整体护理质量敏感指标对护士专科能力、自我效能及护理质量的影响

目的 探讨整体护理质量敏感指标对护士专科能力、自我效能及护理质量的影响.方法 采用整群抽样方法进行分组,选取2018年1-12月该院收治的148例患者进行常规管理,设为对照组.选取2019年1-12月该院收治的148例患者设为观察组,实施基于整体护理质量敏感指标的护理计划.于2018年12月、2019年12月调查护士的工作质量,采用患者护理满意度评分量表、注册护士能力量表(CIRN)、自我效能量表进行统计并比较分析.结果 观察组护理患者护理满意度评分量表各条目评分显著高于对照组(P<0.05).观察组CIRN中护士护理质量评价、专业发展、教育指导条目评分显著高于对照组(P<0.05).观察组护士自我效能量表各维度评分显著高于对照组(P<0.05).结论 整体护理质量敏感指标可提升护士专科能力,改善护士的自我效能感,对提升患者满意度有着重要作用,值得临床推广和广泛应用.     

PRECEDE模式健康教育在腰椎间盘突出症术后康复患者中的应用效果

目的:观察PRECEDE模式健康教育在腰椎间盘突出症(LDH)术后康复患者中的应用效果。方法:选取2019年1月至2021年1月在该院接受手术治疗的86例LDH患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法分为观察组和对照组各43例。两组术后均进行康复训练,在此基础上,对照组予以常规健康教育,观察组采用PRECEDE模式健康教育。连续护理3个月后,比较两组康复训练依从性,护理前后自我效能[慢性疼痛自我效能感量表(CPSS)]评分和腰椎功能[腰椎日本骨科协会评估治疗分数(JOA)]评分。结果:观察组训练依从性和行为习惯依从性等康复训练依从性评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组疼痛管理自我效能感量表、功能性自我效能感量表和症状应对自我效能感量表等CPSS评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组腰椎JOA评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规健康教育基础上采用PRECED模式健康教育可提高LDH术后患者康复训练依从性、自我效能评分和腰椎功能评分,效果优于单纯常规健康教育。     

个性化健康教育在急性胰腺炎患者中的应用效果

目的:观察个性化健康教育在急性胰腺炎患者中的应用效果。方法:选取46例急性胰腺炎患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各23例。对照组采用常规护理,观察组采用个性化健康教育,比较两组疾病知识掌握率、自我效能感评分和护理满意度。结果:观察组疾病知识掌握率为91.30%(21/23),高于对照组的60.87%(14/23),差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组一般自我效能感量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为95.65%(22/23),高于对照组的65.22%(15/23),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:急性胰腺炎患者应用个性化健康教育可提高疾病知识掌握率、自我效能感评分和护理满意度,效果优于常规护理。     

正念护理结合精细化护理对中青年肺癌患者心理状态及自我效能感的影响

目的:分析正念护理结合精细化护理对中青年肺癌患者心理状态及自我效能感的影响。方法:选取台州市中心医院(台州学院附属医院)于2018年1月至2020年1月收治的中青年肺癌患者94例,随机分为观察组与对照组。两组患者全程接受精细化护理,观察组加用正念护理。采用焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)及一般自我效能感量表(GSES)评分对比两组患者护理前(T;)、护理6周后(T2)的心理状态和自我效能感的变化,并于护理6周后(T2)评估患者的护理满意度。结果:两组患者T;时的SAS评分、SDS评分均较护理前下降(P<0.05),观察组的SAS评分及SDS评分显著低于对照组(P<0.05)。两组患者护理后的一般自我效能感量表(GSES)评分均较护理前提高(P<0.05),观察组的GSES评分显著高于对照组(P<0.05)。此外,护理6周后,观察组的护理满意率为91.49%,显著高于对照组的74.47%(P<0.05)。结论:在精细化护理的基础上,将正念护理应用于中青年肺癌患者的临床护理,能够有效改善其心理状态、提高自我效能感及护理满意度,促进患者积极配合治疗及康复。     

基于互联网平台的自我管理对维持性血液透析患者血管通路相关并发症的影响

目的 探讨基于互联网平台的自我管理在维持性血液透析（MHD）患者中的应用效果。方法 选择南方科技大学医院2021年1—12月收治的MHD患者为研究对象，对照组实施常规护理干预，观察组实施基于互联网平台的自我管理。比较两组患者血管通路相关并发症发生率、血肌酐水平、自我效能感、自我管理情况，生活质量及护理满意度。结果 护理后观察组血管通路相关并发症发生率、血肌酐水平均低于对照组（P<0.05），血透患者自我管理量表得分、一般自我效能感量表得分、生活质量综合评定问卷得分及护理满意度均高于对照组（P<0.05）。结论 基于互联网平台的自我管理能提升MHD患者的自我管理能力、自我效能感及护理满意度，降低血管通路相关并发症的发生率，改善肾功能指标水平与生活质量。     

生命力护理对冠心病患者疾病管理能力和自我效能感的影响

目的:观察生命力护理对冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)患者疾病管理能力和自我效能感的影响。方法:选取90例冠心病患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各45例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用生命力护理,比较两组疾病管理能力评分、健康信念评分和自我效能感评分。结果:护理后,两组疾病知识、饮食干预、准确运动、用药干预等疾病管理能力评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组预防心血管疾病健康信念量表评分和一般自我效能感量表评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上给予生命力护理可提高冠心病患者疾病管理能力评分、健康信念评分和自我效能感评分,优于单纯常规护理效果。     

岗前培训联合人性化管理对低年资护士工作积极性及自我效能的影响

目的:观察岗前培训联合人性化管理对低年资护士工作积极性及自我效能的影响。方法:选取2017年3月至2018年3月平顶山市第五人民医院新入职的86例低年资护士作为研究对象,将2017年3月至2017年8月入职的43名护士纳入对照组,给予岗前培训及常规护理管理;将2017年9月至2018年3月入职的43名护士纳入研究组,给予岗前培训及人性化管理。比较两组工作积极性、自我效能感、考核成绩及对管理方法的满意度。结果:入职6个月后,两组工作积极性、一般自我效能感量表(GSES)评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理技术操作、理论知识、健康教育水平、应急能力成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组对管理方法的满意度为93.02%(40/43),明显高于对照组的76.74%(33/43),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:岗前培训联合人性化管理能明显提高低年资护士的工作积极性,改善其自我效能感,有效提高护理各项考核成绩,且能提高其对管理方法的满意度。     

基于跨理论模型的健康教育在非小细胞肺癌手术患者中的应用效果

目的:观察基于跨理论模型的健康教育在非小细胞肺癌(NSCLC)手术患者中的应用效果。方法:选取100例NSCLC手术患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组各50例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上实施基于跨理论模型的健康教育,比较两组中文版癌症自我管理效能感量表评分、欧洲癌症研究机构与治疗组织生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)评分和护理满意度。结果:出院时,观察组中文版癌症自我管理效能感量表评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);出院时,两组EORTC QLQ-C30评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为100.00%,明显高于对照组的88.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于跨理论模型的健康教育护理可提高NSCLC手术患者自我管理效能感评分、EORTC QLQ-C30评分和护理满意度,优于常规护理效果。     

基于行为转变理论的护理干预对亨特综合征患者自我效能及心理状态的影响

目的 探讨基于行为转变理论的护理干预对亨特综合征患者自我效能及心理状态的影响。方法 选取2019年1月至2021年12月温州医科大学附属第一医院疼痛科收治的80例亨特综合征患者,采用随机数字表法分为对照组（n=40）和观察组（n=40）,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上给予基于行为转变理论的护理干预,比较两组自我效能感、汉密尔顿焦虑量表（Hamilton anxiety scale,HAMA）评分、汉密尔顿抑郁量表（Hamilton depression scale,HAMD）评分、世界卫生组织生存质量测定量表（World Health Organization quality of life scale-brief form questionnaire, WHOQOL-BREF）评分及患者满意度。结果 干预后,观察组自我效能感高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组干预后HAMA评分、HAMD评分均低于对照组,WHOQOL-BREF各维度评分、总评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）,观察组患者满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于行为转变理论的护理干预可有效增强亨特综合征患者自我效能感,促进焦虑等负性情绪消退,同时提高生存质量,赢得患者认可与好评。     

护理干预对老年普外手术患者症状及自我效能影响的研究

目的探讨循证护理对老年普外手术患者症状与自我效能的影响。方法选择我院普外老年手术患者80例,根据护理方法不同分为观察组与对照组,各40例。对照组采用传统的临床护理模式,观察组患者采用积极的循证护理。比较两组护理后患者自我效能感评分及护理满意度。结果护理后观察组患者的自我效能感总分和各维度分均显著高于对照组（P〈0.05）。护理后观察组的HAMA与HAMD评分明显少于对照组（P〈0.05）。护理后观察组患者的MPOC-56总分和各维度分均显著高于对照组（P〈0.05）。结论循证护理是一个综合的护理管理方案,能够提高老年普外手术患者的自我效能感与满意度,缓解焦虑抑郁情绪,值得临床推广应用。     

健康教育对外伤患者的护理观察

目的探讨我院收治的外伤患者护理效果进行分析。方法采用回顾性分析的方法,分析我院收治的外伤患者的护理资料进行分析。结果观察组疼痛评分、一般自我效能感明显优于对照组,P〈0.05;观察组护理工作满意度明显高于对照组,（P〈0.05）,差异有统计学意义。结论健康教育对外伤患者实施护理,疼痛、一般自我效能感明显改善,护理工作满意度明显提高,值得临床推广应用。     

递进式目标护理在老年股骨颈骨折术后患者髋关节功能恢复中的应用效果

目的:观察递进式目标护理在老年股骨颈骨折术后患者髋关节功能恢复中的应用效果。方法:选取92例老年股骨颈骨折术后患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各46例,对照组实施常规护理,观察组实施递进式目标护理。比较两组护理前后自我效能评分、髋关节功能评分、并发症发生率和护理满意度。结果:护理12周后,两组一般自我效能感量表评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组Harris髋关节功能评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为6.52%(3/46),低于对照组的21.74%(10/46),差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为93.48%(43/46),高于对照组的78.26%(36/46),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:递进式目标护理应用于老年股骨颈骨折术后患者髋关节功能恢复中,可提高自我效能评分、髋关节功能评分和护理满意度,降低并发症发生率,效果优于常规护理。     

动机性访谈联合阶段性护理在冠心病患者中的应用效果

目的:观察动机性访谈联合阶段性护理在冠心病患者中的应用效果。方法:选取82例冠心病患者为研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组和观察组各41例。对照组采用阶段性护理,观察组在对照组基础上采用动机性访谈。比较两组护理前后自我效能感评分和生命质量评分。结果:护理后,两组一般自我效能感量表评分和简明健康状况调查表评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:动机性访谈联合阶段性护理可提高冠心病患者自我效能感评分和生命质量评分,其效果优于单纯阶段性护理。     

基于微信平台的同伴支持教育对单纯二尖瓣病变患者术后遵医行为及自我效能的影响

目的探讨基于微信平台的同伴支持教育对单纯二尖瓣病变患者术后遵医行为及自我效能的影响。方法选取2017年3月至2019年3月濮阳市油田总医院收治的单纯二尖瓣病变患者68例,均行手术治疗,按照入院时间分为对照组和研究组,各34例。对照组采用常规护理干预,研究组在对照组基础上采用基于微信平台的同伴支持教育。干预前后以一般自我效能感量表(GSES)评估自我效能,比较两组术后遵医情况、干预前后GSES评分、护理满意度。结果研究组遵医率[94.12%(32/34)]高于对照组[73.53%(25/34)],差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组GSES评分均高于干预前,且研究组GSES评分较对照组高(均P<0.05);研究组护理总满意度[97.06%(33/34)]高于对照组[76.47%(26/34)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论对单纯二尖瓣病变患者采用基于微信平台的同伴支持教育,能改善术后遵医行为,提升自我效能,提高护理满意度。     

分层培训在护士岗位培训的实施效果观察

目的:探讨分层培训在护士岗位培训的实施效果。方法:选取我院护理人员50名及患者98例进行研究,随机其分为两组,对照组中护理人员25名,患者49例;观察组中护理人员25名,患者49例;对比两组护理效果。结果:观察组护理人员的各项护理质量评分均明显优于对照组(p0.05);且观察组患者对护理服务的总满意度明显高于对照组(p0.05)。结论:在护士岗位培训中以分层培训方式对护理人员进行干预效果显著,有利于提高护理人员的护理质量,且可提高患者对护理服务的满意度,值得在临床上推广应用。     

延续性健康教育对PCI术后患者 自我管理水平及预后的影响

目的 探讨延续性健康教育对经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后患者自我管理水平及预后的影响。 方法 选择 2021年3月至2022年3月在温州市中心医院行PCI术并顺利出院的100例患者为研究对象，根据出院后健康教育方案不同分为对 照组及观察组，各50例。对照组行常规健康教育，观察组在常规教育基础上行双轨延续性健康教育，评价指标包括：患者自我效能感 评分、自我管理能力评分、治疗依从性、不良心血管事件、再入院率以及满意度评分。 结果 两组患者干预后自我效能感、自我管理 能力评分均优于干预前（均P＜0.05），观察组在行延续健康教育后，自我效能感评分、自我管理能力评分、治疗依从性均优于对照组 （均P＜0.05）。观察组不良心血管事件、再入院率均低于对照组，健康教育总满意率高于对照组（均P＜0.05）。 结论 延续性健康教 育可有效增强PCI术后患者的自我效能感和自我管理能力，提高患者治疗依从性、预后康复水平及健康教育满意度。     

PRECEDE 模式框架下的健康教育对卵巢囊肿术后患者自我效能感及护理满意度的影响

目的:探讨PRECEDE模式框架下的健康教育对卵巢囊肿术后患者自我效能感及护理满意度的影响.方法:选取2018年3月—2019年3月间濮阳仁济医院接收的94例卵巢囊肿患者,根据建档时间不同分为两组,每组各47例.两组均行腹腔镜下囊肿剥除术治疗,术后对照组施行常规护理干预,观察组于对照组基础上增设PRECEDE模式框架下的健康教育.比较两组健康知识掌握度、护理满意度(NSNS)、护理前后焦虑情绪(SAS)、自我效能感(GSES)、下床活动时间、肠鸣音恢复时间、住院时间及并发症发生率.结果:护理后,观察组健康知识掌握优良率高于对照组,SAS评分低于对照组,GSES评分高于对照组,NSNS评分高于对照组,下床活动时间、肠鸣音恢复时间、住院时间短于对照组,并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:卵巢囊肿患者术后施行PRECEDE模式框架下的健康教育,能显著提高健康知识掌握度,降低焦虑情绪,增强自我效能感,且能有效降低术后并发症发生率,促进患者术后康复,提高护理满意度.     

延续性护理干预在周围型肺癌患者术后的应用效果

目的探究基于奥马哈系统的延续性护理干预在周围型肺癌患者术后的应用效果。方法选取2015年4月至2017年11月河南省肿瘤医院收治的62例周围型肺癌患者,依据随机数表法分为对照组与观察组,各31例。对照组患者接受常规护理干预,观察组患者在此基础上接受基于奥马哈系统的延续性护理干预。比较两组干预前后自我效能评分及护理服务满意度。结果干预后观察组自我效能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理服务满意度(96.77%)高于对照组(74.19%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对周围型肺癌患者予以基于奥马哈系统的延续性护理干预,可显著改善患者自我效能感,进一步提高护理服务满意度。     

基于目标策略的针对性护理干预在脑梗死恢复期患者中的应用

目的探讨基于目标策略的针对性护理干预在脑梗死恢复期患者中的应用效果。方法选取2017年1月至2018年6月河南大学第一附属医院收治的86例脑梗死恢复期患者,依照建档顺序分为对照组和观察组,每组43例。在治疗过程中给予对照组患者常规护理干预,观察组在对照组干预基础上接受基于目标策略的针对性护理干预。观察并比较两组患者护理前后一般自我效能感量表(GSES)、语言功能、Fugl-Meyer运动功能量表(FMA)及护理满意度。结果护理干预后6个月观察组患者GSES、FMA、语言功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组患者护理满意度[95.35%(41/43)]高于对照组[81.40%(35/43)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑梗死恢复期患者接受基于目标策略的针对性护理干预可改善运动功能及语言功能,增强患者自我效能,提高护理满意度。     

基于自我效能理论护理在压力性尿失禁患者中的应用

目的 探讨基于自我效能理论的护理干预在女性压力性尿失禁（stress urinary incontinence，SUI）患者中的应用效果。方法 选取2019年1月至2022年1月九江市妇幼保健院收治的女性SUI患者100例，采用随机数字表法分为对照组（n=50）和观察组（n=50）。对照组给予常规护理，观察组实施基于自我效能理论的护理干预，两组均持续护理8周。采用中文版尿失禁自我效能量表（geriatric self-efficacy scale for urinary incontinenceI，GSE-UI）比较两组自我效能，采用尿失禁生活质量问卷（incontinence quality of life，I-QOL）比较两组的生活质量，采用纽卡斯尔护理满意度量表（Newcastle satisfaction nursing scale，NSNS）比较两组的护理满意度，同时对两组的治疗依从性进行比较。结果 护理前，两组自我效能、生活质量比较，差异无统计学意义（P>0.05）。护理后，观察组控尿意识、自我控制漏尿的信心、进行盆底功能康复训练及对其疗效的信心、克服阻碍进行盆底功能康复训练的信心评分及治疗依从率均显著高于对照组（P<0.05）；观察组心理社会影响、行为限制、自我困扰评分及护理满意度均显著高于对照组（P<0.05）。结论 基于自我效能理论的护理能够增加女性SUI患者自我效能，促进患者生活质量提升，从而获得更高的护理满意度。