赤峰市克什克腾旗中小学生沙眼流行病学的调查

目的:探讨赤峰市克什克腾旗中小学生沙眼的发病与年龄、性别、民族、生活环境的关系,以及患病率情况.方法:采用整群随机抽样的方法,参照MacCallan分期法作为标准,抽取赤峰市克什克腾旗8所中小学共2 864名,其中男性1 575名,女性1 289名.汉族学生2 406名,蒙古族学生458名.农牧区学生1 855名,城镇学生1 009名.对被抽取的中小学生须详细填写调查问卷,主要包括一般情况与沙眼患病有关的生活习惯等,由家长和学生共同完成.眼部检查由眼科医师按照MacCallan分期法检查每位学生的视力、眼球、眼睑、结膜、角膜、巩膜、瞳孔、对光反应、晶体、玻璃体、眼底后当即填写.结果:被调查的2 864名中小学生中,临床诊断为沙眼的有1 379名,患病率为48.15％.男性1 575名中,沙眼患者761名,患病率48.32％;女性1 289名中,沙眼患者618名,患病率47.94％.男女患病率无显著性差异.汉族学生2 406名,沙眼患者1 128例,患病率46.88％;蒙古族学生458名,沙眼患者251名,患病率54.80％.不同民族学生沙眼的发病有显著性差异.农牧区学生1 855名,沙眼患者996名,患病率53.69％;城镇学生1 009名,沙眼患者383名,患病率37.96％.农牧区学生与城镇学生沙眼的发病有显著性差异.结论:沙眼的发病与性别无关,与年龄、名族、生活环境有关,对沙眼的防治应做到广泛宣传教育,从学校到家庭注意讲究个人卫生,注意水源清洁,控制各种传播途径.     

规范药物化学操作考核评分标准提高学生操作技能

将未实施操作技能规范考试前的1998级药剂（1）班59名学生的操作考核成绩与实施操作技能规范考试后的1999级药剂（1）班62名学生的操作考核成绩进行比较,实施操作技能规范考试评分标准后,学生的成绩有明显的提高.     

黄南州民族师范学校肺结核暴发流行的调查分析

1999年 1月 4日上午接到黄南州民族师范学校 (民师 )报告有 6名学生因患肺结核、结核性脑膜炎在州人民医院、州藏医院住院治疗的疫情报告后 ,我站立即组成 7人疫情调查处理小组 ,对州民师发生的疫情进行流行病学调查及防治 ,现将调查结果报告如下。调查与防治1　调查1 .1　流行病学调查　州民师在 1 996年 9月有一名学生住院后由青海省人民医院确诊为结核性脑膜炎 ;1 997年 5月 96级 (1 )班一名学生因患肺结核、结核性脑膜炎而住院治疗 ,1 999年 1月 1 0日前后有 9名学生患肺结核而住院 ,经流行病学调查到目前全校共发现1 7名学生因患肺结核…     

行为引导教学法在《临床营养学》教学中的应用效果分析

目的 探讨行为引导教学法在《临床营养学》教学中的应用效果.方法 选取2010年10月至2011年7月的140名学生为研究对象,采用随机数字表法分为A组(常规教学法组)70名和B组(行为引导教学法组)70名,将干预前及干预后1个月、2个月教师对两组学生和学生自我评估学习积极性、阶段性知识掌握情况及学生对教学模式的满意度进行比较.结果 B组干预后1个月和2个月的教师评估和学生自评学习积极性均优于A组,阶段性知识考核评分也高于A组,学生对教学模式的满意率也高于A组,P均＜ 0.05,差异有统计学意义.结论 行为引导教学法可显著改善《临床营养学》教学中学生的学习积极性.     

高校低年级学生对无偿献血的认知、态度、心理及需求调查分析

目的 调查分析南宁市高校低年级学生对无偿献血的认知、态度、心理及需求.方法 随机选取南宁市各高校低年级学生1 350名进行问卷调查,内容包括受调查者的一般资料、对无偿献血的认知及态度、影响受调查者参加无偿献血的心理、受调查者对献血后的需求.结果 1 350名被调查者中,接受过无偿献血宣传1 149人(85.11%),赞...     

浅谈减少预防接种后反应的措施

案例1 1998年12月齐齐哈尔市建华区桥西小学某班53名学生在接种流脑菌苗后的1～2天,陆续有11人出现头痛、发烧、咳嗽等反应.经调查,疫苗保存条件良好,注射器为合格产品,接种部位、剂量、途径等均符合要求.现场调查时仍有30多名学生有咳嗽、不适等上感症状.通过观察和临床会诊后判定为接种流脑菌苗后与流行性感冒偶合.在实施接种时,该班已有一定数量的流感潜伏期患者存在是引起这次反应的主要原因.     

小学生乙肝疫苗免疫学效果评价

目的 :了解新生儿在出生后接种全程乙肝疫苗后的免疫效果及其免疫持久性。方法 :随机选择柳州钢铁 (集团 )公司 3所子弟小学均在出生后接种全程乙肝疫苗的 1～ 3年级学生 85 2名 ,用 EL ISA法检测 HBs Ag和抗 - HBs。结果 :3个年级检出HBs Ag阳性 1 3名 ,阳性率为 1 .5 3% ,三年级与一、二年级的 HBs Ag阳性率比较差异有统计学意义 (χ2 =5 .0 6 ,P <0 .0 5 ) ;3个年级检出 :抗 - HBs阳性 5 0 1名 ,阳性率为 5 8.80 % ,抗 - HBs弱阳性 1 6 5名 ,弱阳性率 1 9.37% ,抗 - HBs阴性 1 73名 ,阴性率2 0 .31 % ,各年级之间抗 - HBs阴性、弱阳性、阳性构成比差异有统计学意义 (χ2 =1 3.72 ,P <0 .0 1 )。结论 :婴儿在出生后接种全程乙肝疫苗可获得较好的免疫效果     

加强中职学生实习指导与管理的实践探索

1 案例描述 2008级订单式培养中医美容专业学生在实习期间有15人被分配到佛山一间美容美体连锁机构培训和顶岗实习.工作不到一个月,就有几名学生向学校实习指导科教师提出调换实习单位或要求退学.后经班主任和实习指导科教师调查,其原因是:(1)他们认为在校学习与实践工作相差较大;(2)有几名学生年龄不满18周岁,暂时不给考取中、高级美容师证;(3)实习单位对学生个人素质要求较高,直到企业培训考核合格后才能上岗;(4)工作时间长、劳动强度大.     

以动态教学资源为先导的多元化教学模式在儿科护理教学中的应用

我们积极的展开了课程建设,不断深化教学改革,运用"以动态教学资源为先导的多元化教学模式"于儿科护理教学中,收到良好教学效果.现总结如下. 1 对象与方法 1.1对象:我们于2010年7月开始,随机选择2009届大专护理1、2班学生进行对比试验.1班学生59人,男生2名,女生57名;2班学生60人,男生1名,女生59名.学生年龄19岁～22岁,均为全国高考统招生,学制3年,均已完成文化课和专业基础课的学习.两组学生均选用相同的教学目标相同,教材相同,学时相同.分两组,以09大专护理2班为对照班,09大专护理1班为实验班,由同一名教师讲授理论与实验课.统一教学评价方法和评价标准.     

在校大学生接种乙肝疫苗效果初步观察

目的　了解在校大学生接种乙肝疫苗的效果。　方法　对检测乙肝两对半全部阴性的 12 91名在校大学生按 0、1、6月方案推行乙肝疫苗接种 ,基因重组疫苗用量为 10ug/次 ,1年后测抗 -HBs。　结果　抗 -HBs阳性的人数为 3 0 8名 ,阳性率为 2 3 .86% ,其中全程接种疫苗的学生为 3 3 1名 ,抗 -HBs阳性率为 90 .0 3 % (2 98/ 3 3 1) ,未全程接种疫苗的学生为 960名 ,抗 -HBs阳性率为 1.0 4% (10 / 960 ) ,两者差异有高度显著性 (P <0 .0 1)。　结论　大学生全程乙肝疫苗接种能产生高的抗 -HBs阳性率 ,未全程接种乙肝疫苗产生抗 -HBs阳性率则低 ,需加强有关宣传教育 ,引导学生全程接种乙肝疫苗。     

护理专业学生实训的效果观察

目的探讨护理专业学生实训的效果.方法中等职业学校2005级三年制护理专业六个班学生,随机抽取1班和5班两个班,共116名学生作为对照组;3班和4班,共119名学生作为观察组.观察组实习前进行实训;对照组只进行一般的护理技能操作.实习前学校对学生进行统一标准的技能考核;实习二个月后由实习医院的带教教师和学校的教师一同对学生进行考核.结果观察组学生操作技能考核成绩显著高于对照组(P<0.01);综合能力优于对照组.结论实训可提高护理专业学生的综合能力.     

标准化病例在外科护理学理论教学中的应用效果

目的 探讨标准化病例(standardized cases,SC)在外科护理学理论教学中的应用效果.方法 选择皖西卫生职业学院护理系2009级三年制护理专业135名中专学生(高中生源,中专学历)和2008级五年制护理专业122名专科学生(高职教育,专科层次)为教学对象.将2009级135名学生分成两组:实验组64名学生,采用SC教学,对照组71名学生,采用传统教学;将2008级122名学生分成两组:实验组68名学生,采用SC教学,对照组54名学生,采用传统教学.外科护理学教学结束后,采用理论考试、学生问卷调查和专家评价的方法评价两种教学效果.结果 实验组学生在理论考试成绩、教学满意度和专家评价方面均优于对照组学生.结论 标准化病例在外科护理学理论教学中切实可行,有助于提高外科护理学理论教学效果.     

Seminar教学模式在《牙周病学》课程中的应用

目的:探讨Seminar教学模式在《牙周病学》教学中的效果.方法:选取2018年2～6月皖南医学院2015级口腔医学专业学生为研究对象,以班级为单位采取随机分组并且获取学生的知情同意,其中2班31名学生为Seminar教学组,1班和3班62名学生为常规教学组;课程结束后,对此教学模式的学习态度与效果、考试成绩、教学反馈...     

国产重组酵母乙肝疫苗人体免疫效果研究

目的观察国产重组酵母乙肝疫苗的免疫效果.方法抽取200名乙型肝炎病毒(HBV)感染阴性的中专学生作为试验组,按0、1、6方案接种,接种后7、12、24、36个月分别抽取空腹静脉血,采用ELISA法检测抗-HBs和HBsAg.同时抽取200名未接种疫苗的HBV感染阴性的学生作为对照组,比较感染率.结果试验组全程免疫后,200名学生中有179人HBV抗HBs阳性,3年中HBV感染率1%(2/200),抗HBs阳转率达89.5%.对照组HBV感染率4.50%(9/200).两组比较有显著性差异(P＜0.05).结论国产重组酵母乙肝疫苗具有较好的免疫原性和保护性免疫效果,能有效阻断HBV感染,预防乙型肝炎发生,降低乙型肝炎发病率,是具有较好的免疫效果.     

跳伞训练对新老飞行学生生理耐受能力的影响

1　实验资料　将某飞行学院学生大致分为两组 ,第 1组 2 0名 ,均为男性 ,军龄为 6mo ,从未跳过伞 ,年龄 18～ 2 0岁 ;第 2组 2 0名 ,男性 ,军龄 2～ 3a,均有 1a以上的跳伞训练史 ,年龄2 0～ 2 3岁 .跳伞状况为 :安二飞机 ,时速 80 0km·h-1,跳伞高表 1　跳伞前后新老飞行学生的口温脉搏和心肌酶水平变化项目跳伞前新学生老学生跳伞后新学生老学生口温 (℃ ) 36 .5± 0 .4 36 .4± 0 .6 36 .9± 0 .536 .4± 0 .5脉搏 (min- 1 ) 6 2 .4± 12 .56 1.5± 11.5114 .5± 2 4 .5b 10 2 .4± 2 1.3b血糖 (mmol·L- 1 ) 5.0± 0 .6 5.0± 0 .56 .0…     

导医活动在助产实践教学中的应用及评价

目的：通过导医活动,提高助产学生的职业素质.方法：选取2011级助产专业100名学生,实验组50名学生接受导医实践活动和情景剧表演,对照组50名学生接受传统学习.活动结束后,实验组学生自我评价,对两组学生的沟通能力进行测试并统计分析.结果：实验组学生沟通能力优于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）,职业素养有所提高.结论：针对助产学生开展导医活动,增强了他们的沟通能力、人文素养,有效地提高了助产学生的职业素质.     

固原地区某校发生1起食物中毒调查与分析

20 0 0年 7月 9日下午 ,固原地区某校学生中有 2 5人发生集体食物中毒。其中 8人送往医院住院治疗 ,余 17人在校医务室治疗。1　临床资料1.1　一般资料 :临床表现为恶心呕吐 2 0人 ,占 80 % ;头痛、头晕 18人 ,占 72 % ;腹痛、腹泻 6人 ,占 2 4% ;发热、乏力 7人 ,占 2 8%。发病最短潜伏期 1小时 ,最长 5小时 ,潜伏期中位数Ｍ =2 .5小时。1.2　流行病学调查 :学生用餐 1小时后出现第 1例就诊患者 ,2 .5小时后有 5名患者到校医室就诊 ,陆续就诊 2 5名 ,其中有 8人病情较重送医院治疗。地区卫生防疫站卫生监督科接到报告后 ,立即派出 6名监督…     

西藏墨脱县1262名中小学生乙肝标志物检测结果分析

目的 了解墨脱县1 262名中小学生乙型肝炎病毒(HBV)感染状况,为乙肝防治工作的开展提供依据.方法 用酶联免疫方法检测HBsAg、抗-HBs、HBeAg、抗-HBc和抗-HBc五项乙肝标志物,Excel统计软件对检测结果进行统计分析.结果 1 262名中小学生乙肝标志物五项全阴者有886人,占70.2%;仅有303名中小学生有保护性的乙肝表面抗体,占24.0%;39名学生HBsAg阳性,阳性率3.1%.HBsAg阳性39名学生中,HBsAg、HBeAg和抗-HBc三项阳性的学生有27名.占69.2%.结论 1 262名中小学生中乙肝标志物五项全阴者比例较高,有保护性抗体的比例较低,存在接触感染乙肝病毒的较大风险,因此,加强西藏墨脱县中小学生乙肝疫苗接种工作刻不容缓.     

我校临床医学专业2000届毕业生考试成绩分析

临床医学本科教育是以输送合格执业医师为主要目标的基础教育 ,随着国家《医师法》的实施 ,如何进一步提高学校的教学质量 ,培养高素质的临床医学人才 ,已引起人们的高度关注。下面就我校 2 0 0 0届临床医学专业毕业理论综合考试成绩进行分析 ,为学校教改工作提供依据。1　调查对象1 .1　调查对象　临床医学专业 95级本科班共 30 4名学生 ,其中民族学生 1 94名 ,汉族学生 1 1 0名。1 .2　调查方法1 .2 .1　命题工作　由教务处医教室以我校的教学大纲为依据 ,并参考医师类考试的相关内容和要求命题。考试科目分为内科学、外科学、妇产科学和…     

不同层次护理毕业生社区医院就业意愿调查

护理事业一直是临床关注的重要发展部分,我国临床护理事业各地区发展不平衡,尤其是社区与医院护理事业发展不均衡[1],其中的主要原因离不开护生就业选择[2].因此,本研究旨在了解护理毕业生社区医院就业意向,为实用型高校的人才培养提供依据. 1研究对象与方法 使用便利抽样方法,自2018年11月至2019年12月,在吉林市5所学校选取护理专业学生421名,其中119名5年制高职护学生,225名大专的学生,77名本科学生.被调查学生均已完成了护理基础课程和社区护理课程的学习.对上述调查对象发放自行设计的问卷并当场做填写说明以及回收.