现代大学办学理念的形成与表述

大学办学理念是学校的精神和灵魂，先进的办学理念是大学成功的关键。认识办学理念的形成过程，总结和确立具有自身特色的办学理念，是现代大学管理的重要课题。     

对后勤服务社会化的认识和思考

随着国家改革开放的深入和中等职业教育结构和布局的调整，我们相信，办学将日益市场化，竞争亦将日趋激烈。在激烈的办学竞争中，挑战是绝对的，机遇是平等的，优势是相对的和暂时的，各校必将进行一系列的改革，包括教学改革、行政和后勤管理改革，以进一步巩固自己的办学优势和增创新优势。目前，各中等职业技术学校基本上是属于部门办学，大多数都存在办学经费不足这样一个制约着学校发展的问题。如何减轻学校负担，增强办学活力，提高办学效益，促进学校发展是各校面临而又必须研究并加以解决的课题。当前大家谈论最多的是后勤服务方面…     

构建以专业建设为轴心的海南医学院办学质量监控体系

目前评价高校办学水平的指标很多，但最终落脚在学生专业综合素质，即所培养的学生所具有的专业能力与素质。而评价学生质量的载体，则是专业质量。一所高校专业质量高，则办学质量高，因此，专业质量应是高校办学的核心。专业建设水平则反映了学校人才培养工作的水平，是学校办学水平、教学质量、办学效益和社会声誉的重要标志。     

对后勤服务社会化的认识和思考

随着改革开放的深入和中等职业教育结构、布局的调整，我们相信，办学将日益市场化，竞争将日趋激烈。在激烈的办学竞争中，挑战是绝对的，机遇是平等的，优势是相对和暂时的，各校必须进行一系列的改革，包括教学改革、行政和后勤管理改革，以进一步巩固自己的办学优势和增创新优势。目前，各中等职业技术学校基本上是属于部门办学，大多数都存在办学经费不足这样一个制约着学校发展的问题。如何减轻学校负担，增强办学活力，提高办学效益，促进学校发展，是各校必须研究并加以认真解决的课题。当前大家谈论最多的是后勤服务方面进行的社会…     

中专卫校中外合作办学的理性探讨

改革开放以来，中外合作办学成为高等教育广泛关注的话题。许多高校通过中外合作办学，利用国外的教育资源，获得了快速的发展。而在职业教育特别是中等职业卫生教育领域中，中外合作办学还未受到关注。笔者通过查阅资料，提出对中专卫校开展中外合作办学的一些思索，以期与同行共同探讨。     

卫生管理系

卫生管理系是我院根据自身办学发展需要，为进一步拓展我院专业范围、规范办学管理、提高办学水平，于2009年3月新成立的一个教学单位。     

教育改革中的“破”与“立”

教育改革中的“破”与“立”湖北省宜昌卫生学校方渝昌教育要发展要前进，迫切需要改革办学模式和教育体制。现存教育模式的主要特点一是统一，二是集权，三是封闭，四是呆板。这种办学模式形成了一整套僵化的办学体制和运行机制。其后果是＂办学无特色，教学无特点，学生...     

中外合作办学医药类项目学生海外学习适应刍议

中外合作办学是推动高等教育国际化进程的重要途径。总结中外合作办学医药类项目学生海外学习适应的特点，探讨其影响因素，并提出学习适应的对策，以期提高中外合作办学项目的质量。     

关于独立学院教学管理的思考

独立学院在经历了一个自由发展、试办到治理调整阶段后，开始进入规范办学和提升质量的阶段。它凭借灵活的办学机制和母体学校优良的教育教学资源，越来越受到大众的青睐，独立学院的发展已经形成了一批新的高等教育重要资源，并在我国高等教育体系中独树一帜，在本科教育资源增量特别是在发展优质本科教育中的作用再也不可小觑。教学管理工作是独立学院各项管理工作的核心，是独立学院办学思想和办学水平的集中体现，是提高独立学院教学质量的基本保证。     

新建地方院校办学特色建设思路

高校办学特色是一所高校在办学实践中落实教育方针形成的独特的个性化的发展方式和风格，是这所高校在已有的全面发展的基础上，以某一方面或某些方面对高校整体工作发挥优质性的集中体现，是高校办学水平和办学能力的重要标志。近年来，伴随着我国经济结构的战略性调整和高等教育     

蓬勃发展的武威卫生学校

武成卫生学校创建于1969年，现是一所国家级重点中等职业学校。建校30多年来，学校严格按照《中等医学教育专业设置认定指标体系》和《中等专业学校办学水平评估指标体系》的标准，加强基础建设，规范教学管理，狠抓骨干专业，开展特色教育．扩大办学规模，提高办学效益，向精品办学方向发展，为本市及周边地区培养各类医护技能人才10000余人。学校现有教职工125人，其中，     

高等学校本科教学评估中图书馆文献资源建设探讨

高等学校本科教学工作水平评估，是国家教育部根据《中华人民共和国高等教育法》和高等教育发展规律，按照本科教学工作水平评估指标体系的标准，对高等学校办学思想、办学理念、办学水平、办学条件、人才培养质量等方面进行全面评价。图书馆作为高等学校办学的三大支柱之一，在教学评估中起着重要作用，评估方案中有多项指标直接或间接与图书馆相关，特别是在文献资源建设方面，评估方案有着明确的要求。     

优化专业结构 发挥学科优势 加强专业建设

专业建设是高等学校增强办学实力、形成办学特色、提高办学水平、培养合格人才的基础性工作，是学院教学工作的龙头。因此，在全面提高教育教学质量的今天，要把加强专业建设作为学校的战略措施之一，以专业建设带动学校教学质量的全面提高。     

浅谈护理学院的学科建设

学科建设是高等院校建设与发展的一项基础性工程。要从实际出发，科学分析自身的办学水平及学科优势、学科人才，明确办学目标、办学理念和办学方向。要以学科建设为龙头。以师资队伍建设为根本，以教育教学改革为核心，以突出特色求发展为工作思路。根据三峡大学发展需求和学院的实际情况，科学论证，系统筹划，适度调整，稳步推进，促进学院可持续发展。     

坚持我院“为农村办学、为基层服务”的办学方针，做好毕业生的就业工作

“为农村办学、为基层服务”是我院经过多年实践探索和社会调查所总结出的、具有我院特色和符合我省发展实际的办学方针，是一条得到中央肯定的办学经验，在毕业生就业工作方面也开拓出了新的广阔领域。然而．在毕业生从国家计划分配到双向选择，自主择业的就业改革的新形势下，如何坚持这个办学方向，     

建立评价体系 提高办学效益和教学质量

结合高等医药教育的实际情况，建立高等医药院校办学及教学工作评价体系，实施评价工作，并使之制度化，是加强高等医药院校宏观管理的客观需要。其目的一是引导学校重视办学及教学工作，通过评价，发现问题，解决问题，提高办学效益和教学质量；二是科学地、客观地反映学校及高等医药教育的整体办学、教学工作状况；三是为政府宏观管理收集信息、提供依据；四是使之成为“国家统筹规划、宏观管理，学校面向社会自主办学”新的高等教育体制的有机组成部分。评价体系由3部分组成：（1）统计、公布《全国高等医药院校办学状态数据》，以反映和…     

高校两校区办学模式研究——探讨我校(广东医学院)两校区办学模式

高校多校区办学是当前的热点和难点。本文在较系统地研究了国内外高校多校区办学的经验及管理模式的基础上，探讨了我校两校区办学模式。     

建设中医基础理论重点学科的思路与举措

学科建设是高等教育改革和发展的龙头，是衡量高校办学和办学层次的重要标志，重点学科是高等学校的优势和特色学科，加强重点学科建设可以带动和促进学校整体学科建设工作，提升高校综合实力，提高高校在全国乃至全世界高校中的地位。     

中外合作办学的实践与思考

世界经济发展的国际化和一体化趋势，要求我国高等学校成为面向世界的国际型创新人才培训的基地。在高等教育国际化的大背景下，尤其是我国加入WTO后，中外合作办学在我国得到迅速发展，办学规模逐步扩大，办学层次逐渐提高，办学模式也趋于多元化。我校于2003年经教育部批准正式启动中外合作药学专业本科合作办学项目，经过几年的摸索和实践，积累了一些经验，并对实践中所遇到的问题进行了认真思考，采取了相应的对策，促进了中外合作项目的顺利实施。     

学院简介

沈阳医学院始建于1949年，是一所全日制普通本科学校。建校50多年来，办学实力不断增强，办学水平不断提高，办学条件不断改善，现已形成集本科、高职专科和成人教育为一体的多层次办学体系，先后培养了2万多名德才兼备的各级各类医学人才，为国家的卫生事业发展和经济建设做出