重庆市主城区社区卫生服务中心护士核心能力现状及影响因素调查

[目的]调查重庆市主城区社区卫生服务中心护士核心能力的现状及其影响因素。[方法]采用整群抽样法抽取重庆市主城区18所社区卫生服务中心的358名注册护士,使用一般资料调查表及社区护士核心能力调查问卷对其进行调查,并分析其影响因素。[结果]重庆市主城区社区护士总体核心能力得分为187.96分±35.57分,条目均分为3.35分±0.63分,各维度得分由高到低为社区护理实践能力(3.63分±0.69分)、沟通协调能力(3.57分±0.67分)、法律伦理实践能力(3.39分±0.68分)、专业发展能力(3.22分±0.74分)、评判性思维能力(3.21分±0.66分)。多元线性回归分析结果显示职称、学历、月收入是社区护士核心能力的影响因素(R2=0.57)。[结论]重庆市主城区社区护士核心能力处于中等水平,社区管理者应制定针对性的管理措施来提高社区护士的核心能力,为提高社区护理服务能力及水平提供保障。     

温州市社区护士健康教育能力的现状及其影响因素

目的了解温州市社区护士健康教育能力的现状,分析其影响因素,为进一步提高社区护士健康教育能力提供参考依据。方法 2015年3-4月,便利抽样法抽取温州市3个城区社区卫生服务中心的注册护士共201人为研究对象,采用自行设计的《社区护士健康教育能力测评表》对其进行问卷调查并分析其结果。结果社区护士健康教育能力得分为(3.36±0.72)分,量表的4个维度得分由高到低分别为实施能力、计划能力、评估能力和评价能力;是否接受过社区健康教育相关培训以及不同社区工作年限、学历、职称的社区护士健康教育能力得分差异均有统计学意义(P0.01或P0.05),是否有综合性医院工作经历的社区护士健康教育能力得分差异无统计学意义(P0.05);接受健康教育相关培训和职称是主要影响因素(均P0.01)。结论温州市社区护士的健康教育能力处于中等水平,需进一步加强社区护士健康教育能力的培训。     

肿瘤专科医院低年资护士核心能力调查

目的：了解低年资护士核心能力总体情况及影响因素,为下一步培训提供参考依据。方法对中国医学科学院肿瘤医院已考取护士职业资格证书的95名低年资（护龄≤3年）护士进行中国注册护士核心能力量表问卷调查。结果肿瘤医院低年资护士核心能力总分为（173．05±27．21）分,维度总均分为（2．98±0．47）分,属于中等偏上水平;各维度条目均分显示,法律/伦理实践得分最高,为（3．25±0．52）分;教育/咨询得分最低,为（2．74±0．59）分;不同性别、工作年限、职称、学历、工作科室、聘任方式、是否独生子以及对工作满意度评价不同的低年资护士核心能力总均分比较,差异均无统计学意义（P＞0．05）。结论低年资护士其核心能力水平还有提升空间,特别是在教育/咨询,评判性思维/科研等方面。     

社区骨干护士科研能力现状调查分析

目的:了解社区骨干护士科研能力现状及影响因素,量化分析结果,为社区骨干护士科研能力的培养与发展提供有效理论依据。方法:采用潘银河版《护理人员科研能力量表》对200名社区骨干护士进行问卷调查,比较不同年龄、学历、职称、职务、工作年限、发表论文和进修科研课程情况的社区骨干护士科研能力得分。结果:社区骨干护士科研能力得分为(43.04±23.80)分,各维度得分由高到低为发现问题能力、文献查阅能力、科研实践、论文写作、资料处理、科研设计。不同年龄、学历、职称、职务、工作年限、发表论文和进修科研课程情况的社区骨干护士科研能力比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:社区护理管理决策者应结合社区骨干护士个体科研能力情况,制定有利于提高其科研能力的方案,从而带动社区护理事业蓬勃发展。     

广州市三级甲等医院手术室护士核心能力现状及其影响因素的研究

目的：调查广州市三级甲等医院手术室护士核心能力现状,探讨其影响因素。方法：采用＂中国注册护士核心能力量表＂对广州市8家三级甲等医院408名手术室护士进行问卷调查,并分析人口社会学特征对其核心能力的影响。结果：手术室护士核心能力总分为（161.49±3.70）分,各条目平均得分为（2.78±0.44）分。其中,法律/伦理实践维度得分最高,评判性思维与科研维度得分最低;职称和手术室工作年限是手术室护士核心能力的影响因素。结论：广州市三级甲等医院手术室护士的核心能力处于中上水平,但仍须提高;核心能力水平受多种因素影响,护理管理者应采取有针对性的措施,提高手术室护士的核心能力。     

上海市三级甲等综合性医院注册护士核心能力现状调查及影响因素分析

目的 了解上海公立综合医院注册护士核心能力的现状,为针对性培训提供参考。方法 采用改良版中国注册护士核心能力量表,对上海某所公立综合医院的1718名注册护士进行问卷调查。结果 注册护士核心能力均分为（2.71±0.63）分,处于中等水平;各维度中,法律及伦理实践能力得分最高、教育与咨询能力得分最低;最终学历、职称、是否为专科护士、是否为护理管理者是护士核心能力的独立影响因素。结论 上海综合医院注册护士核心能力处于中等水平,有待提高;医院管理者应进行针对性培训,以整体提高上海注册护士核心能力水平。     

社区护士知识共享影响因素的调查分析

目的探讨社区护士知识共享的现况。方法采用方便抽样的方法 ,2018年7月-8月选取240家上海市社区卫生服务中心的1286名社区护士作为研究对象,采用一般资料问卷及知识共享影响因素问卷进行调查。结果社区护士知识共享影响因素平均得分为(113.94±17.23)分,处于中等以上水平。其中知识特性(22.38±2.82)分,得分较高,知识共享渠道(23.13±4.78)分,得分较低。不同职称、职务和工作年限的社区护士知识共享主体及关系得分不同,不同学历、职称和工作年限的社区护士知识特性得分不同,不同工作年限的社区护士知识共享渠道得分不同,不同工作年限的社区护士知识共享影响因素总分不同(均P0.05)。结论社区护士知识共享相关因素包括职称、学历和工作年限。应积极建设信息化知识共享平台,克服知识共享渠道缺乏的难题,促进知识的共享,其次管理者应重视个体因素如工作年限等对知识共享的影响,形成较好的知识共享机制,促进知识共享的良性循环。     

某市3所二级医院护士关怀能力现状调查

目的：了解某市二级医院护士关怀能力现状,比较不同职称、学历、科室护士人文关怀能力的差异性,并对其主要影响因素进行分析,提出培养策略。方法：采用Nkongho人文关怀能力评价量表对某市3所二级医院的300名护士进行问卷调查。结果 ：调查对象关怀能力得分低于国外常模;职称是影响护士关怀能力最主要的因素;不同职称护士在认识、耐心2个维度上的得分差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：临床护士总体关怀能力不足,职称是其主要影响因素,护理管理者应对不同职称的护士实施不同的培训计划,提高护士的关怀能力。     

北京市养老院护士关爱能力及影响因素调查

目的调查北京市养老院护士的关爱能力现状,并分析其影响因素。方法采用关爱能力问卷,对北京市2所公立养老院的154名注册护士进行调查。结果养老院护士关爱能力总分为（180．36±16．58）分,各维度得分均低于国外常模（P〈0．01）,87．66％的护士关爱能力总体处于低等水平。多元回归分析显示,职务、学历、有无子女是关爱能力的影响因素（P〈0．01）。结论养老院护士总体关爱能力水平较低,尤其是职务为普通护士、学历为本科、无子女的护士。应在教育和培训中强化护士关爱能力的培养,并呼吁家庭和社会营造关爱氛围。     

临床科室护士对静脉用药调配中心服务满意度调查

目的：通过调查临床护士对静脉用药调配中心（PIVAS）服务的满意度,分析可能影响满意度的因素,为进一步制定改进措施提供参考。方法：采用自行设计的问卷对某三级甲等医院PIVAS服务科室的护士进行调查。结果：护士对PIVAS的总体满意度得分为（3.99±1.05）分,其中服务范围、工作流程、服务效果3个项目满意度得分较低;不同学历、护龄、职称的护士满意度得分具有统计学差异（P〈0.05）。结论：临床科室护士对PIVAS的满意度可能与PIVAS服务范围、工作流程、服务效果有关,护士的学历、护龄、职称也可能会影响满意度的高低。     

护理人员核心能力与社会支持相关性研究

目的:探讨护理人员核心能力和社会支持的相关性,为培养高素质实用型护理人才提供合理依据。方法:采用单纯随机和整群抽样法,运用注册护士核心能力量表和社会支持评定量表对湖北省3所三级甲等医院482名护理人员进行问卷调查。结果:护理人员社会支持得分为46.10±6.36,其社会支持水平因年龄、护龄、婚姻和职称的不同而存在统计学差异(P0.05)。主观社会支持与批判性思维能力、科研,临床护理,人际关系,专业发展,教育、咨询及总体核心能力呈正相关(P0.05)。结论:护理人员的主观社会支持是影响其核心能力的重要因素,增强主观支持,可提高护理人员核心能力。     

不同工作年限护士核心能力现状调查与分析

目的了解辽宁省三级甲等医院临床护士核心能力现状,比较不同工作年限护士核心能力的水平与特点,为制定针对性培训计划提供依据。方法采用刘明等编制的《中国注册护士核心能力量表》对注册护士进行问卷调查,并对结果进行分析。结果护士核心能力总分（174．11±31．89）分;其中,工作16～20年护士核心能力得分最高,工作1-5年得分最低。不同工作年限护士核心能力不同维度及总分间比较差异显著。结论辽宁省三级甲等医院临床护士核心能力处于中上水平,有足够的能力胜任临床护理工作。伴随工作年限的增长,大多数护士核心能力逐渐加强。     

浙江省社区护理人才培养现状及改革研究

目的 研究分析高校社区护理人才培养现状,探索人才培养改革方向.方法 采用方便抽样对浙江省11个地市160家一线社区卫生服务机构进行调研.修改、评定后的问卷内容效度为0.9,信度Cronbach＇s α系数为0.87.结果 收回有效问卷150份,有效率为93.8％,其中社区卫生服务中心119家,社区卫生服务站31家.多数社区机构（57.1％）认为当前护理专业人才培养方案不能满足社区护理工作需求,其存在的不足依次是：保健与康复知识不足（54.7％）、心理与法律等人文知识不足（45.2％）、流行病与预防医学知识不足（42.6％）、社区护理课时不够（40.0％）、护理科研等知识不足（18.7％）;多数社区机构（54.8％）认为高校可选择开设社区护理方向班的人才培养模式;高校应增设及强化的课程依次是：预防医学、康复医学、健康教育、心理学、流行病学、医学与社会学;社区护士应具备的核心能力为人际交往沟通能力、疾病综合护理能力、独立分析和解决问题的能力等.结论 当前高校护理专业人才培养方案还不能满足社区的工作需求,高校可开展社区护理方向班的人才培养模式的探索,构建规范的社区护理课程体系,突出社区护士核心能力的培养.     

济南市三级医院护士核心能力的现状调查

目的调查济南市三级医院注册护士核心能力现状,分析人口学变量对护士核心能力的影响,为护士培训提供依据。方法应用一般资料调查表和注册护士核心能力量表,对济南市5所三级医院的513名护士进行问卷调查。结果护士核心能力总均分为(2.79±0.58)分。在各个维度中,评判性思维和科研得分最低,伦理和法律实践得分最高。工作年限、职称、工作满意度、婚姻状况、自评健康状况是其主要影响因素。结论济南市三级医院护士核心能力处于中等偏上水平,在护士培训中需注重评判性思维和科研能力的培养,并加强对年轻、未婚护士的培养,以提升护士的核心能力。     

社区护士健康生活方式现状调查

目的:了解社区护士健康生活方式现状。方法:采用整群取样法抽取我院管辖的31家社区健康服务中心的社区护士127名,运用健康促进生活方式量表和一般资料调查表进行问卷调查。结果:调查对象的健康促进生活方式平均得分为(122.99±20.38)分,其中营养与自我实现得分相对最高,而运动锻炼、压力管理及健康责任得分较低。结论:社区护士的健康生活方式欠佳,存在较大的改进空间。管理者需关注社区护士的身体锻炼、压力管理及健康责任,制定针对性的长期岗位培训计划,提高社区护士的专业能力,以适应职业角色的要求,增进社区护士的健康生活理念和身心健康,更好地为社区广大群众服务。     

医护一体化培训模式对提高护理人员核心能力的效果研究

目的探讨医护一体化培训模式对提高护理人员核心能力的效果。方法采取医护一体化培训模式对400名护士进行培训,包括医护共同查房,加强理论知识培训,护士参加术前讨论、疑难病例讨论及多学科会诊、医护配合进行应急能力培训等。在实施前后,测评护士的核心能力、护士对医护一体化培训的满意度、医生对护理工作的满意度以及患者满意度。结果实施医护一体化培训模式后,护士核心能力总分及评判性思维/科研能力、临床能力、教育/咨询能力、专业发展能力提高(P<0.01);医生和患者对护理工作的满意度提高(P<0.01)。结论医护一体化培训模式能有效提高护士的专业能力,有效促进医护合作,提高医生和患者的满意度。     

河北省注册护士核心能力现状调查

[目的]了解河北省三级甲等综合性医院临床注册护士核心能力现状及特点,为护理管理者提高临床护士核心能力、推动医院护理工作的开展提供参考依据.[方法]采用《中国注册护士核心能力量表》（CIRN）对河北省6所三级甲等综合性医院中951名注册护士进行调查.[结果]临床注册护士的核心能力总分为（157.23±28.19）分,各维度得分从高到低依次为：法律/伦理实践能力、领导能力、人际关系能力、临床护理能力、专业发展能力、教育/咨询能力和评判性思维/科研能力.[结论]河北省三级甲等综合性医院注册护士核心能力处于中等水平,能够胜任当前临床护理工作,仍需进一步提高.     

冠心病患者恢复性生活健康教育状况调查

目的:了解护士对冠心病患者恢复性生活的健康教育状况,分析护士对不同危险度冠心病患者进行健康教育的能力。方法:采用自行设计的问卷对88名心脏科护士进行有关冠心病患者恢复性生活的健康教育状况方面的调查。结果:虽然86.5%的护士认为为患者提供有关恢复性生活方面的健康教育很有意义,但只有8.6%的护士偶尔涉及有关恢复性生活方面的健康教育。相当一部分护士对于冠心病患者恢复性生活方面的知识很不了解。护士对不同危险度冠心病患者提供恢复性生活健康教育的能力也较差。结论:护士为冠心病患者提供恢复性生活健康教育的现状不容乐观,护士应掌握有关冠心病患者恢复性生活方面的知识,并且应具备其危险度识别及分层指导的能力,从而为不同危险度的冠心病患者提供恢复性生活方面的健康教育。     

社区护士留职意愿现状及其影响因素分析

目的调查社区护士留职意愿现状,并探讨其影响因素。方法采用留职意愿调查表了解杭州市区18所社区卫生服务中心460名在职护士留职意愿情况。结果社区护士留职意愿总分1.00~4.17(3.06±0.46)分,护士选择社区护理工作的主要原因为:工作稳定、有专业特长、喜欢护理专业;年龄、工龄、职称、编制和月收入是影响社区护士留职意愿的主要因素(P0.01或P0.05)。结论社区护士整体留职意愿处于中等水平,护理管理者应根据影响因素,制订针对性措施,以提高社区护士工作稳定性。