家兔失血性休克实验技术的探索和改进

目的 研究和改进“家兔失血性休克”实验技术.提高实验成功率,达到更好的教学效果.方法 1.改进前后分别进行学生问卷调查及统计分析.2.根据调研结果设计实验方案.3.动物实验,对实验课进行技术改进.4.确定实验的技术路径并投入教学试点.结果 实验可操作性提高,实验的教学效果更好.结论 “家兔失血性休克”实验改进后,实验结果有效,操作难度降低,成功率显著提高,更能达到教学目的.     

以豚鼠替代家兔记录大脑皮层诱发电位

大脑皮层诱发电位是研究大脑皮层机能活动的主要指标，是神经系统生理的重要实验项目。以往，实验教学中一直用家兔做该实验，手术复杂，学生难以掌握，而且损伤大、成功率较低。为提高实验教学效果，探索用豚鼠替代家兔；实验分2组进行，豚鼠为实验组，用改良方法直接在颅骨上插人引导电极记录豚鼠的大脑皮层诱发电位；家兔为对照组，用常规方法记录家兔的大脑皮层诱发电位。1材料与方法1．1动物与麻醉健康豚鼠10只，体重150—2509，健康家兔4只，体重2—2．7kg，雌雄不拘。用10％氨基甲酸乙酯与1％氯醛糖混合溶液按5ml／kg的剂量经腹腔注…     

有关家兔颈部手术教学的探讨

家兔颈部手术是一项基础性实验技术,操作较为复杂,学生多不能独立完成.重新组织实验步骤,理清操作思路并具体阐述注意事项后,实验方法的可操作性增强,提高了实验成功率.     

有关家兔颈部手术教学的探讨

家兔颈部手术是一项基础性实验技术,操作较为复杂,学生多不能独立完成.重新组织实验步骤,理清操作思路并具体阐述注意事项后,实验方法的可操作性增强,提高了实验成功率.     

多元评价体系在急性家兔肺水肿实验课堂中的应用

急性家兔肺水肿实验是高等本科院校病理生理学课程中一节基础实践课。该实验主要培养学生的实验逻辑思维能力、动手操作能力及理论联系实际能力。为加强学生对急性家兔肺水肿实验过程的理解和应用,提高实验素养,培养高素质创新人才,文章将多元评价体系应用于急性家兔肺水肿实验课堂教学前、中、后各个环节中,通过诊断性评价进行课前理论知识与实验认知的学情调查;使用形成性评价,实时评估课中学生对实验模型复制各操作步骤的掌握与理解;运用总结性评价巩固学生对于急性家兔肺水肿实验的目的、流程、结果、意义的认知程度;以评促教,以教促学,提升学生实验思维,提高课堂教学质量,为后续将要开展的机能类实验实训课积累经验与技巧。     

微创开颅法在家兔大脑皮层实验中的应用

目的：探讨家兔常用大脑皮层实验的方法，以寻找一种新的、成功率高、创伤小、动物利用率高的实验方法，以便在学生实验中开展。方法：切开麻醉家兔头部皮肤，暴露颅骨及其缝隙标志，用直径为0．5cm的骨钻分别在不同位置钻3个小孔，分别做大脑皮层诱发电位、大脑皮机能定位；去大脑强直等实验。结果：三种实验结果都比传统组成功率高。结论：使用微创开颅法进行大脑层组合实验与传统方法相比较具有以下优点，方法简单，出血少且成功率高，降低了实验成本和难度，易于在学生实验中开展，并节约了学时和动物，提高了实验成功率。尤其适用目前学时少，实验经费紧张的现状。     

改良简易双人操作家兔灌胃法

目的：基于国家自然基金课题的动物试验过程中,探索改良家兔灌胃方法。方法：运用改良家兔灌胃法对家兔中药组6只,酒精造模组30只连续经口灌胃液体20d,平均速度达3min /只。结果：两组仅因灌胃液体不同出现相应反应,但均没有因灌胃不当造成意外死亡,安全率和成功率达100%。结论：改良简易家兔灌胃法安全有效,适宜推广。实验后继者可运用于提高实验中的家兔灌胃成功率。     

微创开颅法在家兔大脑皮层实验中的应用

目的探讨微创开颅法在家兔常用大脑皮层实验及组合中的应用。方法280只家兔随机分为2组,分别采用传统实验法和微创实验法,做大脑皮层诱发电位、大脑皮层机能定位、去大脑僵直实验,对2组实验成功率进行比较,以比较2种实验方法优缺点。结果大脑皮层诱发电位实验成功率两组无明显差异(P>0.05),大脑皮层机能定位、去大脑僵直实验成功率微创组明显高于传统方法组(P<0.05)。结论使用微创开颅法进行大脑皮层组合实验较传统方法简单,且成功率高,实验成本低,宜在学生实验中采用。     

随机盲法对照方法在药理学实验教学中的应用

介绍运用随机对照盲法实验方法在药理学实验“呋塞米对正常家兔尿量的影响”中应用的体会。通过实践,发现随机、对照、盲法实验有利于提高学生的实验兴趣,有利于提高药理学实验教学质量。     

兔可复性梗阻性黄疸实验模型的建立

采用家兔成功地建立了兔可复性梗阻性黄疸实验模型，研究表明该模型具有创伤轻、干扰较小、并发症及死亡率低、成功率高等优点，是研究梗阻性黄疸及其内引流的较理想的模型，具有广阔的应用前景．     

自制面罩加压通气抢救药物致家兔急性呼吸停止的实验研究

目的探讨自制面罩加压通气抢救药物致家兔急性呼吸停止的可行性和有效性.方法对10只由氨基甲酸乙酯引起呼吸骤停的家兔应用自制面罩加压通气进行抢救,并与传统的胸外按压抢救措施进行比较.结果自制面罩加压通气抢救由氨基甲酸乙酯引起呼吸骤停的家兔复苏成功率为90%,而传统的抢救措施复苏成功率仅为20%,两组比较具有非常显著性差异(P<0.01).除了部分家兔在复苏过程中出现不同程度的鼓肠外,未发现其他并发症.结论经鼻和口面罩正压通气,可以大大地提高了复苏的成功率,减少因麻醉药过量引起呼吸骤停的家兔的死亡率,降低实验费用.     

家兔颈总动脉多次插管方法研究

目的寻找一种简单、方便、成功率高的家兔动脉插管方法。方法在传统方法的基础上,将所分离的一侧颈总动脉进行多次插管,若第一次插管失败,仍可以进行第二次甚至是第三次、第四次的插管操作,以提高实验成功率。结果通过家兔颈总动脉的多次插管,实验的成功率由71.43%提高到95.24%。结论这种简单、方便、成功率高的家兔动脉插管方法值得推广。     

微创法改进"影响尿生成因素实验"的研究

“影响尿生成的因素”是生理学实验教学的内容。传统实验方法是采用膀胱插管法或输尿管插管术导尿来测定尿量，用动脉插管法来测定动脉血压。实验多用家兔，要全身麻醉，手术创伤大，家兔多难以耐受。学生实验耗时长，实验成功率不高，实验结果不稳定。在教学实践中，笔者为了提高实验效果，对传统实验方法进行改进，主要有2点，一是用动脉留置针行股动脉穿刺法进行动脉血压测量，二是用尿道插管法导尿测定尿量。通过多次实验探索，认为该方法稳定可靠，较传统方法有明显优点，不但在教学实验有应用价值，在相关科研实验也有潜在应用价值。     

案例讨论在医学机能实验学综合性实验中的应用

在医学机能实验学综合性实验中应用案例讨论的教学方法,提高了综合性实验的成功率和学生的实验操作的积极性;学生能够用理论知识更好的分析实验失败的原因所在。实践证明,这种教学方法提高了学生的基本操作和基本技能,同时,学生在案例讨论过程中对理论知识进行了脑力震荡,使理论与实践的结合更为紧密。     

如何提高左心导管插管术的成功率

左心导管插管术是研究药物血流动力学参数时对操作手法要求较高的一项实验技术,在教学实践中发现学生左心导管插管成功率不足50%,直接影响到实验的顺利进行.现将左心导管插管失败原因进行分析,提出相应对策,提高学生实验的成功率.……     

自制面罩加压通气抢救药物致家兔急性呼吸停止的实验研究

目的 :探讨自制面罩加压通气抢救药物致家兔急性呼吸停止的可行性和有效性。方法 :对 10只由氨基甲酸乙酯引起呼吸骤停的家兔应用自制面罩加压通气进行抢救 ,并与传统的胸外按压抢救措施进行比较。结果 :自制面罩加压通气抢救由氨基甲酸乙酯引起呼吸骤停的家兔复苏成功率为 90 % ,而传统的抢救措施复苏成功率仅为 2 0 % ,两组比较具有非常显著性差异(P <0 .0 1)。除了部分家兔在复苏过程中出现不同程度的鼓肠外 ,未发现其他并发症。结论 :经鼻和口面罩正压通气 ,可以大大地提高了复苏的成功率 ,减少因麻醉药过量引起呼吸骤停的家兔的死亡率 ,降低实验费用     

机能实验“药物对家兔尿量生成的影响”实验过程中存在的问题

本文对综合性实验项目"药物对家兔尿量生成的影响"学生存在的问题进行分析、总结、归纳,探索改进方式,以便对该实验项目的教学进行改进,提高教学质量。     

经膀胱的家兔输尿管插管法

在医学急性动物实验中,目前广泛采用的输尿管插管法是膀胱外输尿管插管法。用该方法对家兔等小动物操作时,由于输尿管较细不便于操作,并常常插入输尿管壁中,故成功率低,学生难以掌握。我们在实验中试由膀胱内向输尿管插管,发现此法操作方便,克服了膀胱外输尿管插管法之缺点,效果良好,具体操作如下。     

改良家兔血管插管术的效果评价

目的评价改进组和常规组行家兔颈总动脉和颈外静脉插管术的效果。方法将20只家兔随机分为2组,对照组行常规家兔颈总动脉和颈外静脉插管术;实验组采用新型引导式家兔血管插管装置及方法行家兔颈总动脉和颈外静脉插管术;并对两组家兔插管的成功率、操作时间及术后效果进行比较和评价。结果常规组行家兔颈总动脉和颈外静脉插管术,一次性成功率分别为70.0%、75.0%,所用时间分别为8～18(12.0±0.5)min、6～15(10.0±0.8)min;改进组行家兔颈总动脉和颈外静脉插管术,一次性成功率分别为92.5%、90.0%,所用时间分别为5～12(8.0±0.4)min、4～14(7.0±0.7)min,2组插管成功率和操作时间比较差异具有显著性(P<0.05);常规组和改进组行家兔插管后不良反应及并发症的发生率分别为25%、5%,2组比较差异具有显著性(P<0.01)。结论改进组比常规组不但提高了实验动物血管插管的质量和效率,而且具有安全、微创等优点。     

机能实验学网络辅助教学平台的建设与应用

结合实践介绍了网络辅助教学作为机能实验学传统课堂教学的有益补充,为学生的自主学习提供了开放性的学习环境和丰富多彩的视听资源,充分体现了学习者的主体地位.传统课堂教学与网络辅助教学的有机结合,将有助于培养和提高学生自主学习能力和动手操作能力,提高实验成功率和实验效果,拓宽实验领域.