临床护士护理程序技能培训方法及效果

理程序是临床护理的工作方法,它要求护士在进行临床护理时对病人、环境、物品等进行全面的评估,根据评估情况对病人进行护理或进行护理操作.但在现实护理工作中,由于护士受传统的护理工作方法影响较深,往往在工作中不习惯应用护理程序.     

入院评估资料采集的探讨

采集入院评估资料 ,是整体护理的基本功 ,体现出护士的素质和修养 ,护士对具体病人采集资料的态度、方法、能力、程度可影响整体护理的质量。目前 ,造成整体护理工作质量不高 ,工作皮软现象的原因 ,一是护士工作繁忙时 ,容易自觉不自觉地回到功能制的老路 ,容易简化和省略资料的采集。二是有的护士不知怎样采集入院评估资料 ,怎样与病人沟通。采集入院评估资料 ,是整体护理接触病人的第一步 ,也是病人接受整体护理 ,对责任护士形成第一印象的关键。做好入院评估 ,可为诊断、计划、实施、评价打下坚实的基础。为推动整体护理向纵深发展 ,我们…     

中心供应室配合临床开展系统化整体护理的探讨

系统化整体护理是以现代护理观为指导 ,以护理程序为核心 ,将护理业务和护理管理各个环节系统化的护理工作模式[1] 。要求护士要按护理程序工作 ,每天对病人进行评估 ,发现问题、寻找问题 ,重新确立目标 ,采取新的措施。这就需要临床护士花大量的时间 ,集中精力对病人实施整体护理。作为供应室的护士不能等闲视之 ,虽然不直接接触病人 ,但是可以在物质上提供可靠的保障 ,协助临床护士顺利开展系统化整体护理。我院自 1995年开始实施系统化整体护理 ,对供应室护士如何积极配合临床护士开展系统化整体护理这一问题作了一些探讨 ,并取得了较好…     

身体评估在内科护士体格检查中的应用

[目的]探讨适合内科护士使用的体格检查方法,以提高对住院病人的评估水平。[方法]回顾性总结适合护士使用的体格检查方法,探讨其可行性及存在的不足。[结果]护士将易行的身体评估方法运用于护理评估,使护士的护理诊断准确率提高,病人的护理并发症降低,护士的独立工作能力增强。[结论]对病人系统的体格检查完善了护理评估措施,使护士运用护理程序解决护理问题的能力增强,并提高了临床护理教学水平。     

责任护士评估本的制作及应用

优质护理服务示范工程活动明确要求临床护士护理病人实行责任制,对所负责的病人提供连续、全程的护理服务,包括专业照顾、病情观察、治疗、康复、健康指导等.实施责任制整体护理,护理程序方法的应用是关键.为进一步加强护理专科内涵建设,强化工作责任,提高责任护士核心工作能力,全面履行护理职责,我院设计制作责任护士评估本,并于2012年8月应用于临床,取得较好效果.现介绍如下.     

身体评估在内科护士体格检查中的应用

[目的]探讨适合内科护士使用的体格检查方法,以提高对住院病人的评估水平.[方法]回顾性总结适合护士使用的体格检查方法,探讨其可行性及存在的不足.[结果]护士将易行的身体评估方法运用于护理评估,使护士的护理诊断准确率提高,病人的护理并发症降低,护士的独立工作能力增强.[结论]对病人系统的体格检查完善了护理评估措施,使护士运用护理程序解决护理问题的能力增强,并提高了临床护理教学水平.     

对在职护士护理评估教育的探讨

护理程序是护士实施整体护理的工作框架 ,护理评估是护理程序的第一步 ,只有做好了护理评估 ,才能继续护理诊断、计划、实施、评价 ,为病人解决问题 ,体现护理工作的价值。我院在美国护理专家的参与下 ,开展护理评估教育培训 ,对提高护士的评估技巧进行了探讨。现阐述如下。将护理评估教育列入在职护士继续教育必修的项目 ,要求每一位临床护士学习护理评估有关理论知识 ,参加上课和临床实践培训 ,达到以下学习目标 :护士能阐述护理评估的重要性 ;能根据交流原则全面地收集护理病史 ;能评判性地分析病人的资料 ,做出准确判断 ;能准确地从头到…     

浅谈护理观察学的几个基本概念

护理观察是护理工作的重要内容 ,也是护士应掌握的基本技能之一。对何谓护理观察 ?护士如何在工作中运用一定的方法 ,通过一定的途径观察病人的病情 ,及时收集各类信息进行评估等 ,目前尚无确切的定义和描述。邹立志等人著《临床护理观察学》对护理观察学的重要性、基本方法、内容、途径作了较全面的论述 ,并列举了大量的实例 ,对临床护理观察有很大的指导意义 ,但笔者认为其中的有关概念、术语等与护理学的基本概念不甚一致 ,本文就笔者对护理观察学基本概念的理解概括如下。1　护理观察与护理观察学护理观察是指护士在临床护理工作中 ,积…     

特需病房开展双语护理查房的实践与体会

近年来,医疗事业发展迅猛,医疗市场竞争加剧,人们对护理服务提出了更高的要求。特需病房是全院高端病人比较集中的治疗场所,需要综合素质较高的护理人才,这直接关系到特需病人抢救成功率、科室及医院的社会声誉。然而临床上常见护士忙碌在病房内,但未能运用护理程序指导临床工作,不能及时评估病人存在的护理问题,护理质量欠佳。为了提高特需护理服务质量,我院近一年开展了病房主班护士双语护理查房,对特需护士运用护理程序看护病人的能力起到积极作用。现介绍如下。     

临床护士健康评估能力及其影响因素研究

目的通过问卷调查临床护士的健康评估能力现状及其影响因素。方法以问卷对江苏省苏州某地2所三级乙等医院118名临床护士进行调查,并进行分析。结果护士对健康评估能力各观测点的自我评价为"一般"至"较好",总体评价"一般"占56.8%。健康评估能力的影响因素较多。87.3%及86.5%的护士认为对病人进行健康评估是重要与必要的。33.7%的护士能对多数病人进行较全面的健康评估。结论临床护士的健康评估能力水平一般,其中体检、阅读报告单与心电图能力较差。健康评估能力影响因素中最重要的是医院是否鼓励开展健康评估。建议高校从多个环节加强护生健康评估能力培养,医院应鼓励护士进行规范的评估,加强培训,提高护士的健康评估能力。     

腿部溃疡护理能力评估体系的建立

为了提供安全有效的护理,护士必须熟练掌握和运用一套相关的专科技能。例如,护士对小腿溃疡的护理能力,由于其对病人护理过程中评估的细微差别就能极大地影响到临床护理决策。这在多普勒评估和加压疗法的护     

低年资护士病情观察过程中存在的问题与对策

目的探讨低年资护士病情观察过程中存在的问题并提出对策。方法对42名工作3年以内的注册护士进行病情观察能力的现场评估，具体内容包括：病情观察内容是否全面、专科护理体检是否正确、护理措施是否到位、存在及潜在护理问题发现是否及时、特殊用药观察护理要点掌握情况等。结果42名低年资护士在病情观察内容、专科护理体检、护理措施的实施、评价及特殊用药观察护理等方面存在不足。结论低年资护士病情观察能力有待提高，专科理论知识的学习是提高业务能力的前提，认真评估，加强培训是提高低年资护士病情观察能力的关键环节。     

责任制整体护理模式下三级护理查房中存在的问题及对策

优质护理服务的核心是责任制整体护理,要求护理人员为病人提供全面、全程、连续的护理服务。每位责任护士在护理病人时要知道"我该怎么做?我为什么这样做?",为此需要对病人的情况进行系统的评估。护理查房是一种能以动态、发展的眼光评估护理工作的手段,而临床实践中,三级护理查房更是可将理论与实践相结合的过程。通过三级查房,运用生物医学、医学心理学、社会医学等相关知识,可对病人实施全面的整体护理[1]。为此,我院护理部探讨并实施了"责任护士每日查房、责任组长     

影响护士收集入院评估资料的因素及对策

整体护理是以护理程序为框架的护理模式 ,在运用护理程序的过程中 ,收集入院评估资料是护士为病人提供护理服务的第一步 ,也是病人接受整体护理 ,对护士形成第一印象的关键。但是在临床实践中 ,入院评估受到护士自身素质及护理工作现状等因素的影响 ,往往只是流于形式 ,不能真实、客观地反映病人的健康问题 ,以下就护士收集入院评估资料存在的问题进行初步分析及对策探讨。1　影响因素1 1　主观因素1 .1 .1　思想不重视 ,简化和省略资料的收集 :护理工作繁忙而琐碎 ,护土大部分时间是应付常规的护理工作 ,有的护士把入院评估看作份外负担 ,…     

167例住院患者护理体检模式的探讨

目的　护理体检是护士获得患者真实资料的可靠手段。临床上护理体检中存在一些问题 ,探讨真正达到护理体检的目的 ,利于护士操作的护理体检模式。方法　尝试将全面护理体检与针对性护理体检相结合的模式应用于临床。结果　护士能及时发现问题 ,报告医生能及时处置。患者的满意度提高。结论　新的护理体检模式更加充分地体现了整体护理以病人为中心的思想 ;密切了护患关系 ;使护士有成就感 ;提示应加大护士相关知识和体检技能培训的力度。     

专科护士执业二级准入制度规范化培训体会

对护理人员进行系统培训是时代发展的需求,也是在竞争日益激烈的今天医院生存的需要,更是护理专业和护士个人学习成长的需要[1].目前我国护士执业资质考试采取的仅仅是理论考试,在实际工作中发现,有相当一部护士在取得了执业证书,工作了两三年后,其实际执业能力远达不到临床护理实际工作能力需要,尤其面对专科护理岗位的严格要求,常由于个人业务不熟练、实践能力差、缺乏工作经验等因素受到病人投诉或引起纠纷,构成一定的护理安全隐患.为解决这一问题,我院自2007年2月起制定了专科护士执业二级准入管理制度,将取得国家护士执业证书的一定年资护士在专科护理岗位执业前的培训、考核、发放执业上岗证等工作进一步规范化,效果较好.现报告如下.     

精神科护士工作压力产生的原因及对策

目前,"以病人为中心"的护理模式要求护士为病人提供生理、心理、社会和文化方面的全面护理,这是一种复杂而具有创造性的劳动,对于精神科护士而言,由于面对的人群比较特殊,付出的劳动和精力也相应的较多,使护士产生了很大的工作压力.     

运用护理程序提高护士的健康教育能力

为实现 2 1世纪人人享有健康的战略目标 ,开展健康教育对改变病人的卫生习惯及建立健康意识起到了积极的促进作用。护理程序作为健康教育的基础 ,如何提高护士运用护理程序对病人进行健康教育的能力 ,促进健康教育的开展 ,提出以下意见与同道共同商讨。1　运用护理程序的步骤安排病人健康教育程序护理程序是一种科学的、逻辑的认识问题和解决问题的理论及工作方法 ,[1 ] 它不仅适用于临床护理工作 ,同样也适用于健康教育 ,因而应将护理程序应用于健康教育的全过程。1 .1　评估即收集资料在评估病人的学习需要和学习能力时 ,指导护士考虑生理…     

2家三级甲等医院护士护理体检依从性影响因素分析

目的了解临床护士对护理体检的依从性,分析存在问题,以采取有效措施提高其对护理体检的依从性。方法自拟问卷调查表,对163名不同职称护理人员的护理体检认同率以及影响体检依从性的主客观因素进行调查;同时对90例新人院及病情稳定后突发急变病人进行护理体检完成率调查。结果本组调查的护理人员对护理体检的认同率仅36％．不同职称护士认同率差异有统计学意义,职称较高者,认同率也较高;新人院及病情稳定后突发急变病人护理体检完成率仅38％;影响护理体检依从性的主观因素主要是护士认为护士重复医生的体检无意义;客观因素包括人员配备不够、体检技能欠缺等。结论当前临床护士护理体检完成率低,其主要原因是对护理体检不认同。根据影响体检依从性的主客观因素,护理部和科室应重视护士的对体检重要性的认识,提高主观能动性,同时加强体检技能培训,提高护理人员体检水平,改善体检依从性。     

浅谈临床护士应急能力的培训体会

所谓护士应及能力就是指护士在临床护理工作中能敏锐地观察到病人的病情变化,并进行分析、判断,用熟练的技能技巧,沉着果断地配合抢救和护理。应及能力是当代护士众多素质要求中的一个重要部分。但由于应急能力本身的特点以及目前护士教育的模式、教育内容等所限制,使护士在学校里不能得到系统的培训,也是目前临床护士普遍较薄弱的环节,为此我科从2004年起针对这一情况对本科护士进行应及能力的培训,并取得了较为满意的效果。现粗浅地谈一下我科的方法和体会,供大家参考。