ICU护士共情能力及自我同情与同情疲劳的相关研究

[目的]探讨ICU护士共情能力、自我同情和同情疲劳之间的关系。[方法]采用中文版人际反应指数量表、自我同情量表和中文版专业生活质量量表对天津市5所三级甲等医院258名ICU护士进行问卷调查。[结果]Pearson相关性分析显示:ICU护士的二次创伤应激、工作倦怠与自我同情呈负相关(P0.01),工作倦怠与共情中的个体忧伤维度呈正相关(P0.01),与观点采择维度呈负相关(P0.05)。多元回归分析显示:以二次创伤应激为应变量,自我同情为自变量,解释了13.4%的变异量;工作倦怠作为应变量时,自我同情和个体忧伤共同解释了变异量的32.2%。[结论]护理管理者应关注ICU护士的共情能力及自我同情水平,并给予有效干预措施,以预防或改善ICU护士的同情疲劳。     

护士自我同情现状调查及影响因素分析

[目的]了解护士自我同情现状并探讨其影响因素。[方法]采用一般资料调查表及自我同情量表(SCS)对某三级医院200名护士进行问卷调查。[结果]护士自我同情总分为88.73分±9.48分;婚姻状况、文化程度、月收入、收入满意度、工作年限、职称是其主要影响因素。[结论]护士的自我同情水平处于中等水平;护理管理者应在护士的薪酬、继续教育、心理健康教育等方面制定有效措施,以提高护士的自我同情水平。     

疼痛自我评估在患儿中的应用

国际疼痛研究协会将疼痛定义为:“一种不愉快的感觉和伴有实际或潜在组织损伤的情绪体验,属主观性感觉。”一致公认儿童疼痛测量的“金标准”是自己对所经历的痛苦的表达,即自我评估。而在临床中存在着疼痛评估缺乏常规性,评估方法不正确,测量疼痛的工具不具备等问题[1]。因此,应重视疼痛的自我评估,将其尽可能应用于临床中[2]。常用的疼痛自我评估工具1.纸牌量表(pieces of hurt or poker chip tool)[3]。首先将4张纸牌依次水平放在患儿面前,从最左边指向最右边告诉患儿代表不同程度的疼痛,且疼痛的程度逐渐增加。最左边代表一点疼,最右边…     

护士对自身工作满意程度的调查分析

护理工作是致力于人类健康的服务性工作 ,护理质量的高低在很大程度上取决于护士的工作态度 ,即护士对工作满意程度。Ｊｏｉｎｅｒ和Ｓｅｒｖｅｌｌｅｎ的研究表明 :满意度水平高的护士 ,工作效率明显高于其他护士。[1] 工作满意度是一个人对自己的工作或工作经历的评价所产生的正向和愉快的情绪。[2 ] 工作满意度来自于个人对工作实践的感受。工作满意度是一个多变量的人类态度。它可由很多方面组成。在本研究中它主要分为 9个方面 :个人及专业发展机会、被认可与表扬、成就感、工资与补贴、排班与工作条件、职业本身特点、管理与医院政策…     

本科护生护理专业自我概念与抑郁的相关性研究

<正>护理专业自我概念是一个人从学生成为一名专业护士的过程中形成的,与专业相关的、持久的一系列专业自我态度的感知,反映的是护理专业人员对其自身的专业认识、自尊情感和专业行为取向[1]。而它既与一般自我概念紧密相连,又有所区别。自我概念是一个人在社会化过程中逐步形成和发展起来的,关于自我及其与周围环境关系的多方面多层次的认知和评价,是个体对自我所有的思想、情感和态度的总和[2]。研究证实,自我概念是心理健康的重要指标之一,与自我认知、抑郁情绪有对应关系[3,4]。青年期的大学生正处于自我概念不断发展并走向成     

临床护士的死亡观和临终关怀心态的调查研究

[目的]了解临床护士的死亡观和临终关怀心态。[方法]选取内科、外科在职临床护士97人,采用藤腹朋子的“护士与死后处置问卷”进行调查。[结果]临床护士对待死亡有较正确的认识,不愿谈论死亡话题的占91.75%,但随着年龄的增长,工作经历的丰富,对待死亡的态度变得积极;大多数临床护士对待临终关怀的态度基本是积极的。[结论]临床护士的生死观深深地影响着护理质量,要有效地应对死亡压力,需多方面的共同努力。     

澳门护理本科生生死态度的现况分析

[目的]分析澳门高等院校全体护理本科生生死态度的现况。[方法]结合质性、量性研究方法,采用《生命态度量表》及深度访谈法对209名护理本科生的生死态度进行调查。[结果]量性研究结果显示,研究对象生死态度的积极程度高于台湾常模(P0.001)。质性研究结果显示,研究对象人生理想不明确;能为自己的人生作抉择,并愿意为自己的选择承担后果;存在感主要来源于与他人尤其是家人的关系;有强烈而自然的爱与关怀的意愿,认为照护死亡是护士的重要职责,但作为护士,爱与关怀的能力尚不足;困难重重的生命经历;对死亡的感情包括好奇、恐惧、悲伤、遗憾和接受。[结论]澳门护理本科生的生死态度相对于台湾常模比较积极,但仍存在提升空间。量性或质性研究相结合的方法,更有助于对研究对象生死态度的全面呈现。     

自我同情的研究进展

自我同情是一种健康的自我态度,同时也是护士必备品质之一,帮助护士与病人建立良好的沟通。对自我同情的概念、构成成分、测量工具及国内外研究现状进行梳理,并展望自我同情在我国护理领域中的研究方向,目的是促进国内护士自我同情能力的培养及评价。     

16PF人格测验在护士群体中的应用现状

正人格是个体在行为上的内部倾向,表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度等方面的整合~[1]。大量研究~[2-4]证实,人格特征显著影响个体行事风格、社会适应和人际关系等。护士作为医疗体系中重要组成部分,一直是工作压力大、离职率高的群体之一~[5]。有学者~[6]认为,护士工作适应程度、绩效的好坏,不能简单地归因于主观上不努力,也应将护士本身的个性特征是否与职业相协调考虑在内。目前针对护士人格特质有多种测量方     

护士心理健康现状及研究进展

心理健康是人的良好心理素质的表现,是人的整体健康状态的必要组成部分,是一种积极的、丰富的、持续的心理健康状态,它渗透和影响到社会、文化、科技、智能以及人际交往等人类社会生活的各个方面[1]。WHO关于心理健康的衡量标准包括智力正常,善于协调控制情绪,良好的人际关系,较强的意志品质,适应现实环境,保持人格完整以及个体良好的应急耐受力和心理创伤的自我康复能力等方面的内容[2]。目前,关于我国护士心理方面的研究范围很广,笔者通过中国医院数字图书馆期刊全文库分别以关键词“心理健康”和“护士”,经二次检索,重点查阅了自1994…     

临床护士的死亡观和临终关怀心态的调查研究

[目的]了解临床护士的死亡观和临终关怀心态。[方法]选取内科、外科在职临床护士97人，采用藤腹朋子的“护士与死后处置问卷”进行调查。[结果]临床护士对待死亡有较正确的认识，不愿谈论死亡话题的占91．75％，但随着年龄的增长，工作经历的丰富，对待死亡的态度变得积极；大多数临床护士对待临终关怀的态度基本是积极的。[结论]临床护士的生死观深深地影响着护理质量，要有效地应对死亡压力，需多方面的共同努力。     

上海市三级甲等医院“90后”护士职业价值观、负性情绪和自我效能的相关性研究

[目的]了解"90后"护士职业价值观、正负性情绪和自我效能之间的关系。[方法]采用护士职业价值观测试量表、正性负性情绪量表和自我效能量表对上海市2所三级甲等医院230名"90后"在职注册护士进行问卷调查。[结果]"90后"护士职业价值观中得分较高的因素是智力刺激、舒适、人际关系,得分较低的因素是变异性或追求新意、独立性、安全感;自我效能感与职业价值观因素的智力刺激、人际关系、舒适、独立性、安全感及正性情绪呈正相关,与负性情绪有影响(P0.05);正向情绪与职业价值观中的智力刺激、人际关系因素呈正相关,负性情绪与人际关系呈负相关(P0.05)。[结论]"90后"护士具备良好的社会适应能力,管理者应依据员工的价值取向,积极培养护士形成良好的职业价值观,降低护士负性情绪,提高自我效能感。     

经历病人自杀事件的血液科护士对病人自杀态度的质性研究

[目的]了解血液科护士经历病人自杀事件后对病人自杀的态度。[方法]运用现象学研究方法,以半开放性的结构式访谈方式,深入访谈经历病人自杀的18名血液科护士,并用Colaizzi 7步分析法分析资料。[结果]通过对访谈材料进行分析整理,提炼出关于自杀态度的3个主题:肯定(肯定、宽容、理解)、矛盾或中立、否定(否定、排斥、歧视)。[结论]经历病人自杀事件的血液科护士对病人自杀总体倾向于矛盾或中立态度,部分护士表示理解。     

手术室护士自我怜悯、应对方式与职业倦怠的相关性分析

目的:调查手术室护士自我怜悯、应对方式及职业倦怠的水平,探讨自我怜悯、应对方式与职业倦怠的关系。方法:采用便利抽样法,2019年6—7月通过一般资料问卷、自我怜悯量表(SCS)、简易应对方式量表(SCSQ)、Maslach职业倦怠量表对北京、武汉2个城市5家三甲医院的263名手术室护士进行问卷调查,分析手术室护士的自我怜悯水平和职业倦怠水平,采用Pearson线性相关分析自我怜悯、应对方式和职业倦怠的相关性。结果:共回收有效问卷259份。手术室护士自我怜悯总分(86.42±12.84)分,积极应对方式(1.88±0.57)分,消极应对方式(1.26±0.52)分,职业倦怠总分(44.04±19.92)分。Pearson线性相关分析显示,手术室护士自我怜悯总分与职业倦怠呈负相关(r=-0.549),自我怜悯与积极应对方式呈正相关(r=0.556),积极应对方式与职业倦怠呈负相关(r=-0.362),消极应对方式与职业倦怠呈正相关(r=0.275)(均P<0.01)。结论:手术室护士有中等水平的自我怜悯,自我怜悯水平越高则更容易采取积极的应对方式降低职业倦怠。手术室管理者应充分认识到自我怜悯的积极意义,帮助手术室护士提高自我怜悯水平,促进形成积极的应对方式,降低手术室职业倦怠。     

新护士在规范化培训中体验的质性研究

[目的]了解新护士在规范化培训期间的感受和体验,帮助护理管理者更好地认识新护士所面临的压力及情绪变化,为管理新护士提供科学依据。[方法]采用现象学研究方法对8名经历了规范化培训的新护士进行观察和深度访谈,将记录的资料按Colaizzi步骤进行分析。[结果]提炼出的主题为:躯体疲劳、心理压力大、情绪不良、自我效能感增强。[结论]护理管理者应重视新护士在规范化培训中遇到的问题,对新护士关心、体贴,使其能够顺利完成培训任务,提高工作能力。     

护士对护理科研的认识、态度及其与护理科研水平的相关性调查

[目的]了解本院护士对护理科研认识、态度及其与护理科研水平相关性。[方法]对我院部分护理人员进行问卷调查,内容包括对护理科研的认识、科研态度及发表论文数量。[结果]临床护士能充分认识到护理科研的重要性,愿意参与科研的比例显著高于不愿意或持无所谓态度的护士比例,不同年龄、不同学历护士科研态度比较差异无统计学意义,护士、主管护师及副主任护师较护师科研态度积极。护理人员的科研态度与科研水平呈正相关。[结论]护士对护理科研的重要性有较高的认识,对开展护理科研态度积极,积极的科研态度有利于护士科研能力的提高。     

ICU护士情绪智力水平对创新行为的影响

[目的]了解ICU护士情绪智力水平对创新行为的影响情况。[方法]随机抽取哈尔滨市4所三级甲等医院的300名ICU护士为研究对象,采用一般资料、情绪智力量表和创新行为量表对ICU护士进行调查。[结果]ICU护士的情绪智力评分为(3.94±0.53)分,创新行为评分为(3.99±0.48)分,均处于中等水平;ICU护士的学历、职称及情绪智力的两个维度(自我情绪运用、自我情绪调整)为创新行为的主要影响因素(P0.05)。[结论]ICU护士的情绪智力水平越高,其创新能力也越强,有利于提高护理服务质量。     

不同层次护士自尊水平与社会支持状况的调查分析

自尊是个体在社会实践过程中所获得对自我的积极性情感体验。自尊反映出个体知觉到现实自我状态与期望自我状态之间的差异。是自我意识的核心要素[1]。社会支持是指一种社会关系的提供[2],指各种社会联系对个体所提供的稳定的物质或精神上的支持,有助于个体的身心健康。提供充分的社会支持将有利于个体获得的社会资源、增强自信心,为个体提供归属感。护士是一个工作特殊的群体,面临着极大的压力,本研究从不同层次的护士自尊和社会支持的差异性进行调查,以了解其     

肿瘤科护士的情绪体验及其影响因素的研究

目的探讨肿瘤科护士在护理患者过程中的内心感受及产生原因。方法采用定性研究方法,对16名三级甲等医院肿瘤科护士进行半结构式的开放性访谈,运用定性资料的内容分析法进行资料分析。结果在情绪方面,有些护士表现出轻松、稳定、平静等正性情绪,有些护士表现出难受、伤感、无奈、郁闷、委屈、害怕等负性情绪;在对患者的态度方面,有些护士采取尊重、敬佩、同情、换位、理解的态度;有些护士则表现为情感淡漠;护士缓解负性情绪的方式有:角色转换、转移注意力和倾诉。结论综合医院肿瘤科护士在工作中的情绪复杂多样,护理管理者需针对其产生的原因,采取积极有效的措施,避免或减少护士负性情绪,保证临床护理工作质量。     

实习护生专业观进一步培养的探讨

专业观是指人们对自己所从事专业总的看法和观点[1]。具体表现为护生对护理专业所持的态度,而态度影响着一个人对他人及各种活动做出定向选择,护生一旦对自己的职业有了明确的认识和情感选择,也就有了职业行为的基本倾向。临床实践是护生完成由“学生”到“护士”角色转换的过渡时期,更是专业观的完善及专业能力培养的重要阶段。有研究显示:护生专业态度与临床能力有显著的相关性,表明护生专业态度好者具有较高的临床能力倾向,反之具有较高能力倾向者专业态度更好[2]。1目的根据调查显示,很多护生在入学时对专业性质不清楚或不了解,填报志愿…