诚信是高校师德建设的基石和灵魂

针对教师存在的诚信问题及教师诚信失范的原因分析,提出了加强新时期教师诚信教育的方法与对策,阐述了诚信是高校师德建设的基石和灵魂.     

以人为本加强高校青年教师师德建设

"以人为本"加强师德建设提高师德素养,是强化高校青年教师整体素质的核心,是高校德育工作的治本之策。     

浅谈高等学校的师德建设

高等学校的师德建设是关系到我国高等教育事业发展的大事,探索如何培养高校教师高尚师德是一项极具意义的社会课题。文章通过明确师德的导向作用,分析我国高校教师师德现状,并以广州中医药大学的师德建设为例,提出了提高高校教师师德的几点对策。     

量化并不等于科学化——论师德建设中的思想误区

本文针对当前高校师德建设引入量化指标考核体系的思想及实践,提出在师德建设中引入量化指标体系存在及可能产生的问题：①师德不宜依赖量化的指标体系进行考核;②片面以量化的指标体系评价师德会扭曲师德的本质;③以功利性的指标体系来引导师德建设会对教师产生误导。     

高校青年教师师德建设的研究

随着高校招生规模的扩大,高校新进青年教师的比例显著增加,这使得青年教师还没有经历助教阶段全面的培养,就直接承担起主讲教师的职责。在这种情况下,各种师德问题则会相继出现,这是不容忽视的问题。笔者在长期的实践工作中,通过与青年教师的座谈、访谈,进行青年教师的师德建设研究,总结出高校青年教师师德建设的思路与可行性方案。     

高等中医药院校青年教师师德建设的思考

提高高校教师的思想道德素质对于高校师资队伍建设有着重要意义。应从青年教师实际出发,提高其理论水平,帮助其以树立正确的世界观和确立崇高师德为重点,通过政治理论学习做好青年教师师德建设工作。通过以上措施不断提高青年教师的思想道德素质,使他们尽快成为合格的高校教师。     

高校青年教师师德建设浅论

文章分析了目前高校青年教师师德建设在教学、科研、管理层面存在的主要问题,并针对存在的一系列问题,提出了"建立合理的培训制度""关注奖惩制度""强化待遇保障""树立高尚的学术风气"等措施。这些措施的实施,将是对高校青年教师师德建设的更深层次的要求。     

高校教育改革之我见——以我校中西医结合基础学科为例

当代科技发展日新月异,高校教育亟待改革。提升师德建设、加强教师队伍建设、推动教学改革的多样化、提高教师的经济待遇与社会地位,是深化高校教育体制改革的长期任务。     

浅谈新时期高校师德建设

高校教师是社会主义道德实践的先行者,是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略的生力军。高校教师的自身修养、师德素质对大学生影响深远,也关系到高校本身的可持续发展。文章总结了目前我国高校师德建设中存在的主要问题,针对问题产生的原因进行了分析探讨,并提出了解决策略。     

高等中医药院校青年教师师德建设初探

建设高素质的教师队伍始终是高等中医药院校的重要任务。教师队伍建设必须注重师德建设,对于青年教师而言尤为重要。文章对中医药高等院校青年教师师德建设的意义和内涵,以及建设路径进行探讨,以期为中医药院校青年教师师德建设提供参考。     

中医临床教师师德培养的经验与探讨

教师是学校教育的主导力量,是学校办学的主体力量,是人类灵魂的工程师,是学生成长成才的引路人。教书育人,师德为本。加强师德建设,是办好人民满意大学的重要手段,是培育优秀医学人才的重要保障,是建设一支优秀教师队伍的必然要求。本教研室在50多年的教学历程中,注重加强师德建设,形成了良好的师德师风。本教研室认为：当前师德建设的紧迫任务是以＂崇教厚德,为人师表＂为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,优化制度,弘扬高尚师德,力行师德规范,不断提高师德水平,努力造就一支政治坚定、思想先进、品德高尚、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。     

塑造师德风范 实现优质教育

从教育是民族振兴的根本、教师是教育发展关键、师德是教师最重要素质、教师表率作用是活的教科书、塑造良好的师德风范五个方面论述了进一步加强师德建设,提升教师师德水平的历史和现实意义,指出了实现优质教育必须以加强师德建设为抓手。通过深入持久、扎实有效的师德建设工作,增强教师工作责任感,使其进一步做好教育教学工作,更好地担负起培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的光荣使命。     

加强师德教育,增强高等院校的可持续发展

高等院校是培养社会主义事业建设者和接班人的场所，高校教师自身修养、师德素质对大学生影响深远，也关系到高校本身的可持续发展。文章对高校教师师德素质存在的问题进行了分析，并对如何提高高校教师师德素质提出了自己的见解。     

以传统文化建设为中心 加强高校青年教师师德建设

中国传统文化是崇德文化,中国古代师德观根植于中国传统文化。青年教师已成为高等教师队伍的重要组成部分,因此加强青年教师师德建设是高校教师建设的中心任务之一。文章就探讨加强传统文化建设,提高青年教师师德水平提出粗浅的看法。     

中医药院校科研实验中心绩效考核评价指标体系研究初探

实验室是研究型高校科研体系和实践教学体系中至关重要的一环,为了促进高校实验室的建设,本文探讨新时期中医药高校科研实验中心绩效考核中存在的问题,并提出相应的评价指标。希望能够为其它高校实验室开展绩效管理、促进实验室建设、更好的培养人才提供一定的借鉴。     

关于加强80后高校教师师德建设的思考

80后高校教师是高校教师队伍中的生力军,他们成长在改革开放年代,在师德修养方面具有鲜明时代烙印和特点,但同时又存在一定问题.文章从80后高校教师个性特点与师德建设的必要性出发,提出80后高校教师师德建设的途径.     

加强师德教风建设,努力提高急诊教学水平

师德教风关乎校风和学风,影响教育的质量和水平。开展师德教风建设是为了培养教师敬业精神,增强教师教书育人、以身立教的社会责任感,以更好地实现良好的教学风气。新疆医科大学为进一步提高教学质量,将开展师德教风建设与目前进行的先进性教育活动和迎评促建工作紧密结合,在全校范围内开展了一场师德教风建设大讨论活动。我院各教研室亦积极响应,组织任课教师认真学习江泽民同志在北京师范大学成立100周年大会上的讲话、教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等规范和教…     

立德铸魂 强化高校教师师德师风建设

教育之重,师德为基。"立高尚师德,铸大爱师魂"。不断加强和改进师德师风建设,既是新形势下社会主义精神文明建设的重要内容,又对增强人民教师的使命感、责任感,造就高素质的人民教师队伍,提高教育教学质量具有重要意义。我院通过多年的探索、研究与实践,明确了师德师风"三维四层"核心结构理论,提高了认识水平;完善了各项规章制度,创新了工作机制;优化了育人环境、规范了执教行为。将师德师风建设工作理论化、系统化、体系化,取得了显著成效。     

新时期高等中医药院校中医经典英译教学策略研究

新时期中医药国际传播的步伐加快，也为高校中医英译教学提出了新的要求。中医经典英译是中医药走向世界的重要路径，因此培养提高学生中医经典英译水平及国际学术交流能力至关重要。分析了新时期高等中医药院校中医经典英译教学的新需求，并对国内相关课程及教材建设的文献进行研究，指出当前高校中医经典英译教学中课程教学、教学材料和实践培养方面存在的一些问题，提出抓住新时期中医国际传播机遇并改进教学策略，旨在更好地帮助学生学习提高，推动高校中医经典英译教学为新时期的中医药国际传播服务。     

浅谈高校教师师德建设

高校教师师德建设,决定我国教育事业改革发展的成败。良好师德修养必须依靠教师本人对职业生涯的把握,因为教师的一言一行对学生来说都具有示范性,教师不仅是知识的传授者,更是课程设计者,教育资源的利用和创造者。所以,教师自身要自爱、自尊、自重、自律,做到"学为人师,行为世范"为人师表;同时,也需要以职业道德规范来引导和规约,需要制度保障和正义的舆论,需要全社会的支持;作为高校的领导还需要建立与完善教师的激励机制。