心理干预对青少年磨牙症患者心理状况的影响

目的 了解青少年磨牙症患者心理状况,分析师是心理干预的效果.方法 采用症状自评量表(The Self-report Symptom Inventory Symptom Checklist-90,SCL-90)、焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)和抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS),对70例青少年磨牙症患者进行测评,给予相应的护理干预;干预半年后再次进行评定,将干预前的测评结果与国内常模、护理干预后的测评结果进行比较.结果 青少年磨牙症患者干预前SCL-90、SAS、SDS得分均高于全国常模,差异具有统计学意义(P<0.01),干预前后得分比较差异具有统计学意义(P<0.01).结论 青少年磨牙症患者普遍存在心理问题,及时有效的心理干预能改善其心理健康状态.     

糖尿病患者心理状态调查分析及心理干预

目的 探讨糖尿病患者心理状态,为心理评估和心理干预提供依据.方法 采用Zung's抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)和症状自评量表(SCL-90)评定96例糖尿病患者的心理状态.在常规治疗、健康教育与心理干预3个月后,应用SDS、SAS和SCL-90再次进行评测.并与国内常模比较.结果 糖尿病患者SDS、SAS总分及SCL-90中躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、恐惧等因子分值明显高于国内常模(p＜0.05或p＜0.01).经过健康教育与综合性心理干预后糖尿病患者的SDS、SAS总分及SCL-90中躯体化、抑郁及焦虑、等因子分值显著降低(p＜0.05或p＜0.01).结论 糖尿病患者存在抑郁、焦虑、躯体化症状群等负性情感;健康教育与综合性心理干预能缓解和改善抑郁、焦虑等负性情感.     

心理干预对青少年精神分裂症患者父母心理状态的影响

目的:探讨青少年精神分裂症患者父母存在的心理问题,实施相应护理干预的效果。方法:对50例青少年精神分裂症患者父母进行相关的心理干预,用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)在护理干预前后分别进行测评,然后将干预前的测评结果分别同全国常模、干预后的测评结果加以比较。结果:青少年精神分裂症患者父母SCL-90、SAS和SDS干预前的各因子分均高于国内常模及干预后的各因子分,有显著性差异(P<0.01)。结论:及时有效的护理干预可明显改善青少年精神分裂症患者父母的心理障碍。     

系统性红斑狼疮患者的心理问题分析及心理干预

目的 对系统性红斑狼疮患者进行心理状态的分析,针对其存在的心理问题给予心理干预.方法 采用随机、双盲的对照实验方法,将系统性红斑狼疮患者60例分为两组,对照组30例,干预组30例,采用症状自评量表(SCL-90)于心理干预前后进行心理状态的评定,采用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)于心理干预前后进行量表评定.结果 心理干预后SCL-90各因子分值与中国常模比较差异有统计学意义(P＜0.05);心理干预前后SAS 、SDS值差异有统计学意义(P＜0.01).结论 系统性红斑狼疮患者存在不同程度的焦虑、抑郁症状,对他们进行心理干预可以改善其抑郁、焦虑状态,缓解其不良情绪.     

血管性痴呆照顾者心理评估及护理干预

目的:对血管性痴呆(VD)照顾者进行心理评估,探讨其护理干预效果。方法:对76例VD患者的照顾者采用精神症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)进行评估,并根据评估存在的心理问题给予护理干预,观察照顾者干预前后的心理状况并与国内常模相比较。结果:VD照顾者SCL-90总分为136.12±35.17,SAS评分为32.12±5.17,SDS评分为36.81±6.15,均高于国内常模(Ρ<0.01);经过3个月的护理干预后,VD照顾者的SCL-90总分及各因子分(除强迫、恐怖、精神病性外)、SAS及SDS评分均较干预前降低(Ρ<0.05),与常模相比无显著性差异(P>0.05)。结论:VD照顾者存在不同程度的心理问题,护理干预可有效改善VD照顾者的心理状况。     

肠易激惹综合征患者心理状态调查

目的分析肠易激惹综合征(IBS)患者的心理状态。方法对60例IBS患者采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评定其焦虑、抑郁的主观感受,同时应用症状自评量表(SCL-90)及自编调查表对上述患者进行心理状态调查。结果应激事件和对疾病的认识不足是IBS患者产生心理障碍的主要原因;60例患者的SAS均分为(52.32±10.19)分,SDS均分为(54.90±11.70)分,且中、青年组的SAS、SDS均分高于老年组(P<0.05),但不同文化程度、性别间的SAS、SDS总分差异无显著性意义(P>0.05);除偏执与敌对外因子,本组患者的SCL-90得分均高于常模(P<0.05)。结论心理因素及应激与IBS发病有关,适当的心理干预能改善患者的症状,提高其生活质量。     

护理干预对难治性肠易激综合征患者心理状况及应对方式的影响

目的:探讨护理干预对难治性肠易激综合征(IBS)患者心理状况及应对方式的影响.方法:采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)、简易应对方式问卷对38例难治性IBS患者进行评估,对心理问题严重者给予相应护理干预,干预后再次进行评估,将SCL-90、SAS、SDS干预前的结果分别同全国常模、护理干预后的测评结果进行比较,简易应对方式干预前的结果同全国常模、护理干预后进行比较.结果:难治性IBS患者干预前SCL-90、SAS、SDS得分高于全国常模,具有极显著性差异(P<0.01);干预后简易应对问卷积极面对纬度评分明显提高,消极回避评分纬度明显降低(P<0.05).结论:护理干预可改善患者的心理状态,增强心理应对能力.     

阿尔茨海默病照料者的心理状况及护理干预

目的:探讨阿尔茨海默病(Alzheimerdisease,AD)照料者的心理状况及护理干预效果。方法:对60例2003-03/06广东省人民医院收治的AD患者的照料者采用精神症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)进行评定,并根据评定存在的心理问题给予护理干预,观察AD照料者干预前后的心理状况并与国内常模相比较。结果:AD照料者的SCL-90总分为138.06±34.09,SAS评分为31.63±5.74,SDS评分为36.30±6.84,均高于国内常模(P<0.01);经过6个月的护理干预后,AD照料者的SCL-90总分及各因子分(除强迫、恐怖、精神病性外)、SAS及SDS评分均较干预前降低(P<0.05或P<0.01),与常模相比差异无显著性意义(P>0.05)。结论:AD照料者存在着不同程度的心理问题,护理干预可有效地改善AD照料者的心理状况。     

心理干预对宫颈癌患者不良情绪的影响

目的 探讨心理干预对宫颈癌患者不良情绪的影响.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对53例宫颈癌患者进行调查,并将其随机分为干预组及对照组,干预组在常规治疗的同时给予心理干预,比较两组疗效. 结果 (1)在SCL-90调查中显示宫颈癌病患者躯体化、抑郁、焦虑等不良情绪均高于常模(P＜0.05);(2)经过心理干预后,干预组SCL-90各因子分明显下降,其中躯体化、抑郁、焦虑等具有统计学意义(P＜0.05),SDS、SAS评分也明显低于对照组(P＜0.05).结论 一般情况下,宫颈癌患者存在多种心理障碍,有效的心理干预能有效降低其不良情绪,有利于提高治疗效果.     

心理护理干预对精索静脉曲张患者术前负性情绪的影响

为探讨心理护理干预对精索静脉曲张患者术前负性情绪的影响.采用90项症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、患者住院满意度调查表对50例精索静脉曲张患者进行心理测评和住院满意度调查,并将其随机分为干预组与对照组各25例.两组均接受常规治疗、护理,干预组同时接受心理护理干预,比较两组疗效.结果干预后干预组SCL-90各因子评分明显下降,其中抑郁、焦虑、恐怖因子与对照组比较差异具有统计学意义(P<0.05),SAS、SDS评分也显著低于对照组(P<0.05),患者满意度高于对照组(P<0.01).认为有效的心理护理干预能显著降低患者的负性情绪,增强手术适应性,提高满意度.     

首发精神分裂症患者康复期存在的心理问题

目的探讨首发精神分裂症患者康复期存在的心理问题。方法采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对112例住院的首发精神分裂症患者进行测评,并与国内常模进行比较。结果患者焦虑自评量表和抑郁自评量表评分显著高于国内常模（P〈0.01）,康复期的心理状况为多有自卑感、内疚、挫折感、担心身体发胖影响外观和情绪不稳定及心烦等;焦虑及抑郁发生率分别为51．79％和67．86％;患者主要症状为抑郁心境、焦虑、自我贬值、空虚感、思维混乱、易激惹。结论首发精神分裂症患者在康复期仍存在较明显的心理问题,临床仍需进一步康复治疗。     

同质性团体治疗在大学生心理亚健康群体中的应用效果

目的：探讨同质性团体治疗在大学生心理亚健康群体中的应用效果。方法将93名心理亚健康大学生分为研究组36名、对照组57名。研究组接受同质性团体治疗,对照组未予以任何心理干预。观察12周。于团体治疗前后采用症状自评量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表评定两组被试的心理健康状况。结果团体治疗后,研究组症状自评量表人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对因子分和抑郁自评量表评分均较团体治疗前显著降低（ P＜0．05或0．01）,对照组则无显著变化（P＞0．05）,研究组人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子分和焦虑自评量表、抑郁自评量表评分显著低于对照组（P＜0．01）。结论同质性团体治疗能有效缓解心理亚健康大学生的焦虑抑郁情绪,显著改善其心理亚健康状况。     

老年痴呆患者陪护亲属心理健康状况调查及心理干预效果评价

目的 探讨老年痴呆患者陪护亲属的心理健康状况及心理干预效果.方法 对老年痴呆住院患者的83名陪护亲属,采用症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表评定心理健康状况.于患者入院时对陪护亲属进行评定,并与国内常模进行对比分析,针对评定结果予以心理干预,干预时间＞1个月,干预后再次采用上述量表进行评定分析.结果 陪护亲属心理...     

心理干预对鼻窦炎手术患者焦虑及疼痛的影响

目的探讨心理行为干预对慢性鼻-鼻窦炎手术患者焦虑及疼痛程度的影响。方法将120例慢性鼻-鼻窦炎手术患者随机分为观察组和对照组各60例。对照组常规护理,观察组在此基础上给予心理行为干预。分别于入院时和手术前用焦虑自评量表（SAS）焦虑自评量表进行评分,手术后观察记录疼痛情况。结果观察组的焦虑和疼痛程度明显低于对照组（P〈0.01）。结论实施心理行为干预可降低鼻窦炎手术患者焦虑和疼痛程度。     

青少年强迫症患者父母心理状况调查及护理干预

目的:分析青少年强迫症患者父母存在的心理问题,了解其心理健康状况,实施及时有效的护理干预.方法:采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对60名住院青少年强迫症患者的父母进行测评,对心理问题突出者给予相应的护理干预;干预后再次进行评定,将干预前的测评结果分别同全国常模、护理干预后的测评结果进行比较.结果:青少年强迫症患者父母干预前SCL-90、SAS、SDS得分均高于全国常模,差异具有显著性(P＜0.01);干预前后得分比较差异具有显著性(P＜0.01).结论:青少年强迫症患者父母普遍存在心理问题,及时有效的护理干预能改善其心理状况.     

心理干预对偏头痛患者负性情绪及其应对方式的影响

目的 探讨心理干预对偏头痛患者负性情绪及其应对方式的影响。方法 将92例偏头痛患者分为观察组和对照组，各46例，两组均给予吲哚美辛治疗，疗程均为6个月，观察组在此基础上给予心理干预，每周1次，每次60min。采用偏头痛诊断疗效评定标准、抑郁自评量表、焦虑自评量表及应对方式问卷对所有受试者分别于心理干预前及结束时进行评定。结果 心理干预结束时，观察组患者的偏头痛诊断疗效、抑郁、焦虑评分及自责因子分均明显低于对照组，均为P〈0．01；解决问题及求助因子分则明显高于对照组（P〈0．05或P〈0．01）。结论 心理干预能有效改善偏头痛患者的负性情绪，提高其应对技巧，减少头痛发作。     

对心理门诊来访者心理行为干预效果观察

目的探讨心理干预措施对心理门诊来访者心理状态的影响。方法选择2007年1月—2008年12月来我院心理门诊来访者100例,采用症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对来访者分别在首次门诊和第4次门诊进行测评,观察心理干预的效果。结果干预后来访者的SCL-90因子分明显低于干预前（P〈0.01）,SAS和SDS在咨询前后比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论心理门诊来访者都有负性心理,但并不全部都存在心理障碍。实施有针对性的心理干预后,来访者的心理状态有了明显的变化,通过心理咨询,可以使咨询对象在认知、情感和行为上有所改变,解决其在学习、工作、生活,疾病和康复方面出现的问题。     

老年功能性消化不良的心理评估及护理对策

目的评估老年功能性消化不良(FD)患者的心理状态,并探讨相应护理对策。方法采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)和症状自评量表(SCL-90)对FD组38例和正常对照组41例研究对象分别进行心理评估。结果 FD组SDS、SAS评分均显著高于正常对照组(P<0.01);FD组SCL-90量表中躯体化和强迫的因子分高于正常对照组(P<0.05),抑郁和焦虑的因子分显著高于正常对照组(P<0.01)。结论老年FD患者容易发生抑郁、焦虑等不良心理反应,有必要加强相关护理措施。     

自我管理技能训练对恢复期精神分裂症患者负性情绪的影响

目的观察自我管理技能训练对恢复期精神分裂症患者负性情绪的影响。方法将72例恢复期精神分裂症患者按入院先后顺序分为观察组和对照组各36例,两组患者均予适量的抗精神病药物治疗及一般健康教育,对观察组进行为期4周的自我管理技能训练。入院时及入院4周,用护士用患者观察量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表对两组患者进行测评。结果入院4周,观察组患者护士用患者观察量表评定中社会能力、社会兴趣、个人整洁因子分高于对照组,激惹、精神病性表现、迟缓、抑郁因子分低于对照组;观察组患者焦虑自评量表、抑郁自评量表得分低于对照组。结论自我管理技能训练有助于减轻精神分裂症患者焦虑、抑郁等负性情绪,提高患者社会适应能力。     

激励式护理干预促进自然分娩的随机对照研究

目的 探讨建立一种以激励为核心的心理护理干预方法，促进自然分娩，降低剖宫产率。方法 将200例产妇随机分为激励组和对照组。每组各100例，采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）进行心理测评，在此基础上有针对性地在激励组开展激励式护理干预：以分娩时间限定的激励式心理护理、助产士担任的导乐全程陪产．心理暗示假慰，辅以拉马策（Lamaze）呼吸法；对照组按常规产科护理进行。结果 激励组的产程时间、剖宫产率、新生儿窒息率均低于对照组（P〈0．05）.结论 激励式护理干预能有效的缩短产程．降低刮宫产率，减少新生儿窒息的发生，促进自然分娩，提升了产科护理质量。