信息素养对医学信息服务创新发展的作用

概述信息素养的内涵及发展,分析信息素养对医学信息服务创新的作用和影响,提出通过培养信息意识与信息技能、加强与信息服务对象的交流及个性化服务、信息资源和技术保障建设等形式提高医学信息工作者的信息素养和创新技能。     

医学生信息素质教育的意义及方法探讨

1信息素质教育 美国信息产业协会主席Paul Zurkowski在1974年首次提出信息素质这一概念,并把其概括为:"利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能."后来美国大学与研究图书馆协会认为,信息素质是一系列有关个人能意识到信息需要并能找到、评价和有效利用所需要信息的能力.信息素质教育包括信息意识教育、信息能力教育、信息道德教育.信息意识是指人对信息的敏感性和重视程度,以及对信息所采取的态度及处理方法;信息能力是指人们对信息查找、评估、利用和再创造的能力;信息道德是指人们在信息获取、利用、创造、传播过程中应遵守一定的道德行为规范,不得危害社会或他人的合法权益.     

高校图书馆是大学生信息素养教育的推动者

1什么是信息素养教育 信息素养不同于科学素养、人文素养,它主要包括信息意识和信息能力.信息素养教育是围绕信息领域基本内容,通过行之有效的途径和方法对大学生等社会成员实行全面系统的教育活动,主要包括信息知识教育,信息能力教育和终身学习教育.     

医学生物信息网的建立和发展

21世纪是生物科学的时代,也是信息科学的时代,医学生物信息科学将是这个时代最重要的标志和最关键的学科之一。医学生物信息网的建立、发展和应用,是其主要的内容。医学生物信息学是医学、生物学、计算机和信息科学等多学科交叉而形成的一门新兴学科。它是以计算机和信息科学为工具,对各种医学和生物学的信息、资料、数据进行搜集、储存、整理、计算和分析,形成可“再生”的资源,并加以比较和应用的学科。医学生物信息学不仅包括基因及蛋白质生物学信息,还包含着人和生物内外环境、生活环境、生理病理等各种信息和数据。其研究范围包括临床信息、医学教育信息、医学科研信息、医学文献信息、决策信息 (包括专家系统)、实验信息、流行病学信息、老年康复医学信息、药品信息(包括生产与销售)、医疗器械信息、医学图像信息、医学遗传工程学信息、医药生物模型信息等［1］。     

培养信息素养促进医学发展

信息素养是信息社会每个公民应具备的基本素质。医学专业人员处于临床实践和科学研究的前沿,首先培养一定的信息意识,其次更应该具备良好的信息素养和信息利用能力,才能充分利用信息资源,提高临床实践和医学研究能力,促进医学发展。     

图书馆信息服务与医学生信息需求和行为的调查

目的了解医学生的信息需求和行为状况,分析比较各种医学生的信息需求和行为的差异,为医学生提供有针对性的信息服务,为提高图书馆的信息服务质量提供依据。方法采用自编问卷对三四年级的110名医学本科生进行调查,并行统计学分析。结果被调查的学生中,对图书馆提供的信息服务需求较高;经常利用检索工具书、信息咨询服务的学生较少;学过的数据库比没学过的数据库使用率高。男女生之间信息需求和行为差别不显著;四年级学生更多地利用医学数据库,三年级学生则更关注培训讲座信息。结论医学生的信息行为与医学生的信息能力、信息意识和信息目的有关。图书馆应加强对医学生的信息意识教育和信息服务宣传。     

初级保健中的信息混乱:对医生工作和患者安全的影响

目的本文旨在探究对患者安全和医生工作负荷产生影响的信息混乱的概念,并提出研究日程。方法通过人因工程学的角度来讨论初级保健中信息混乱的概念并探索信息混乱对医生工作和患者安全的影响。结果信息混乱包括信息过量、信息不足、信息分散、信息冲突和信息错误。本文提出一个帮助理解信息混乱及其对医生精神负荷和情况感知造成的影响及后果的框架,讨论可行措施,提出研究日程,以期找到切实的解决方案。结论信息混乱存在于初级保健医生的日常工作中,不仅给医生带来不便、烦恼和沮丧,也对医生工作和患者安全产生影响。需要更多研究来确定信息混乱的评估和解决方案。     

高校图书馆应成为提高学生信息素质的重要阵地

阐述信息素质和信息素质教育的含义,列举大学生信息素质现状,提出大学生信息素质教育的原则和图书馆应采取的措施。     

信息化环境下医学人员的信息素养

阐述信息素养概念的内涵及外延,在分析医学人员信息素养现状及信息行为的基础上,从信息意识、信息能力、信息道德几方面提出医学人员应具备的信息素养,指出培养和提高信息素养的必要性及意义.     

全媒体时代健康信息传播的现状与思考

近年来,信息传播技术突飞猛进,健康信息传播迎来全媒体时代,但其发展受到当下社会的经济、政治、文化以及媒介技术等因素的制约和影响,目前健康信息传播也存在诸多问题.本文通过对健康信息传播现状系统梳理,分析健康信息传播存在内容不专业、信息碎片化、信息信任危机和信息不对称等问题,提出了相应的管理对策和建议,以期为健康传播相关部门和从业者提供启示和参考.     

大学生的信息素质教育

信息素质包括信息意识、信息知识和信息能力三个基本方面。在信息社会,信息素质已经成为创新人才必备的基本素质之一。高校图书馆作为信息中心,是大学生信息素质教育的主要基地,必须充分发挥信息素质教育主要承担者的职能。     

基于数字化手术室的临床信息共享平台建设

介绍基于数字化手术室的临床信息共享平台的构建,包括院内信息共享平台和区域信息共享平台,阐述信息共享平台建设的关键技术,最后对信息共享平台的建设意义和未来发展趋势进行展望。     

网络信息资源与网络信息咨询服务

随着信息技术的高度发展和广泛应用 ,国际互联网已经延伸到人们生活的各个角落 ,网络环境下 ,图书馆的信息资源结构也随之发生了根本性的变化 ,普遍认为图书馆的信息资源可分为印刷型信息资源、光盘型信息资源和网络信息资源。其中网络信息资源正在以几何级数迅速的增长 ,并以其独特的优势逐渐成为现代图书馆一种重要的信息资源。1　网络信息资源的现状网络信息资源是指通过国际互联网可以利用的各种信息资源的总和。随着数字化革命的深入和Internet的飞速发展 ,各种信息涌入互联网 ,使其成为世界上覆盖面最广的全球信息网。然而 ,因特网是…     

医院图书馆信息环境对读者信息行为的影响

从医院图书馆地理位置和馆舍条件、文献信息资源及其组织、检索方式、网络信息环境、馆员素质和馆读关系、图书馆服务相关的规章制度、读者自身信息素质等方面探讨了医院图书馆信息环境对读者信息行为的影响,提出医院图书馆完善信息环境的对策,包括营造和谐的信息环境、加强馆员与读者的沟通,不断完善信息服务制度、建立科学的馆藏信息体系和现代化的网络系统以及开展读者信息教育等。     

深圳市某医院临床医生信息素养调查

目的:为充分了解深圳市某医院临床医生的信息素养状况,为制定信息素养干预措施提供依据。方法:设计了基于标准化的医务人员信息素养测评问卷,从信息意识、信息知识、信息能力和信息伦理道德等方面,对该院临床医生进行了信息素养的抽样调查和分析。结果:该院临床医生信息意识较强,但信息知识和能力较薄弱,学历、职称、科室均会影响医生的信息素养水平。结论:低学历的医务人员和具有中级职称的医生应作为医院今后培训工作的重点对象,医院、科室应充分发挥医院图书馆的教学功能,努力营造学习、科研氛围。同时,医院图书馆员还应积极主动了解医务人员需求,并充分利用网络、开展多形式、多途径的信息素养培训工作,以提升医务人员的信息素养。     

某医学高校大学生信息素养调查研究

信息素养是由信息意识、信息能力、信息评价、信息共享以及信息道德等组成的综合素质. 具备信息素养能力已经成为人们必备的基本素质. 世界各国都在致力于改善和提高本国人民的信息素养,特别是大学生[1]. 大学生信息素养水平直接影响着国家的发展进程和参与国际竞争的实力[2]. 近年来,提升大学生信息素养已成为了重要的研究课题.     

高职院校实施信息素质教育的思考

信息素质是指个人在信息实践活动和接受信息教育的过程中养成的一种关于信息的综合能力,具体表现为了解信息的含意,使其具有良好的信息道德习惯,在遇到问题时,能够懂得如何使用信息,知道何时需要信息,能够高质量地检索、评价和有效地利用信息。信息素质教育是素质教育中的一部分,是集知识素养教育和信息技能教育于一体的教育过程。信息素质教育的目的是要教会学生学习,使他们学会利用现代信息技术高效率地学习,学会获取信息,分析处理信息,创造性地利用信息,使学生真正成为学习的主人,并树立终身学习的观念。1加强高职学生信息素质培养的重要性1.1在当前的信息时代,科学技术日新月异,信息量急剧增长,信息日益成为社会发展的决定性和主导因素。同时,在这个日益信息化的社会里,信息环境比以往任何时候都更复杂多变,并可能带来诸如信息污染等负面效应。因此,只有善于获取、开发和利用知识信息的人,才能适应知识经济时代发展的需要,才能在竞争激烈的信息社会中立于不败之地。1.2随着信息时代知识更新的加快,知识和信息的时效性也急剧缩短,学习型社会要求我们只有不断的学习才能跟上时代的步伐。虽然我们最好的教育也无法教给学生全面的知识,我们也无法预测学生走出校门后将面...     

图书馆员面临信息时代的挑战

随着信息技术的飞速发展,信息已成为全社会的重要资源,而信息的网络化使得人们的生活和工作发生了天翻地覆的变化.网络信息资源最大的特点就是海量和无序.据悉,全世界每天约有近百亿信息单元的信息在传递,并以每年15%-20%的速度递增,网上信息流量的增加和流速的加快,造成其本身的致命缺陷,或者没有命中信息,或者命中信息太多.如果不提高网上信息的获取能力,就只能徘徊于信息网络之外.因此,如何使网络信息有序化,使它更好地为读者服务,是图书馆员面临的挑战.     

老年人微信健康信息转发行为影响因素分析

目的：探析我国老年人微信健康信息转发行为的影响因素,为新媒体环境下老年人健康信息服务提供理论指导和借鉴。方法：采用半结构访谈法和焦点访谈法,收集33位老年人通过微信转发的健康信息数据,并通过扎根理论对数据进行编码,归纳出影响老年人健康信息转发行为的15个主要概念范畴和4个核心因素。结果：老年人的个人因素和行为实施条件、信息因素和环境因素是影响健康信息转发行为的主要因素。结论：个人因素和实施条件因素是内部因素,直接影响老年人健康信息转发行为;信息因素和环境因素是外部因素,通过内部因素间接影响信息转发行为。     

高职院校学生信息行为调查与信息素养教育探讨

以苏州卫生职业技术学院学生为调查对象,从信息意识和信息需求,信息获取,信息管理、分析、评价和应用,信息安全与信息道德4个维度对学生信息行为进行问卷调查,分析学生信息行为特征,提出高职院校图书馆提升信息素养教育能力对策。