网上医学教育信息网站介绍

医学教育离不开因特网，因特网的发展推动了医学教学内容和教学方法的改革，优化了医学教学环境，提高了医学人才的培养质量。网上医学教育信息使访问者足不出户就能跨越时空接受名校的网络医学教育，在虚拟化网络教学环境下进行实时同步医学教学、临床教学观摩以及实验、检验数据，查阅国内外相关的医学信息，了解最新科技动态，访问著名学者等。本文介绍了一些主要的医学教育信息网站，供有关人员参考使用。     

充分利用网络资源提高课堂教学效果

面对Internet丰富的信息资源，结合医学院校教学特点，通过教学实践与探索，从网络教学资源的组织与使用、教师素质、对学生利用网络资源的指导等三方面，对网络资源如何应用于课堂教学，充分体现医学教育的适时性及与医学发展相适应提出了几点认识。     

RSS医学信息的订阅及对临床教学的意义

现代互联网已经发展到Web2.0模式,具有内容更丰富、互动性更强、工具性更完善的特点,其突出的特征是RSS功能。RSS具有信息过滤、聚合、推送的优势,为医学临床教学提供了个性化信息订阅服务,指导教师和学生全面、准确、及时、高效地获取最新的学习资源。文章结合临床教学实际情况,对RSS的概念和优点、应用方法、网络医学教育资源订阅与应用做了简要介绍,探讨利用RSS服务指导临床教学的效果。     

网络康复医学信息资源开发与整合利用方式探究

对网络康复医学信息资源开发与利用现状进行分析,从信息采集、加工整理、整合几方面探讨网络康复医学信息资源的开发,指出建立康复医学资源收藏库、网页指引库和收集整合康复医学相关站点是整合利用网络康复医学信息资源的有效途径.     

改良TSSP教学法在妇产科临床实习线上教学中的探索与应用

随着医学技术的发展和社会对医学人才需求的提升,医学院校对医学生的培养已远不止于书本教学,人文教育、医学实践技能更是医学教育的重点.但因课时限制和某些不可预料因素干扰,医学生教育培养的需求与目标不能有效达成.近年来网络技术不断发展,网络教学在医学教育中展现出了巨大潜力.如何利用网络教学,让医学生时刻受到高质量临床医学教育...     

浅谈INTERNET医学教育资源在现代医学教育中的应用

１ＩＮＥＲＮＥＴ上的医学教育资源ＩＮＥＴＲＮＥＴ有众多与医学教育相关的信息资源。作为一个医学教育工作者,只要你“登陆”ＩＮＴＥＲＮＥＴ,就可以最短的时间得到最新的医学信息资料或医学指导。充分利用ＩＮＴＥＲＮＥＴ上的医学信息资源,对现代医学教育的改革与发展,全面提高医学教学水平将会产生不可估量的影响。下面就ＩＮＴＥＲＮＥＴ上有关的医学信息资源种类作一简要介绍。１．１医学多媒体资源。随着远程医学、远程外科等发展,网络多媒体技术在虚拟现实的应用,对医学教育的影响是巨大的。如医学教学中往往难以直接展示人…     

网络医学信息在七年制医学教育中应用

随着互联网的发展，网络赋予了医学教育更广阔的施展空间。通过在七年制教学过程中网络医学信息资源的应用。阐述了其应用的重要性，并与传统教学手段对比，进一步说明网络医学信息资源在七年制教学中的优势和应用前景。     

网络信息化教学在医学教学中的应用及发展前景

当今社会已经进入信息化时代,计算机网络发展迅速,利用网络信息化教学来推动高职教育教学改革,以更好地为师生服务,已经成为医学教育教学改革的重要目标.本文对医学网络信息化教学的特点、现状及发展等进行简析和探索,总结经验,为今后医学网络信息化教学做参考.     

上海医科大学远程医学研究与信息服务

上海医科大学利用校园网进行远程医学研究,不仅开展远程咨询会诊和远程医学教育,而且提供远程医学信息服务.图书馆利用网络技术和信息技术,以校园网络和因特网为依托,为读者提供书刊目录检索、一次文献服务、医学信息导航等全方位信息服务,满足远程医学对信息的要求.     

网络环境下医学教育教学模式探微

多媒体网络教学的特点是：资源共享、交互性强、多任务。网络技术教学与医学教育教学的特点有高度的一致性。网络技术教学符合医学教育教学时代性、实践性、综合性的要求。网络环境下医学教育教学有两种模式：一种是教师利用自己所编的网页，呈现教学资源、学习资源，引导学生进行学习、探索、评价，完成教学任务；另一种是利用网络资源开展探究性学习。在探索网络环境下医学教育教学过程中，要注意教师主导作用的发挥、学生研究的效率及学生正确的世界观、人生观和价值观的树立。     

网络教育资源与医学专业课堂教学

怎样利用Internet上国内外的共享教育资源进行生动直观的教学，构建信息丰富、思维新颖、生动活泼的课堂环境，是当今教改领域值得研究的课题。本研究在教育部课题医学基础类课程的改革中，成功地将Internet网络教学资源用于医学基础课的课堂教学，促进了学生创新性思维的形成和发展，在掌握同样内容的基础上增加了信息量，丰富了教学内容，创造了立体的学习空间，缩短了与国外组织学教学的差距，为医学专业课的课堂教学注入新的内涵和新的信息。     

运用互联网络教学资源改进外科学教学

介绍了互联网上外科学教学资源的分类,搜寻和利用的方法.指出它不仅使医学工作者能随时得到科研、临床、教学方面的最新信息资料,促进医学各专业人员与国内外同行的信息交流,还有利于外科学教学模式的改革.     

互联网上国内外内分泌学资源的获取

介绍互联网上国内外内分泌学资源的获取途径,包括主要研究机构及其刊物、主要出版物、教学资料、临床实践资料等,以及主要医学资源搜索引擎和查找技巧,为医务工作者查找内分泌学资源提供借鉴.     

Blackboard网络平台下的检体诊断学双语教学实践

五年制临床医学专业检体诊断学是高等医院校重要的专业基础课。随着高等医学教育技术的发展,课程教学对大量有关疾病症状体征及检体诊断手法的专业英语词汇、互联网以及国内外最新医学资源的需求也日益增多。如何更好的提高教学质量、激发学生学习的兴趣,是检体诊断学课程急需解决的问题。本文通过五年制临床医学专业的检体诊断学教学实践,对利用Blackboard网络教学平台进行双语教学进行了初步探讨。     

医学图书馆课程平台数字教学参考资源的遴选与集成方案

教学参考资源是高校师生日常教学中不可或缺的文献资源。随着互联网和信息技术的快速发展,数字教参服务也逐渐成为图书馆教参服务的核心。通过借鉴国内外高校图书馆教学参考资源服务的理论和实践,制定了适合医学院校图书馆的数字教学参考资源的遴选和集成方案,在严格遵循版权法的基础上,将图书馆的数字教参资源整合到教学管理平台,提高图书馆电子资源的利用率。     

外科研究生临床带教中网络资源的利用体会

介绍了互联网上外科学教学资源的利用的方法,指出它不仅使研究生能随时得到科研、临床、教学方面的最新信息资料,还有利于外科学教学模式的改革;并探讨了导师在网络资源利用中所起的作用及应注意的问题。     

利用模拟医院先进教育技术提高医学影像学见习教学质量

医学影像学见习教学是培养学生临床思维能力的重要阶段,而模拟医院可以利用多媒体教学系统、医学影像学资料库、丰富的网络资源、开放式实习训练室等先进的教学条件和技术,弥补传统教学模式的不足,激发学生学习兴趣,提高医学影像学见习教学质量。     

基于网络技术的医学影像诊断学实验课教学改革实践

针对医学影像诊断学实验教学存在的问题,介绍了将多媒体和网络技术应用于影像学教学,充分利用互联网资源提高实验课教学效果,培养学生分析问题、解决问题的能力,以适应信息时代学习的一些方法.     

基层中医院临床病理创新学习方式的实践

目前,“互联网+”学习方式迅速与学习、工作深度整合,促使新时代基层中医院临床病理教学快速发生变革。临床病理工作人员自主利用丰富的网络资源及便捷的电子信息设备,改革教学理念,创新学习方式。经过长期的观察研究、大量的文献复习及临床教学实践与思考,本研究总结出了基于跨界－比较、基于解决问题、基于团队－模板、基于考试－授课、基于写作－发展（TCBIL、PSBIL、TTBIL、TLBIL、WPBIL）等能够满足基层中医院临床病理教学及工作需要的“互联网＋”的创新学习方式。以重庆医科大学附属永川中医院病理科为例,进行了统计分析并讨论教学转变的内在特点及规律,提出整合式学习方式的明确概念,以期为基层中医院病理学科发展提供帮助。     

云计算环境下网络医学信息资源服务模型的构建

阐述了云计算的原理及优点,并针对网络医学信息资源及其利用存在的问题,提出了构建云计算环境下网络医学信息资源服务模型。该模型可有效整合异构环境的资源、实现资源优化配置、优化网络医学信息资源服务、避免重复建设医学信息资源、减少人力财力的浪费、提高资源共享与利用。