贝莉婴儿发育量表-Ⅱ在我国的引进和使用初探

【目的】检验贝莉婴儿发育量表-Ⅱ(Bayley Scales of Infant Development-Ⅱ,BSID-Ⅱ)的信度和效度及家长的可接受性,探讨其在我国引进和使用的可行性。【方法】对30例婴幼儿先后行BSID-Ⅱ及Gesell量表的测试,并在BSID-Ⅱ测试中由2名专业人员同时进行评分,之后对家长做有关两种量表的问卷调查。【结果】BSID-Ⅱ量表的效度较好,其中智力发育指数(mental development index,MDI)与Gesell的应物能发育商(developmental quotience,DQ)、言语能DQ、应人能DQ及三能区总DQ之间均呈高度相关,r为0.66~0.76。神经运动发育指数(psychomotor developmentindex,PDI)与Gesell的动作能DQ之间亦呈显著相关。量表的二人信度高,且家长对BSID-Ⅱ的总体评价高于Gesell。【结论】BSID-Ⅱ量表在我国引进和使用既是可行的,又是必要的。     

Peabody运动发育量表在婴幼儿评估中的信度和效度研究

【目的】本文旨在确定中文版Peabody运动发育量表(Peabody Developmental Motor Scale PDMS-2)在婴幼儿中的信度和效度,为PDMS评估在国内高危儿随访和早期康复领域中的应用提供客观依据。【方法】研究对象为康复中心就诊并接受PDMS评估的100例儿童。研究对象中随机选取15～31例检测重测信度(间隔4～7d),研究对象中随机选取15～32例检测评分者间信度。59例接受PDMS测试的对象同时接受贝莉婴儿发育量表(BSID-Ⅱ)测试,分析BSID-Ⅱ的智力量表原始分和运动量表的原始分与PDMS各项原始分之间的相关性来确定两者之间的平行效度。【结果】PDMS的各项原始分均具有良好的重测信度和评分者间信度(ICC值均0.90),PDMS各项原始分与BSID-Ⅱ测试的各项原始分之间具有良好的平行效度(Pearson相关系数为0.66～0.91)。【结论】本次研究确立了中文版PDMS的信度和效度,从而为在国内高危儿随访和早期康复领域内使用PDMS评价系统奠定了良好的基础。     

贝莉婴幼儿发育量表-第三版评价上海市婴幼儿发育水平的应用初探

【目的】 应用贝莉婴幼儿发育量表-第3版(Bayley Scales of Infant and Toddler Development-Third Edition,Bayley-Ⅲ)评价上海市婴幼儿发育,并分析该量表信度和效度,以探讨其在中国应用的可行性。 【方法】 选取0~42月正常婴幼儿457例行Bayley-Ⅲ测试,其中33例测试时由2名专业人员同时评分,24例1周后进行重测,34例在同一天应用Bayley-Ⅲ和Gesell发育量表测试。 【结果】 1)Bayley-Ⅲ的重测信度为0.711~0.831(P均<0.001),Cronbach's α系数为0.956~0.993,评分者间信度为0.906~0.950(P均<0.001)。2)Bayley-Ⅲ动作合成分数与Gesell发育量表的动作能发育商(developmental quotient,DQ)相关系数为0.367(P<0.05),认知合成分数与Gesell发育量表的应物能DQ相关系数为0.164(P>0.05),语言合成分数与Gesell发育量表的言语能DQ相关系数为0.119(P>0.05)。3)457例正常婴幼儿Bayley-Ⅲ认知、语言和动作子量表得分均高于美国常模参考值(P均<0.001),适应性行为量表得分低于美国常模参考值(P<0.001)。4)女孩在认知、语言和社会情感量表中得分高于男孩(P均<0.05)。 【结论】 中美儿童发育存在一定差异,但Bayley-Ⅲ信度良好,应用于中国婴幼儿发育状况评估具有可行性。     

《中国儿童发育量表》(4～6岁部分)信度与效度研究

目的对《中国儿童发育量表》(4~6岁部分)进行信度和效度分析。方法按照城区、性别和主要抚养人文化程度几个主要因素在北京地区抽取了916名儿童,其中男童490名,女童426名对量表进行信效度检验,信度包括重测信度和内部一致性系数,效度包括建构效度和校标关联效度。结果 1)重测信度:总发育商的重测信度为0.90,大运动、精细动作、适应能力、语言、社会行为分别为0.78、0.84、0.89、0.89、0.94;2)内部一致性系数:不同年龄段的总量表的Cranach'sα在0.86~0.91之间,大运动在0.71~0.87之间,精细动作在0.63~0.83之间,适应能力0.63~0.78之间,语言在0.48~0.78之间,社会行为在0.47~0.73之间;3)建构效度:每个项目的因子载荷系数均在0.3以上;4)校标关联效度:与《中国修订韦氏幼儿智力量表》的Pearson相关系数为0.78。结论《中国儿童发育量表》(4~6岁部分)延续传承了原量表0~4岁部分,信效度指标符合诊断量表的要求。     

0～3岁感觉信息处理初始量表的信效度及临床应用研究

目的引进0~3岁感觉信息处理量表,分析其信度和效度及门诊体检儿童的感觉信息处理能力。方法以378名0~3岁门诊体检儿童为样本,由其主要带养人填写量表,评价量表的信度和效度,并分析样本的感觉信息处理能力。结果量表0~6月和7~36月信度分别为0.720和0.871,重测信度为0.659。效度的KMO值分别为0.646和0.772。7~36月量表采用主成分分析法,各维度均在可接受范围内,量表总分与各分项目得分的相关系数在0.371~0.856间。门诊体检儿童各感觉系统的确定偏差检出率为2.4%~13.2%,感觉反应阈值四个维度确定偏差检出率为4.0%~11.7%。结论 0~3岁感觉信息处理能力量表具有良好的信度和效度,且与英文原版量表的研究结果基本相符,可进一步研究并在临床推广运用。     

480例正常婴幼儿认知发育水平初步研究

目的：应用Bayley-Ⅲ认知发育量表评价无锡市婴幼儿认知发育水平。方法选取480例0～42月龄正常婴幼儿进行Bayley-Ⅲ认知量表测试,男女各半,最小年龄16天,最大年龄42月15天。其中48例婴幼儿于测试后3～7天复测1次。结果受试婴幼儿总的认知商为（103．17±7．22）分,其中男孩认知商为（102．54±7．46）分,女孩认知商为（103．79±6．92）分（t＝1．903,P＞0．05）;剖宫产与自然产儿童认知商分别为（103．10±7．17）分、（103．25±7．28）分（ t＝0．226,P＞0．05）;Bayley-Ⅲ认知量表重测信度相关性较好（r＝0．956,P＜0．05）。结论无锡市0～42月龄婴幼儿总体认知商处于中上水平;不同性别和不同生产方式对儿童认知水平无显著影响;父母亲的文化程度、母乳喂养、经济水平,有利于认知能力发展;Bayley-Ⅲ认知量表重测信度良好,可用于中国婴幼儿认知能力的检测,以促进儿童更好地发展。     

2～6岁儿童看护者养育行为量表的编制及其信度效度分析

编制2～6岁儿童看护者养育行为量表, 并对量表的信效度进行验证。招募1 350名2～6岁儿童看护者, 采用条目区分度分析和探索性因子分析对量表结构、维度、条目进行分析, 采用同质信度、折半信度、重测信度对量表信度进行分析, 采用内容效度、结构效度对量表效度进行分析。结果显示, 量表共包含7个维度, 45个条目。同质信度分析显示, 总量表的Cronbach′s α系数为0.945;折半系数为0.899;重测信度分析显示, 两次测试相关系数分别为:0.893(总分), 0.854(社交), 0.832(语言), 0.871(大运动), 0.893(精细动作), 0.862(认知), 0.832(自理), 0.872(感觉)。2轮德尔菲专家咨询法对内容效度检验显示, 项目评分的kendall系数为0.813(P<0.01);结构效度分析显示, 本量表各维度与总量表、各维度之间均相关, 各维度平均方差提取值均大于该维度与其他维度的相关系数。整体而言, 本量表信度、效度良好, 可以作为2～6岁儿童看护者养育行为的评价和指导工具。     

学习障碍儿童筛查量表区域性实施的信度与效度分析

目的对学习障碍儿童筛查量表（PRS）区域性实施的效度和信度进行分析,为学习障碍儿童筛查量表的广泛推广使用提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法 ,抽取湛江市区4所小学1～6年级学生3991名,应用修订版《学习障碍儿童筛查量表》（PRS）进行调查,其后进行信度和效度检验。结果该量表除1个功能区的α信度系数为0.84外,其余4个功能区α信度系数均在0.90以上;言语型和非言语型部分α信度系数均在0.95以上;该量表用于筛检学习障碍儿童（LD）的灵敏度、特异度分别为70.2%和83.6%,ROC曲线下面积为0.821。因子分析从量表析出4个因子,即言语性因素、社会适应因素、时间方位因素和操作性因素。湛江市区学习障碍儿童的筛出率为10.3%,男童高于女童。结论 PRS量表区域性实施具有理想的信度和效度,适用于团体筛查LD儿童。     

儿少生活质量量表信效度分析及全国常模的制定

目的建立儿童青少年生活质量量表全国常模并检验信度和效度,为不同地区、不同人口特征儿童青少年生活质量的比较研究提供参照依据。方法依据2000年第5次全国人口普查资料,在全国进行多阶段分层整群抽样,分别建立城市和农村2套常模。结果常模样本具有较好的代表性,量表信度、效度符合心理测量学要求。结论儿童青少年生活质量量表信度和效度达到预期目的,常模适用于我国儿童青少年生活质量的评估。     

儿童乘车风险行为诊断量表的汉化及信效度检验

目的 翻译并汉化适合我国0～6岁儿童家长的儿童乘车风险行为诊断量表(CRRBDS),并检验其信度和效度。方法 获取量表原作者授权后,采用Brislin翻译模式对英文版儿童乘车风险行为诊断量表进行翻译、回译、文化调试,形成中文版CRRBDS;利用中文版CRRBDS对青岛市某三甲医院儿童保健科的儿童父母、青岛市某幼儿园的幼儿家长进行调查,以评价量表的信效度。结果 中文版CRRBDS包含类型选择认知、反应效能、自我效能、感知严重性、感知易感性5个维度,共16个条目,累积方差贡献率为72.939%;各项目得分与总分的相关系数为0.550～0.697;中文版CRRBDS条目水平的内容效度指数(I-CVI)为0.800～1.000,量表水平的内容效度指数(S-CVI)为0.950;量表总体的Cronbach's α系数为0.886,折半信度为0.931,重测信度为0.862。结论 中文版CRRBDS具有较好的信效度,可以用于测量父母对儿童乘车风险行为的诊断。     

医学生对男同性恋认知和态度量表编制

编制男同性恋的认知和态度量表并检验信度、效度,为评价对男同性恋的认知及态度提供可靠的测量工具.方法 通过文献复习和咨询专家意见,自行编制男同性恋认知和态度量表.随机整群抽取310名医学生进行测试,4种方法联合使用筛选条目.采用分层整群抽样方法,从天津市3所医学高校随机抽取医学本科生、研究生765名开展现场调查,评价量表的信度与效度.结果 同性恋认知量表分半信度为0.74,Cronbach'sα系数为0.86;对男同性恋态度量表的分半信度为0.82,Cronbach's α系数为0.96.通过探索性因子分析评价量表的结构效度,认知量表提取出性质认知(8项)、性交往认知(3项)及生存认知(4项)3个公因子,包含15项条目,累计方差贡献率为51.00%;态度量表提取出情感认同(13项)、权力认同(4项)、道德认同(5项)和社交认同(3项)4个公因子,包含25项条目,累计方差贡献率为68.40%.以ATG量表为效标,测得自编态度量表的效标效度为0.86.结论 自编的男同性恋认知和态度量表具有较好的信度与效度,具有一定的实际应用价值.     

视功能相关生命质量量表NEI-VFQ-25中文版的研制及其性能评价

摘要:目的　研制视功能相关生命质量量表NEI-VFQ-25的中文版本,并对其信度和效度进行评价。方法　采用典型调查方法在糖尿病眼病与早诊早治项目预实验对象中选取白内障患者35人,糖尿病视网膜病变患者45人,糖尿病无视网膜病变者35人及健康查体者30人运用中文版视功能相关生命质量量表NEI-VFQ-25进行现场调查。采用重测信度、内部一致性信度、分半信度评价量表信度,采用内容效度、结构效度和区分效度评价量表效度。结果　回收有效问卷130份,其中男性占46.92%（61/130）,女性占53.08%（69/130）,平均年龄为（64.62±8.708）岁。量表的总体重测信度、内部一致性信度和分半信度分别为0.916、0.929和0.889;经过专家分析,量表具有良好的内容效度,探索性因子分析共得到6个公因子,6个公因子的特征值分别为10.201、2.317、1.895、1.353、1.157、1.039,累积方差贡献率为69.091%,说明结构效度良好,不同健康状况的人群在各维度的得分不同（P＜0.05）,说明区分效度良好。结论　中文版视功能相关生命质量量表NEI-VFQ-25符合中国文化特点,具有良好的信度和效度,可作为视功能受损者生命质量的测评工具。     

3~6岁儿童汉语语言发育评估量表-语法篇的信效度研究

目的 对3~6岁儿童汉语语言发育评估量表-语法篇进行信效度检验。方法 2018年12月—2019年6月期间,采用整群随机抽样的方法,抽取成都地区幼儿园1 704名2岁11个月—6岁11个月幼儿,其中男女各852名。采用3~6岁儿童汉语语言发育评估量表-语法篇对幼儿进行测评,并对量表进行信效度分析。结果 共回收有效数据1 701份。语法篇包含40个听句选图项目。内部一致性信度 Cronbach's α系数为 0.834,折半信度为0.795。项目数据整体质量检验,被试及项目Infit、Outfit MNSQ值分别为1.00、0.93及0.99、0.93。被试区分度为1.73,被试信度为0.75。40个项目的Infit MNSQ值均介于0.86和1.2 logits之间,与Rasch模型拟合好。项目难度值在-2.55至1.82 logits之间,被试个体能力值在-2.78至5.0 logits之间。结论 儿童汉语语言发育评估量表-语法篇信效度良好,可用于对中国3~6岁儿童语法发展水平进行测评,本量表能简便、有效地测量儿童语法发展情况,为中国儿童语言障碍的诊断和治疗提供参考。     

中文版Olweus欺负问卷同胞欺负信效度评价

目的对中文版Olweus欺负问卷(OBVQ)进行修订形成Olweus欺负问卷(同胞版)并评价其信度和效度,为我国儿童青少年同胞欺负的现况分析提供调查工具。方法利用分层整群抽样法选取湖南省1 559名8～18岁的儿童青少年,采用OBVQ(同胞版)、青少年侵害问卷(JVQ)调查其同胞欺负行为的发生情况。通过分析结构效度、效标效度、分半信度、重测信度和内部一致性信度对OBVQ(同胞版)进行信度和效度评价。结果 OBVQ(同胞版)的12个条目与所在维度的相关系数为0.425～0.697(P 0.001),表明量表项目区分度较好。验证因子分析GFI=0.911,RMSEA=0.103,说明量表结构效度良好。OBVQ(同胞版)受欺负维度得分与JVQ受同胞欺负维度相关系数为0.453(P 0.001),提示量表效标效度较好。总量表、受欺负维度和欺负维度的内部一致性信度Cronbach′sα系数分别为0.832、0.764和0.777;分半信度分别为0.675、0.729和0.761;重测信度分别为0.841、0.867和0.891,说明量表的信度良好。结论 Olweus欺负问卷(同胞版)的信度和效度评价结果较为理想,可用于调查我国儿童青少年同胞欺负的发生情况。     

城区学龄前儿童运动发育家庭环境量表的信度和效度评价

目的 评价城区学龄前儿童运动发育家庭环境量表( FESMDUPC)的信度和效度,为儿童运动协调能力家庭环境的研究提供有效和可靠测量工具.方法 苏州市区15所幼儿园共1824名学龄前儿童纳入FESMDUPC的信度和效度研究,采用组内相关系数(ICC)、Cronbach α系数、项目水平内容效度指数、验证性因素分别分析FESMDUPC的重测信度、内部一致性信度、内容效度、结构效度.以HOME量表修改版(Observation for Measurement of the EnvironmentRevisited)为外在效标,采用Spearman相关分析评价FESMDUPC的效标相关效度.结果 将前后两次FESMDUPC调查结果进行ICC评价,各条目ICC均超过或接近0.9.该量表总Cronbach α系数为0.875,分别去除各条目后的Cronbach α系数为0.868 ～ 0.873.正式信效度调查数据分析显示:FESMDUPC中23个条目的I-CVI为0.79～1.00,平均I-CVI为0.92.初始模型拟合结果x2/df=4.810,拟合优度模型度指数(GFI)为0.949和调整拟合优度指数(AGFI)为0.937,均＞0.9.规范拟合指数(NFI)为0.889,比较拟合指数(CFI)为0.896,接近0.9.均方根残差RMSEA为0.046＜0.05,提示该模型可以接受,各条日的因素载荷均＞0.3,差异有统计学意义(均P＜0.001).但是由于户外运动空间、户内运动空间、玩具3个因子间的相关性较高,进行高阶验证性因素分析,模型拟合结果较为理想,各条目因素载荷也均＞0.3.FESMDUPC和HOME量表总分的Spearman相关系数为0.476(P＜0.001).其中HOME量表仪学习用品和活动多样性2个因子与FESMDUPC的一阶因子玩具、养育方式、高阶因子的家庭物质环境,以及FESMDUPC总分日常生活照顾相关程度相对较高,其Spearman相关系数均＞0.3.结论 FESMDUPC重测信度、内部一致性信度、结构效度、外在效标效度较好,均达到心理测量学的基本要求,可作为评价学龄前儿童运动发育家庭环境的量化工具.     

北京市家长用婴幼儿发育迟缓筛查量表的编制研究

目的编制一套适用于家长填写和评估的儿童发育迟缓筛查量表,早期发现儿童发育偏离,有效改善儿童发育迟缓状况。方法编写量表,由儿童发育临床专家进行修改和补充。初步编制完成八个年龄组的适龄量表。采用横断面研究,随机选取8个年龄组各110名儿童及家庭,家长填写筛查量表,社区医生核对,采用因素分析进行统计确定量表项目。选取每个年龄组30名儿童及家庭进行量表信效度研究;对填写6月龄、18月龄、36月龄量表的儿童进行小儿智能发育筛查量表(Denver Developmental Screening Test,DDST)评估,检验量表信度和效度。为研究量表应用情况,在高危儿门诊针对6月龄、18月龄、36月龄发育迟缓转诊儿童,采用Gesell发育诊断法进行评估,每个月龄测查30名儿童,验证其特异性及应用价值。结果全量表Cronbach'α系数0.500~0.793,评分者(家长与医生)一致性在0.53~0.91之间。内容效度各子量表与全量表间相关系数均0.5,与小儿智能发育筛查量表(Denver Developmental Screening Test,DDST)一致性达94%,对发育迟缓儿童筛查具有较好的特异性。结论量表具有较好的信度和效度,在社区儿童保健医生管理下,应用于家庭对儿童发育迟缓的筛查,具有应用价值。     

不安运动阶段对早产儿运动发育结局的预测价值

目的比较全身运动质量评估(General movements assessment,GMs)不安运动阶段和Gesell发育量表(Gesell Developmental Test Scales,GDS)对早产儿运动发育结局的预测效度,及对两种评估方法和发育结局的一致性检测。方法对2011年6月-2013年6月共226例在本院儿童保健科随访的早产儿,在纠正5个月内采用GMs和GDS进行评估,在纠正12个月时临床诊断是否为脑瘫,并使用Peabody运动发育量表(Peabody Development Motor Scale 2,PDMS-2)确定其运动发育结局。对比分析两种评估方法的预测效度(包括敏感度、特异度、阳性预测值和阴性预测值),及与发育结局的相关性。结果 226例早产儿发育结局中运动发育正常176例,运动发育迟缓22例,脑瘫28例。不安运动阶段评估结果为正常者168例,异常为58例;GDS评估结果为正常者140例,异常为86例。不安运动及GDS预测脑瘫敏感度92.9%、71.4%,特异度83.8%、66.7%,阳性预测值44.8%、23.3%,阴性预测值98.8%、94.3%。不安运动及GDS预测运动发育结局敏感度88.0%、68.0%,特异度92.0%、70.4%,阳性预测值75.9%、39.5%,阴性预测值96.4%、88.6%。GDS和PDMS-2的一致性检验Kappa值0.306,P0.05,GMs和PDMS-2评估的一致性检验Kappa值0.757,P0.05,提示GMs、GDS对运动发育预测与发育结局均具有良好的一致性,GMs中不安运动阶段的预测与发育结局的一致性更高。结论 GMs的不安运动阶段能够超早期预测脑瘫等不良运动发育结局,在预测预后方面要优于GDS,能更早期的做出预测。     

0～1岁儿童家庭养育环境量表的编制及其信度效度研究

[目的]编制本土文化背景下的具有良好信度和效度的儿童早期家庭养育环境评价量表.[方法]经查阅文献和专家访谈,构建儿童养育环境条目库.在两次中小规模抽样测试的基础上,然后有498名儿童家长完成"一般人口学问卷"、"O～1岁儿童家庭养育环境试用问卷"和"0～4岁儿童神经心理发展量表"测评.对测评结果进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度检验和效度检验.[结果]"0～1岁儿童家庭养育环境问卷"由32个条目组成,包含4个因素.问卷同质信度克伦巴赫a系数为0.918,分半信度为0.875,重测信度系数0.714;量表与儿童发育商的效标准关联效度为0.506,内容效度和结构效度均达到较好水平.[结论]"0～1岁儿童家庭养育环境问卷"信度、效度等各项指标均达到了测量学的要求,可以作为评价O～1岁儿童家庭养育环境的工具.     

中国农村3～6岁儿童忽视量表的编制及常模的研究

目的 开发研制适合中国国情的农村3～6岁儿童忽视评价常模.方法 按照多阶段分层整群抽样原则,于2010年11月从全国抽取10个省(直辖市)的84个乡镇,抽样调查3～6岁儿童.共获得常模样本3240名,男童占49.6％ (1608/3240),汉族占93.3％(3023/3240).采用自行设计的问卷进行调查,数据经过项目分析、因素分析、信度分析等统计学处理,删除不符合要求的题项,确定常模量表;通过信度检验和效度检验评价常模的稳定性和可靠性,并采用百分位数法确定量表的评价标准,完成常模的初步研制.结果 经过统计处理分析删除不适宜的题项后,最终保留题项数为57个,共包含身体、情感、教育、安全、医疗和社会6个忽视层面.量表各题项的因素负荷量在0.359 ～0.789之间,达到了统计学相关要求;量表总的Cronbach α系数为0.904,总的劈半信度系数为0.820,6个忽视层面的Cronbach α系数介于0.620 ～0.815之间,6个忽视层面的劈半信度系数介于-0.034 ～0.789之间,量表的平行信度为0.785,重测信度为0.613;经结构效度、外部效度和内容效度检验,表明量表能够真实有效地反映被评价儿童的受忽视状况;量表判断受试儿童是否受忽视总的界值点为121分.结论 本常模具有良好的鉴别力、信度和效度,符合我国国情,操作简便、易行.     

隔代抚养对婴幼儿体格及神经心理发育的影响

目的探讨隔代抚养对婴幼儿体格及神经心理发育的影响,为提高婴幼儿隔代抚养质量提出合理化建议。方法分析比较136例隔代抚养儿及与其1:1配对的父母抚养儿在12月龄和24月龄的体格生长指标及"0~6岁儿童神经心理发育量表"数据。结果两组婴幼儿的体重、身长、头围指标差异均无统计学意义(P0.05);12月龄时,隔代抚养组语言能区评分低于父母抚养组,差异具有统计学意义(P0.05);24月龄时,隔代抚养组在大运动、精细动作、适应能力、语言及社交行为等能区均落后于父母抚养组(P0.05)。结论隔代抚养方式不利于婴幼儿神经心理行为的发育,祖辈和父母要加强沟通交流,优势互补,共同促进儿童健康成长。