社区产褥期妇女及家属健康教育的护理体会

目的：总结对社区产褥期妇女及家属进行健康教育的护理体会。方法：对产褥期妇女和家属通过健康教育传授卫生保健和医疗知识。结果：通过健康教育增强了产褥期妇女及家属的保健意识,形成了健康行为和生活方式,使母婴健康顺利地渡过产褥期。结论：要做好产褥期妇女的保健工作,就必须重视产妇及家属的健康教育。     

重庆市产褥期妇女营养保健和心理状况分析

目的调查重庆市妇女产褥期营养保健行为状况及心理状况等,为有针对性地对其进行健康教育提供科学依据。方法选取424名经历过产褥期的妇女,采用营养保健调查问卷及焦虑自测量表,由经过专业培训的调查员进行调查,最后进行统计分析。结果重庆市妇女产褥期均存在一些不合理的营养保健知识、心理状况及饮食行为禁忌等。其中,知道产妇需要补钙的只占49.51%;认为坐月时可以吃水果的只占79.37%;坐月满后才开始户外活动的比例高达66.02%;产褥期要洗澡的比例仅有33.49%;有轻度焦虑的占20.39%。结论应该加强对重庆市产褥期妇女的健康教育和产褥期保健指导,改善产褥期妇女的营养保健水平和心理状况。     

剖宫产术后患者产褥期健康教育体会

目的：探讨剖宫产术后患者产褥期健康教育的临床体会。方法：2006年8月～2009年8月收入我院行剖宫产术患者228例,全部进行产褥期规范的健康教育,观察临床特点。结果：患者掌握了产褥期保健及护理婴儿的知识,明显减少了术后产褥期并发症及新生儿患病情况的发生,保证了产褥期的母婴健康。结论：通过实施健康教育．培养了护士的良好个性,也提高了患者及家属对护理工作的满意程度,使护士与患者建立了良好的护患关系,护理质量明显提高。     

南充市产褥期妇女产后保健知识认知现状的调查与分析

目的:调查了解南充市产褥期妇女产后保健知识认知现状,并对不同特征产褥期妇女的保健知识知晓率进行比较,为后期进行产褥期妇女保健知识健康教育提供科学依据。方法:采用分层整群抽样的方法,抽取南充市419名产褥期妇女作为研究对象,逐一进行自填式问卷调查。结果:调查对象对乳房护理措施、产后健美方法、卫生与活动知识、营养膳食以及产后常见疾病的知晓率分别为16.47%、22.67%、35.80%、9.79%、38.66%。其中仅有33.17%的人认为哺乳后应该吸净剩余乳汁。部分对象(54.42%)认为产褥期期间应该梳头、洗头。相当一部分人(34.3%)认为产后应该吃高蛋白、高脂肪的食物。仅有48.45%的对象认为产后抑郁症是产后常见的疾病。结论:南充市产褥期妇女保健知识认知水平较低,保健人员应通过多种途径加强产褥期妇女的健康教育工作,积极宣传产褥期保健知识以增强该群体的自我保健能力,进一步提高产褥期妇女的生活质量和健康水平。     

产褥期妇女生殖健康保健服务需求调查分析

目的 了解产褥期妇女生殖健康状况和需求,探索医院开展生殖健康保健的服务模式,更好地为产褥期妇女提供维持健康、促进健康、预防疾病等方面的知识和具体措施,增强自我保健意识和能力.方法 对460例住院分娩产妇的生殖健康状况及服务需求进行问卷调查.结果 产褥期妇女普遍缺乏生殖健康知识,存在不同的生殖健康问题,有希望获得更多的生殖健康保健知识和得到有效的服务需求.结论 医院开展多样化生殖健康保健服务模式,能较好地满足产褥期妇女的需求,有效改善和促进生殖健康.     

观察健康教育对产褥期妇女保健的影响

目的:探究健康教育在产褥期妇女保健中的作用。方法:随机将参与研究的60例妇女进行分组,均为笔者所在医院2015年1月份到2015年12月份收治的产褥期女性。对照组和实验组各30例。对照组实施常规护理,实验组同时落实健康教育。比较两组产妇的保健情况。结果:两组产妇干预后均实施随访,显示实验组的睡眠质量、饮食适应、哺乳情况以及生活满意度均比对照组理想,P0.05,统计学意义成立;且实验组的产后并发症少,优于对照组,P0.05,有统计学意义。结论:对产褥期妇女落实健康教育,能够减少产后不良事件以及并发症的发生,对产妇的生活质量有显著改善作用。     

社区产后妇女居家访视中遇到的问题与护理对策

目的探讨在社区产后妇女居家访视过程中遇到的常见问题,制定解决问题的护理对策,提高社区护理质量。方法分析进行上门居家访视的755例社区产后妇女在居家保健过程中遇到的问题,制定相应护理对策。结果社区产后妇女居家访视过程中遇到的问题主要包括有产妇及新生儿两方面。结论有效进行社区产后妇女的居家访视,对促进产褥期妇女及新生儿健康有很重要的意义,更是满足了产妇对健康知识的需求及家属对知识的期望,拉近了护患之间的距离,赢得了产妇及家属乃至社会的一致好评,提高服务质量。     

对孕产妇保健知识需求的调查与分析

为了解孕产妇对围产期保健知识的需要情况,我们采用自行设计的“围产期保健知识需求调查表”对在我院建卡的孕周20周以上的200名怀孕妇女进行了问卷调查。结果表明:大多数孕妇有了解和掌握孕期保健、分娩方式及过程、产褥期保健和新生儿护理知识的需求。根据对每项保健知识需求人数的统计分析,提出了健康教育的内容、重点和方法,以促进和指导产科健康教育工作。     

农村妇女产褥期家庭保健教育宣传

孕妇从胎盘娩出后至全身各器官和功能恢复到非孕状态所需要的时间称产褥期。十月怀胎，一朝分娩，这是女人的人生必然，在过去旧社会可是妇女的一道鬼门关，随着社会的发展与进步，党的关怀和爱护，广大妇女的生命健康得到了根本的保证。但由于一些传统观念的存在，对产褥期妇女的保健还有很多模糊认识和弊端，特别是在那些经济落后、文化素质较低的山区农村尤以为甚，严重影响了产妇身心健康的恢复和婴儿的生长发育。为此，从今年元月以来，我们与大屯营乡卫生院护理组的同志一道，对来自农村乡镇的200余名分娩的产妇和家属，重点进行了家庭保健教育宣传，有力的促进了产褥期妇女的健康恢复和婴儿的生长发育，收到了很好的社会效益。     

妇女产褥期生活卫生行为及影响因素分析

目的分析妇女产褥期生活卫生行为及影响因素。方法采用走访方式对385例产后不超过1年的妇女进行调查,对本组妇女采用调查问卷方式对其产褥期生活卫生行为及影响因素进行分析,生活卫生行为主要包括室外活动、保健操、晒太阳、洗头、吃水果、做家务等。结果乡镇妇女文化程度高于农村妇女,差异显著(P0.05)。农村妇女自然分娩率比乡镇妇女高,差异显著(P0.05)。结论产褥期妇女生活卫生行为是一项值得关注的问题,尤其是在农村,需在妊娠期对孕妇及其家属进行健康教育,并定期进行产后随访和指导工作,以帮助产褥期妇女建立良好的生活卫生习惯。     

护理保健对120例产褥期妇女的影响分析

目的:探讨保健护理对产褥期妇女并发症的影响。方法:选取我院收治的120例产褥期妇女患者,随机分为实验组和对照组,每组60例,实验组的60例病患按照系统性保健进行保健护理,对照组的病患按照常规的方法不进行护理保健,将观察组产妇产褥期并发症和对照组的产妇产褥期并发症进行比较。结果:比较观察组合对照组的并发症情况,从产褥期并发症的数量来看,观察组明显少于对照组,两组之间存在显著差异(P0.05),具备统计学意义。结论:保健干预治疗的方式对产褥期的妇女并发症有极大的帮助,值得广泛推广与应用。     

健康教育在减少产妇产褥期乳腺疾病中的作用

为了提高广大产妇的健康保健水平,降低产妇产褥期乳腺疾病的发生率,我院妇产科采取各种形式通过对住院产妇进行健康教育,特别是对乳房的护理及哺乳知识的教育和技术指导,使产褥期产妇乳腺疾病的发生率显著下降.现将我院妇产科开展产妇产褥期健康教育工作情况介绍如下.     

电话追踪在产后服务中的尝试

目的了解产后家庭护理需求,探索提高产后护理服务质量的有效方法.方法自产妇出院第3天开始,通过电话对产妇及婴儿情况进行追踪并指导家庭护理,每3～5天一次,直到产褥期结束.结果在追踪过程中,发现产妇对婴儿护理以及新生儿正常的生理现象提问较多,通过电话指导,使健康教育始终贯穿产褥期.结论产后电话追踪是医院工作的良好延续,能够及时了解产妇及家属对产褥期保健及新生儿护理等方面的需求,及时提供适当的指导,有利于产褥期产妇及新生儿护理质量的提高.     

院后产褥期妇女健康指导需求的分析与对策

目的探讨产褥期妇女健康指导的需求状况,为产后访视质量的持续改进提供依据。方法采用产后访视面谈问卷和电话咨询的方式对产褥期妇女进行健康指导需求调查,结合实体指导的例数加以分析。结果95%的产妇对上门产后访视持欢迎态度,产褥期保健指导、母乳喂养指导、日常新生儿护理指导的需求,均占较高比例。新生儿家庭对育儿知识的获取较迫切。结论通过对产褥期妇女进行全面的院后服务跟踪调查,针对性地进行访视宣教和实体指导,方能满足不同层次健康指导需求,提高产妇的自我保健能力。     

健康教育对产褥期妇女的影响

目的 探讨健康教育对产褥期妇女护理所起到的作用.方法 随机抽取100例顺利分娩患者,分为实验组和对照组,分析健康教育对产褥期妇女的影响.结果良好的健康教育可以促进产后妇女的身体及心理恢复,并密切了护患关系.结论 在临床护理工作中积极进行健康教育,有助于疾病的恢复,有利于提高护理工作质量.     

电话追踪在产后服务中的尝试

目的了解产后家庭护理需求,探索提高产后护理服务质量的有效方法.方法自产妇出院第3天开始,通过电话对产妇及婴儿情况进行追踪并指导家庭护理,每3～5天一次,直到产褥期结束.结果在追踪过程中,发现产妇对婴儿护理以及新生儿正常的生理现象提问较多,通过电话指导,使健康教育始终贯穿产褥期.结论产后电话追踪是医院工作的良好延续,能够及时了解产妇及家属对产褥期保健及新生儿护理等方面的需求,及时提供适当的指导,有利于产褥期产妇及新生儿护理质量的提高.     

健康教育在减少产妇产褥期乳腺疾病中的作用

为了提高广大产妇的健康保健水平，降低产妇产褥期乳腺疾病的发生率，我院妇产科采取各种形式通过对住院产妇进行健康教育，特别是对乳房的护理及哺乳知识的教育和技术指导，使产褥期产妇乳腺疾病的发生率显著下降。现将我院妇产科开展产妇产褥期健康教育工作情况介绍如下。[第一段]     

孕产期母婴健康教育对孕妇产褥期保健护理能力的影响

目的 探究孕产期母婴健康教育对孕妇产褥期保健护理能力的影响.方法 选择在我卫生服务中心接受保健护理的115例孕妇作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组.对照组采用常规孕期护理措施,观察组孕妇采用孕产期母婴健康教育护理措施,比较2组孕妇产褥期保健护理能力.结果 观察组孕妇产褥期保健护理能力评分明显高于对照组,且孕妇及新生儿的并发症发生率明显低于对照组,差异显著(P<0.05).结论 对孕妇实施孕产期母婴健康教育能够有效提升孕妇产褥期保健护理能力.     

健康教育在妇女保健中的作用研究

目的:探讨健康教育在妇女保健过程中所起的作用,为妇女保健工作提供建议.方法:随机抽取来我院妇产科咨询、体检或就诊的妇女作为研究对象,对其进行一系列的健康教育,分别在健康教育前后进行问卷调查,分析调查问卷相关数据,评估健康教育的效果.结果:健康教育后研究对象在妇女保健相关知识、意识、行为等方面的得分有了明显提高,健康教育前后差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:健康教育促进了妇女对保健的理解并使其积极参与妇女保健活动,有利于医院妇女保健相关工作开展.     

麻城农村产妇产褥期饮食习惯及其影响因素

目的了解农村妇女产褥期饮食习惯的现状及影响因素,探讨其科学的饮食方式和保健模式。方法采取分层抽样与整群抽样相结合的方法,对湖北麻城县农村712名妇女产褥期的饮食状况进行回顾性问卷调查。结果产褥期存在多种饮食禁忌及膳食结构不合理现象,鸡蛋、红糖的每日摄入量分别高达365.12g和81.44g,而奶类、水果和蔬菜的每日摄入量依次只有4.44ml、6.94g和424.20g,不吃奶类和水果的人占90%以上。奶类、水果摄取及鸡蛋和红糖适量摄取的危险因素有食物禁忌和来源于长辈传统的饮食观点;保护因素主要与经济、文化及保健等因素有关。结论应在农村大力开展健康教育以纠正农村妇女错误的传统习俗和观念,加强营养方面的科学指导,形成现代妇女科学的产褥期饮食方式和保健模式。