高校青年教师师德建设浅论

文章分析了目前高校青年教师师德建设在教学、科研、管理层面存在的主要问题,并针对存在的一系列问题,提出了"建立合理的培训制度""关注奖惩制度""强化待遇保障""树立高尚的学术风气"等措施。这些措施的实施,将是对高校青年教师师德建设的更深层次的要求。     

高等中医药院校青年教师师德建设的思考

提高高校教师的思想道德素质对于高校师资队伍建设有着重要意义。应从青年教师实际出发,提高其理论水平,帮助其以树立正确的世界观和确立崇高师德为重点,通过政治理论学习做好青年教师师德建设工作。通过以上措施不断提高青年教师的思想道德素质,使他们尽快成为合格的高校教师。     

以人为本加强高校青年教师师德建设

"以人为本"加强师德建设提高师德素养,是强化高校青年教师整体素质的核心,是高校德育工作的治本之策。     

高等中医药院校青年教师师德建设初探

建设高素质的教师队伍始终是高等中医药院校的重要任务。教师队伍建设必须注重师德建设,对于青年教师而言尤为重要。文章对中医药高等院校青年教师师德建设的意义和内涵,以及建设路径进行探讨,以期为中医药院校青年教师师德建设提供参考。     

以传统文化建设为中心 加强高校青年教师师德建设

中国传统文化是崇德文化,中国古代师德观根植于中国传统文化。青年教师已成为高等教师队伍的重要组成部分,因此加强青年教师师德建设是高校教师建设的中心任务之一。文章就探讨加强传统文化建设,提高青年教师师德水平提出粗浅的看法。     

量化并不等于科学化——论师德建设中的思想误区

本文针对当前高校师德建设引入量化指标考核体系的思想及实践,提出在师德建设中引入量化指标体系存在及可能产生的问题：①师德不宜依赖量化的指标体系进行考核;②片面以量化的指标体系评价师德会扭曲师德的本质;③以功利性的指标体系来引导师德建设会对教师产生误导。     

浅议加强高校师德建设的途径

新时期高校教师队伍职业道德面临新问题,新挑战,本文结合高校教师的职业特点和作用,从师德建设的必要性出发,提出新时期高校教师师德建设的途径。     

关于提升青年教师教学能力的思考

近年来青年教师已成为高校教师队伍的主力,青年教师的教学能力直接关系着高校的教学质量。本文从分析青年教师存在的问题入手,提出提升青年教师教学能力的几个措施:加强师资培训,组织教学比赛,重视课后反思,改革青年教师考核评价制度,建立和完善对青年教师的激励机制,平衡安排教学与科研。     

浅谈高等学校的师德建设

高等学校的师德建设是关系到我国高等教育事业发展的大事,探索如何培养高校教师高尚师德是一项极具意义的社会课题。文章通过明确师德的导向作用,分析我国高校教师师德现状,并以广州中医药大学的师德建设为例,提出了提高高校教师师德的几点对策。     

试论高校青年教师科研创新能力的培养

高校青年教师承载着大学的未来和希望,提升青年教师科研创新能力是培养大学创新人才的首要任务,也是建设创新型大学的不二选择。本文分析了影响高校青年教师科研创新能力的主要因素,给出了提高青年教师科研创新能力的主要措施。