临床护士艾滋病知识现状、问题与对策

目的 了解临床护士预防艾滋病知识、技能存在的问题,提出对策.方法 采用自制的问卷调查表,调查临床护士996人.结果 仅有极少数人知道艾滋病的流行现状,93.4%的人不知道艾滋病的I临床表现;85.1%的人能准确描述HIV的传播途径,46.3%的人以为蚊子叮咬可传播HIV,40.5%的人对一起游泳不传染HIV认识模糊;38.8%的人认为共用餐具可传播HIV;三分之一的人认为锻炼身体和加强营养能防止HIV传播;66.O%的人不知道工作中如何避免艾滋病传播. 结论 被调查临床护士预防艾滋病知识与技能极其匮乏.分层次的、有重点的、持续的、不断强化的艾滋病知识教育和培训,是护理院校和医院的重要而严峻的课题.     

高中学生2 062名预防艾滋病健康教育需求评价

目的 了解高中学生预防艾滋病知识、态度和行为状况，为开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法 以不记名问卷调查方式，对北京，阜新4所中学的2062名高一、高二学生进行调查。结果 57．5％的学生知道艾滋病病毒可通过男性与男性之间的性接触传播，52．9％的学生知道正确使用避孕套可降低感染艾滋病病毒的危险性；有关预防艾滋病和性传播疾病(AIDS／STD)知识，男生得分高于女生。学生的预防艾滋病知识和性健康知识主要来自大众传媒；有82．9％的学生想了解预防AIDS基本知识；46．6％的学生同意与感染HIV的人继续做朋友；有3．6％的学生报告曾有过性交行为。结论 学校预防AIDS健康教育工作应该得到加强，在教育中应注意培训学生正确的性道德观念，培养学生不歧视艾滋病病毒(HIV)感染及AIDS患。     

某区女性性工作者艾滋病知识现状与对策

目的：了解女性性工作者人群艾滋病相关知识、态度现状，为有效地开展艾滋病健康教育提供依据。方法：2002年5月～7月对城区349各女性性工作进行艾滋病相关知识、态度行为等内容的问卷调查。结果：93．23％的女性性工作者听说过艾滋病，但对艾滋病的传播途径和预防方法缺乏全面、深入的了解。调查对象艾滋病防范意识较为薄弱，85．96％的女性性工作者不担心自己会染上艾滋病。0．90％的女性性工作者自愿做过艾滋病检查。艾滋病知识的主要来源是电视。结论：女性性工作者艾滋病预防知识和防范意识有待提高，应加强艾滋病预防的健康教育活动。     

2004年山东省部分市县大中学生艾滋病知识态度行为调查

[目的]了解山东省城市大中学生艾滋病知识掌握情况，为制定宣传教育方法和重点教育内容提供依据。[方法]2004年6月，采用多级分层整群抽样的方法，在济南市、烟台市、泰安市、临沂市，对28所大中学的部分在校学生进行匿名问卷调查。[结果]调查5870名学生，对艾滋病传播途径、预防方法、基本知识、不能传播的途径、不能预防的方法的知晓率分别为78．0％、71．5％、56．1％、55.3％、34．8％；对艾滋病的严峻形势认识不足，对HIV感染者与艾滋痫病人存在较明显的歧视态度。[结论]山东省4城市大中学生艾滋病相关知识知晓率相对不高，各类学校预防艾滋病健康教育工作有待加强，健康教育的内容应以基本知识、不传播途径和不能预防艾滋病的方法为重点。     

中学校医与健康教育教师预防艾滋病知识、态度及健康教育调查

目的：了解中学校医与健康教育教师预防艾滋病知识、态度及健康教育状况。方法：采用自填问卷方式，对14个城市的653名中学校医及健康教育教师进行调查。结果：95％以上的被调查对象知道有关HIV／AIDS的传播途径及正确使用避孕套可降低感染HIV／AIDS的危险性等知识。有关HIV／AIDS不传播途径、预防及治疗基本知识有待提高。分别有97．9％和90．5％的调查对象赞成在大学和中学开展学校预防艾滋病健康教育；88．9％回答将愿意在学校开展预防艾滋病健康教育；71．2％表示可以与艾滋病病毒感染在同一个办公室工作。有53．3％的校医及健康教育教师回答曾接受过有关学校预防艾滋病健康教育的培训。他们遇到的主要困难是缺少合适的教师参考书（67．0％），希望得到培训、资料、支持和专家指导。结论：应扩大对我国中学校医健康教育教师进行学校预防艾滋病健康教育培训；出版有关学校预防艾滋病健康教育方面的教师参考书及音像制品。     

青岛市出国劳工艾滋病知识、态度、信念调查

[目的]了解出国劳工的艾滋病知识、态度及信念，使他们建立安全行为，主动做好艾滋病预防。[方法]2003年10月至2004年6月，对青岛市所有出国劳工进行艾滋病健康教育讲座，讲座前后进行问卷调查。[结果]815名出国劳工中，培训前对艾滋病知识有一定了解，对艾滋病病毒(HIV)经性接触、血液和母婴传播正确应答率在44．9％以上．47．4％的人认为不应该歧视HIV感染者，27．9％的人会把免费发放的安全套带出国。培训后知识知晓率普遍提高。[结论]青岛市出国劳工对艾滋病的知识有一定了解，但还不够全面，应对他们进行健康教育，提高相关知识。     

生活技能为基础的学校预防艾滋病专题教育效果评价

目的通过对部分试点学校开展以生活技能为基础的预防艾滋病专题教育效果的评估，探讨该方法的可行性。方法2004年4～7月在北京市西城区和河南省新乡市8所中学对462名学生开展以生活技能教育为基础的学校预防艾滋病专题教育，并用定性问卷和定性的学习体会评价教育效果。结果开展专题教育前，在学校学过有关HIV／AIDS知识学生的比例在不同年级和不同地区之间差异有统计学意义，初中（63．8％）高于高中（52．5％），北京市西城区（80.6％）高于河南省新乡市（41．6％）。高中生看过有关描写性行为的书刊、录像、影碟制品的比例（34．9％）高于初中（11．4％）。教育后，艾滋病3条传播途径的正确回答率由教育前的70．3％提高到92．7％，学生对日常生活不传播艾滋病知识的正确回答率由教育前的55．2％～83．5％提高到93．2％～96．9％．对如何避免艾滋病的正确回答率由教育前44．5％～77．7％提高到72．7％～95．9％；教育后，学生对艾滋病病毒感染者和婚前性行为的态度发生了转变，愿意与HIV／AIDS感染者同班学习的比例由教育前的32．8％上升为58．9％。结论在中学开展生活技能为基础的预防艾滋病专题教育非常有效，应推广这种参与式的教育模式，同时要调动社会和家庭的力量创造有利于青少年预防艾滋病的良好氛围。     

山东省新泰市农村地区人群艾滋病知识知晓状况调查

目的 了解农村地区人群对HIV／艾滋病预防知识的认识水平。方法 以整群抽样的方法,对山东省新泰市部分农村人群进行问卷调查,内容包括：一般人口学特征,HIV传播途径及预防意识等基本预防知识。用Epi Info软件进行统计分析。结果 1018例调查对象中,65．0％听说过艾滋病,对HIV经血、性和母婴3种传播途径的知晓率分别为32．2％、38．4％和42．4％。对蚊虫叮咬和日常接触两种非传播途径的知晓率分别为8．8％、12．8％,认为自身应该预防艾滋病占33．6％。结论 农村人群对艾滋病基本知识的认识程度低,应加强健康教育,提高人们防御艾滋病的能力。     

北京市中学校医预防艾滋病健康教育的调查

目的：了解北京市中学校医预防艾滋病知识,态度及在学校开展预防艾滋病健康教育情况。方法：以不记名问卷方式对北京市4个城区中180名中学校医进行调查。结果：44．4％的校医接受过预防艾滋病健康教育培训。在被调查的中学校医中,分别有97．8％,97．2％,95．0％知道HIV可通过性交、母婴、血液途径传播;61．7％知道HIV不通过共用厕所传播;48．3％和53．3％知道尚无有效的预防艾滋病的疫苗,也无治愈艾滋病的方法,分别有98．2％,96．6％,67．5％的校医赞同在大学,中学和小学高年级开展预防艾滋病健康教育;有16．2％的校医回答愿意与HIV感染在同一办公室工作,在过去的1998－1999年里,有58．3％的校医给学生讲过艾滋病的传播途径,46．1％的校医给学生讲过如何避免感染艾滋病,分别有66．7％和50．0％的校医认为在学校开展预防艾滋病健康教育时遇到的或将要遇到的困难是缺少合适的教师参考书和难以把握教育的度。77．2％的校医希望接受预防艾滋病健康教育培训。结论：中学校医急需得到学校预防艾滋病健康培育培训。     

南京市514名高一学生艾滋病知识水平调查

目的 了解南京市中学生的艾滋病知识水平，为开展学校艾滋病健康教育提供依据。方法 对514名高中一年级学生进行了艾滋病知识和对待HIV感染态度的问卷调查。结果 大众传播媒介是学生获得艾滋病知识的主要途径(73．0％)；正确回答血液、性、母婴传播途径的学生比率分别为90．6％、73．6％和55．4％；51．3％的学生知道蚊虫叮咬不会传播艾滋病(HIV)；35．2％知道共用牙刷、剃须刀会传播HIV；36．2％知道感染HIV的人都有传染性。结论 学生有一定的艾滋病相关知识，但仍需要学校提供系统全面的艾滋病健康教育。