检验医学与临床整体关系模式探讨

探讨检验医学与临床整体关系模式是为了更好地发挥检验科在临床诊疗工作中的作用。通过提高医疗水平需要加强全面的质量管理;提高检验质量要有一支高素质智能化专业队伍;保证检验结果准确性急需建立全方位质量控制体系;提高整体质量需要充分发挥优势与完善的配套措施四方面情况分析检验医学与临床整体关系的重要性和实效性,提出以确保检验质量为前提,相互磨合寻求合理、和谐的工作模式,解决检验医学与临床所存在的矛盾及误解,提出全程质量全员参与。确保检验结果的准确性和实效性才能为临床提供依据,促进医院的全面发展,有利于提高医疗质量。     

临床检验危急值报告制度应用价值分析

目的加强检验流程的学习,避免不必要的医疗差错发生。方法通过病例讨论,以问卷形式,了解实际工作中关于检验流程认知的薄弱环节。结果对于检验前质量控制,临床检验人员的认知几乎一致;检验后质量控制,检验人员的认知一致率较低,对检验危急值报告签发意见有显著差异。结论提高对检验流程的认知,预防医患纠纷,使临床检验制度和报告体现出应有的临床检验价值。     

浅谈检验科的管理

随着科学技术的迅速发展和多学科技术的广泛渗透,临床检验医学技术和手段日益完善并飞速发展,许多检测项目已经实现了自动化;而且检测项目不断增多,临床检验结果越来越成为临床医生对患者进行诊断治疗、监测和预后评估的重要依据.检验结果的准确与否,直接影响患者的生命安全,直接影响着医院的声誉.因此,临床检验质量日益为广大检验工作者重视,能否向临床提供高质量的检验报告,得到患者的信赖认可是检验科管理的核心问题[1].根据检验工作的特点,本文围绕如何提高工作效率,保质、保量、降低成本,不断满足临床的需要,促进科室全面发展,将检验科的管理分为质量、服务、创新、竞争、制度六个方面讨论如下.……     

上海市基层医疗机构临床实验室质量管理热点问题研讨会举行

<正>为深入分析和讨论基层实验室在临床检验服务中的质量问题,提高基层实验室检验服务质量,促进基层实验室质量管理的持续改进,上海市医学会检验分会基层学组与浦东新区及崇明县临床检验质量管理二级网络于近期在浦东新区共同举办基层实验室质量管理热点问题研讨会。会议首先由浦东新区人民医院检验科主任汪瑞忠教授致欢迎词,由普陀区中心医院检验科主任康向东教授、松江区中心医院检验科主任侯彦强教授、崇明县中心医院检验科主任张莉教授共同主持。上海市临床检验     

临床生物化学与病例相结合的教学实践

对医学检验专业临床生物化学试验课教学进行改革,并组织实施了临床生物化学试验与病例讨论相结合的教学实践,激发了学生的学习兴趣,促进了其对试验内容的学习,提高临床思维能力和综合素质,表现出可持续发展的强大后劲.     

检验科开展病例讨论的模式探讨

该文针对医学检验临床服务中存在的问题和短板,探讨了检验科开展病例讨论的必要性,以及对提高检验人员临床思维和结合临床能力的意义作用,提出了从病例准备、人员准备、文献资料复习、实施讨论到讨论小结等几个环节组成的病例讨论模式,并分别阐述了相关要求和“整体联系、全面分析、有的放矢、注重鉴别、条理逻辑、语言简练”的原则,指出了需要注意克服的问题,是检验科结合临床开展培训教育,养成临床意识、提高人员综合素质的一种有益尝试。     

临床危重病例讨论的实践与效果

目的 通过建立危重病例讨论机制,提高护理人员安全意识和对突发事件的预警能力,以提高临床护理质量.方法 护理部制订病例讨论机制,定期选择典型危重病例,每季度组织全院护理人员进行讨论,借鉴经验教训.结果 共组织讨论病例12例,提高了护士的临床安全防范意识和业务水平.结论临床工作中应建立危重病例讨论长效机制,以提高护理人员对...     

医学检验科培养临床和护理实习生实践能力的体会

结合多年临床工作和带教经验,分析目前检验与临床普遍存在的沟通不到位导致医患关系紧张的问题;首次对临床医学和护理专业实习生进行医学检验实践能力培养的实习带教。规范带教模式,针对检验与临床沟通现状及存在的问题进行教学,加强生物安全知识培训,通过病例讨论-培养与临床合理沟通的能力;通过这些培训带教,不仅提高了本科室的整体带教水平,而且促进了临床和检验关系的和谐。     

5年制临床医学本科生免疫实验室见习课带教重点

5年制临床医学本科生临床免疫见习课时间相对紧张。为短时间提高免疫见习课质量,达到实习生了解临床免疫工作内容、正确解读免疫报告、培养检验临床思维、树立良好医德医风的目的。在带教过程中总结出以下几点经验：在教学大纲基础上增加生物安全意识培训、免疫标本影响因素培训、使用多元素教学手段和检验临床病例讨论等内容。     

浅析检验医学与临床的关系

处理好检验医学与临床的关系是现代医院管理的重要组成部分,也是检验科管理的一项主要内容之一,通过1）培养检验医师人才,参与临床诊疗工作;2）深入临床科室,参与查房和会诊;3）临床医师深入实验室,与检验人员协商医学知识;4）加强临床实验室管理,全面提高检验质量等四方面内容浅析了检验医学与临床关系的重要性、迫切性和实用性,以沟通促协调,以信任求理解,以事例促启发,以质量求目的,理顺检验医学与临床的关系,促进医院全面发展,有利于提高医疗质量。     

如何保证分析前的检验质量探讨

临床检验全面质量控制主要包括分析前质量保证、分析中质量控制和分析后质量评价3个方面,这三者中又以分析前质量保证因为影响因素多而变数最大,也最难控制。现通过讨论检验流程的先后环节和顺序,探讨影响分析前检验质量的各方面因素和解决办法,以期为临床和患者提供较为真实的检验结果和数据。     

浅析检验医学与临床的关系

处理好检验医学与临床的关系是现代医院管理的重要组成部分，也是检验科管理的一项主要内容之一，通过1）培养检验医师人才，参与临床诊疗工作；2）深入临床科室，参与查房和会诊；3）临床医师深入实验室，与检验人员协商医学知识；4）加强临床实验室管理，全面提高检验质量等四方面内容浅析了检验医学与临床关系的重要性、迫切性和实用性，以沟通促协调，以信任求理解，以事例促启发，以质量求目的，理顺检验医学与临床的关系，促进医院全面发展，有利于提高医疗质量。     

提高临床检验常规质量的体会

随着医学科学的发展，医学检验在临床工作中的地位和作用越来越被人们重视，因为它能够对疾病的全面诊断、治疗决策、病程和疗效的监测及预后判断等提供可靠依据，在临床医学中起到不可代替的作用，尤其是临床检验常规项目是基础性的项目，是临床诊断的基础性指标。因此提高临床检验常规项目的质量显得尤为重要，它是搞好检验工作，实行检验全面质量管理的基础工程，现就如何提高临床检验常规项目质量问题提出以下建议。     

参加山东省临床化学检验室间质评5年结果分析

目的 通过对2006年至2010年我科参加山东省临床检验室间质评结果分析,找出存在的问题,不断提高生化检验质量.方法 将2006至2010年11次临床生化室间质评结果进行统计,利用能力比对检验（Proficiency Testing,简称PT）的统计方法,按我国卫生部临床检验中心统一评价标准,结果均为优秀.结论 我们应坚持室内质控,积极参加各级临检中心组办的室间质评工作,努力学习理解检验科全面质量管理体系概念,促进体系建立,提高检验质量.     

加强检验与临床的沟通—浅论检验医师的培养

近年来,随着检验自动化的飞速发展和检验质量的明显提高,医学检验已成为当今医学发展最快的专业之一。检验项目的不断增多和检验应用的复杂因素,使得医学实验室迫切需要一批能与临床医师定期交流、沟通、对话,既精通检验技术,又熟悉临床诊疗过程的高素质的检验医师。一、目前的现状多种因素造成了我国检验医师队伍的匮乏:首先,从医学检验专业本科培养目标所设置的课程体系看,缺乏足够的临床医学理论知识和实践能力,多数检验专业毕业生缺乏对临床疾病的诊断提出新项目和合理、优化组合项目的能力,不能从实验室的角度参与临床病例讨论和提供临…     

从医院管理年看临床实验室的建设和管理

就2005年医院管理年活动中基层二级医疗机构存在的临床实验室建设、实验室管理（仪器的管理、维护和校准）、检验质量控制意识、自我保护意识、床旁分析、临床医护人员的配合等不足的问题进行讨论。各级部门必须加大对基层医院临床实验室质量管理的指导和管理力度,所有检验人员也必须加强学习,提高对检验质量管理重要性的认识,使临床实验室的检验质量有更大的提高。     

模拟全面质量控制实验体系的建立与应用

随着检验医学的迅速发展，检验医学质量控制作为提高检验质量的一种有效途径，已发展成为实验室建设与管理的一项重要内容。保证检验工作质量、检验结果准确可靠已成为检验工作的核心。在临床生化检验教学过程中，尤其是在实验教学中融入全面质量管理理念，模拟质量控制的方法和程序，让学生熟悉全面质量控制的临床应用，熟练操作，规范涉及检验结果的每一步骤和环节，熟知误差产生的原因，尽可能控制影响因素，减少误差，提高检测准确度，从而保证检测项目结果的可靠和准确。现将在临床生化检验教学质量控制的学习和运用中积累的经验探讨如下。     

密切联系临床 提升检验质量

医院检验科要坚持以临床为基础，以检验为手段，以临床与检验相结合为原则，要密切联系临床，关注患者病情，多听临床医护人员的意见或建议。只有这样才有可能更好、更有效地提高检验质量，才能更好地促进临床检验的发展。检验质量推动着临床诊治，诊治效果反馈着检验成败。检验医学要想发展必须面向临床，必须以临床为导向，而且最终也必将接受临床的检验。密切联系临床就是要强调临床医生、护士乃至患者本人参与临床检验日常工作的重要性。脱离临床的检验有时是很危险的，即便检验科全面质量控制做得再好，这种检验结果仍有可能误导临床诊治，甚至可能导致治疗措施的严重错误。     

检验医学实习生的临床实习带教体会

通过对检验医学实习生进行爱岗敬业和职业道德教育,使其有献身医学、全心全意为民服务的思想.针对不同层次的学生、不同实习内容因材施教,突出重点;通过师生互动,建立全面质量控制的观念;通过病例讨论,培养与临床合理沟通的能力,培养学生科研兴趣和能力.通过这些教育,对学生适应今后工作环境和相关能力的培养有现实意义.     

加强临床实验室与临床的交流建立全面质量管理体系

质量管理是临床实验室管理的核心 ,是实验室生存发展的前提 ,特别是 2 0 0 2年我国出台的《关于民事诉讼证据的若干规定》中明确指出“举证倒置” ,这对提高临床实验室质量管理提出了更高的要求。实验室检查是临床诊疗工作中一个基本环节 ,其工作质量要靠临床医护人员和检验人员共同努力来保证。广大医护人员有必要了解临床实验室的工作程序 ,并与检验医师与技术人员一起 ,加强检验与临床交流与合作 ,共同建立完善的临床实验室全面质量管理体系。一、临床实验室全面质量管理体系的概念全面质量管理是指对临床检验全过程进行标准化管理。一个…