怖及躯体化.结论 致残程度、生活自理能力、社会支持及个性因素均影响病人的心理健康,应对患者进行有效的心理护理.     

独生子女精神疾病患者父母的心理健康状况

采用心理健康自评量表(SCL-90)对独生子女精神病患者父母的心理健康及其影响因素进行分析研究。结果显示患者父母SCL-90总均分及各因子得分均高于国内常模;担心影响孩子前途、家庭成员间关系不和睦及文化程度偏低者其心理应激反应最明显。提示:医护人员须高度重视这一群体,开展精神卫生方面的公共教育和宣传,依据患者父母的具体情况,运用多种形式进行心理干预。     

中专护生个性、防御方式与心理健康状况的相关性研究

[目的]探讨中专护生心理健康状况与个性、防御方式的关系。[方法]采用症状自评量表(SCL-90)、防御方式问卷(DSQ)和艾森克个性问卷(EPQ)，对202名中专护生进行调查。[结果]中专护生SCL-90所有因子与个性N维度(情绪稳定性)、P维度(精神质)及不成熟防御方式呈显著正相关，与E维度(内外向)呈显著负相关。[结论]个性和防御方式对中专护生心理健康状况有重要影响。     

重症监护病房护士心理健康水平及其人格特征相关性分析

[目的]了解重症监护病房(ICU)护士心理健康状况与其基本人格特征的关系,为卫生行政主管部门进行人才选拔提供心理学依据。[方法]采用艾森克个性问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)对三级甲等医院ICU护士进行问卷调查。[结果]ICU护士有心理健康问题的检出率为7%;艾森克个性问卷中的神经质维度与心理健康显著呈正相关。[结论]具有情绪不稳定等人格特征,易造成ICU护士心理健康水平下降。相反,较稳定的情绪有助于ICU护士的心理健康。     

影响不育患者心理健康因素分析

[目的]探讨影响不育症患者心理健康水平的因素。[方法]采用“症状自评量表”(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)和社会支持评定量表对78例不育症患者进行心理评价。并经过多因素分析探讨影响其心理健康的因素。[结果]不孕症患者存在心理健康问题。不孕症患者的人格特征是外向不稳定型。神经质明显、文化程度高和受孕次数多。这几种因素可恶化不孕患者的心理健康水平;而男性、结婚距就诊时间长和主观支持多可改善不孕患者的心理健康水平。[结论]不孕症患者存在心理问题。有必要进行临床心理干预。且临床心理干预要有针对性。     

宫颈癌手术病人的心理护理研究

[目的]探讨心理护理在宫颈癌手术病人治疗中的作用。[方法]采用上海精神卫生中心译定的SCL-90症状自评量表对60例宫颈癌手术病人进行自测,评价宫颈癌术后治疗病人的心理健康水平。[结果]宫颈癌手术病人SCL-90的9个因子分均高于国内常模(P<0.001),心理护理后SCL-90的9个因子分明显降低(P<0.01)。[结论]宫颈癌手术病人均有不同程度的心理障碍,心理健康水平低于正常人。心理护理可明显提高宫颈癌手术病人的心理健康水平,在宫颈癌手术的康复中发挥了重要的作用。     

精神科与普通内科护士工作压力源、个性与心理健康水平的差异

目的：调查精神科护士与普通内科护士工作压力源、个性及心理健康水平的差异，揭示护士工作压力源、个性及心理健康之间的关系。方法：采用护士工作压力源量表，症状自评量表(SCL-90)，成人艾森克个性问卷(EPO)，对北京市二家三级甲等医院59名普通内科病房护士及北京安定医院总院普通病房的48名精神科护士进行调查分析。结果：精神科护士的工作压力源部分因素如：护士经常倒班，护士工作未被患者及家属承认，患者不礼貌，护理的患者突然死亡，缺乏其他卫生工作人员的理解及尊重5个条目的得分明显高于普通内科护士(P&;lt;0．05-0．01)；EPO中精神科护士的情绪稳定因子和SEL-90中9个因子得分显著低于普通内科护士(P&;lt;0．05-0．001)；工作环境及资源方面的问题与SCL-90中的抑郁及EPQ的情绪稳定性均呈正相关(r=0．196，0．442)，差异有显著性意义。结论：不同专业的护士工作压力源有所区别，精神科护士具有良好的心理调适能力，情绪稳定性优于普通内科护士。     

脑卒中患者的心理健康水平及个性特征分析

目的探讨脑卒中患者心理健康水平及个性结构特征。方法采用临床症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ)对84例脑卒中患者进行心理状况及个性结构测评,以无明显慢性心身疾患的离退休干部为对照。结果脑卒中患者心理健康水平明显低于对照组,以躯体化、抑郁、焦虑、强迫、恐怖等为主。个性特征N分和P分均大于对照组。结论脑卒中患者心理健康水平较低,有情绪不稳定及精神质倾向。     

喉乳头状瘤患儿及家长心理卫生状况的调查分析

目的为了解喉乳头状瘤患儿及其家长个性及心理健康状况,明确他们现存的或潜在的护理问题,指导临床制定确实有效的护理措施,为喉乳头状瘤的心理干预治疗提供理论依据。方法采用艾森克个性问卷(EPQ)及症状自评量表(SCL-90),对80例患儿及其家长个性心理进行调查,并与正常儿童及其家长的心理状况进行比较。结果喉乳头状瘤患儿P、E得分低于正常儿童(P<0.05),N、L得分高于正常儿童(P<0.05);其SCL-90评定结果中,除强迫、精神病外,躯体化症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐惧、偏执得分均明显高于正常儿童组(P<0.05),而患儿家长SCL-90各项因子得分均高于正常成人对照组(P<0.05)。结论喉乳头状瘤患儿具有内向,情绪不稳定的个性倾向,家长有内向、神经质个性倾向,心理上均存在明显的焦虑、抑郁、恐惧、躯体化等方面症状。     

实习护生心理健康状况调查分析

[目的]了解实习护生的心理健康状况。[方法]采用卡特尔16项个性因素测查量表(16PF)和精神症状自评量表(SCL-90)对113名实习护生进行测量。[结果]16PF心理健康因素得分低于平均分(22分)，SCL-90各因子分均高于全国常模，其中强迫症状、人际关系敏感、焦虑等差异显著。[结论]护生心理健康状况较差，应加强心理健康教育，稳定其专业思想，加强人际沟通能力的培养。     

精神科与普通内科护士工作压力源、个性与心理健康水平的差异

目的:调查精神科护士与普通内科护士工作压力源、个性及心理健康水平的差异,揭示护士工作压力源、个性及心理健康之间的关系。方法:采用护士工作压力源量表,症状自评量表(SCL-90),成人艾森克个性问卷(EPQ),对北京市二家三级甲等医院59名普通内科病房护士及北京安定医院总院普通病房的48名精神科护士进行调查分析。结果:精神科护士的工作压力源部分因素如:护士经常倒班,护士工作未被患者及家属承认,患者不礼貌,护理的患者突然死亡,缺乏其他卫生工作人员的理解及尊重5个条目的得分明显高于普通内科护士(P<0.05～0.01);EPQ中精神科护士的情绪稳定因子和SCL-90中9个因子得分显著低于普通内科护士(P<0.05～0.001);工作环境及资源方面的问题与SCL-90中的抑郁及EPQ的情绪稳定性均呈正相关(r=0.196,0.442),差异有显著性意义。结论:不同专业的护士工作压力源有所区别,精神科护士具有良好的心理调适能力,情绪稳定性优于普通内科护士。     

心理干预对儿童精神分裂症患者亲属心理健康的影响

目的 探讨心理干预对儿童精神分裂症患者亲属心理健康的影响。方法 对入组的30例精神分裂症患儿亲属定期进行心理干预，采用症状自评量表(SCL-90)在干预前后进行心理卫生状况调查。结果 心理干预前与国内常模比较SCL-90总分及焦虑、抑郁、强迫症状、恐怖、偏执、精神病性因子分差异有显著意义(P＜0．05，P＜0．01)，干预后SCL-90总分及各因子分较干预前差异有显著意义(P＜0．05，P＜0．01)。结论 儿童精神分裂症患者亲属存在较多的心理问题，心理干预能有效提高精神分裂症患儿亲属的心理健康水平。     

工作负性事件对手术室护士精神卫生的影响研究

目的:探讨手术室护士的精神卫生状态及工作中负性事件对精神卫生状态的影响,为提高手术室护士的身心健康提供参考。方法:采用精神卫生自评量表(SCL-90)评估60名手术室护士及60名正常人的精神卫生状态,采用生活事件评定量表(LES)中13项工作相关因子对手术室60名护士进行评估,分析手术室护士与正常人群的精神卫生状态的差异,并分析工作负性事件与手术室护士精神卫生状态的相关关系。结果:正常人群SCL-90平均分值为94.6分,手术室护士为126.54分,手术室护士高于正常人群,手术室护士工作负性事件平均得分为12.74分,与SCL-90得分呈现正相关关系。结论:手术室护士心理健康状况较正常人群差,工作负性事件对手术室护士存在较大的心理影响,应采取必要的措施给予心理干预。     

宫颈癌手术病人的心理护理研究

[目的]探讨心理护理在宫颈癌手术病人治疗中的作用。[方法]采用上海精神卫生中心译定的SCL-90症状自评量表对60例宫颈癌手术病人进行自测，评价宫颈癌术后治疗病人的心理健康水平。[结果]宫颈癌手术病人SCL-90的9个因子分均高于国内常模（P〈0．001），心理护理后SCL-90的9个因子分明显降低（P〈0．01）。[结论]宫颈癌手术病人均有不同程度的心理障碍，心理健康水平低于正常人。心理护理可明显提高宫颈癌手术病人的心理健康水平，在宫颈癌手术的康复中发挥了重要的作用。     

喉乳头状瘤患儿及家长心理卫生状况的调查分析

目的为了解喉乳头状瘤患儿及其家长个性及心理健康状况,明确他们现存的或潜在的护理问题,指导临床制定确实有效的护理措施,为喉乳头状瘤的心理干预治疗提供理论依据.方法采用艾森克个性问卷(EPQ)及症状自评量表(SCL-90),对80例患儿及其家长个性心理进行调查,并与正常儿童及其家长的心理状况进行比较.结果喉乳头状瘤患儿P、E得分低于正常儿童(P＜0.05),N、L得分高于正常儿童(P＜0.05);其SCL-90评定结果中,除强迫、精神病外,躯体化症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐惧、偏执得分均明显高于正常儿童组(P＜0.05),而患儿家长SCL-90各项因子得分均高于正常成人对照组(P＜0.05).结论喉乳头状瘤患儿具有内向,情绪不稳定的个性倾向,家长有内向、神经质个性倾向,心理上均存在明显的焦虑、抑郁、恐惧、躯体化等方面症状.     

肇庆市中学生心理健康研究

目的：为了解市区及乡镇中学生心理健康状况及其相关因素。方法：采用精神症状自评量表(SCL-90)，艾森克个性问卷(EPQ)．对市区及乡镇各抽2所1998年中的中学生2510名的心理健康进行测试。结果：4．6％的高中生(乡镇学生为8．3％．市区学生为3.5％)及9．3％的初中生(乡镇学生为8.1％．市区学生为9.5％1有心理健康问题。高初中组的SCL-90总均分与EPQ中E量表分呈负相关．与NP量表分呈正相关；高中乡镇学生SCL-90中9个因子及阳性项目数．EPQ中的NPL分均高于市区学生，差异显(P<0.01)。结论：提示乡镇学生与市区学生中在个性特征上有不同之处，其心理健康与个性特征、化因素、经济状况及环境因素有关．应重视和加强乡镇学生的心理卫生工作。     

专业课对护理本科生心理健康状况和人格特征的影响

目的 了解学习专业课后,护理本科生的心理健康状况和人格特征,为心理咨询、心理教育和护理专业课的教育及设置提供依据.方法 采用艾森克个性问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)对大四护理本科生进行心理调查分析.结果 护理本科生SCL-90各因子中除了躯体化、敌对因子以外,其余因子分均高于国内成人常模.阳性项目数、总分、总均分均高于国内成人常模,并且均有显著统计学意义.EPQ量表P、N分值均低于中国常模,P分值具有统计学意义(P＜0.000 5).E、L分值均高于中国常模,E分值具有统计学意义(P＜0.002 5).结论 经过专业课学习后,经EPQ调查结果显示护理本科生的人格特征具有良好的适应性,经症状自评量表(SCL-90)调查显示心理健康状况较差.