重视无机化学实验教学,培养本科生科研素质

从药学本科生入学第一门实验课--无机化学实验课入手,帮助学生培养良好的实验习惯、强化对基本的实验技能的掌握、深化对化学理论的理解.在实验过程中,通过精心指导、鼓励发现、尊重事实、培养创新,提高学生独立开展实验和分析问题能力,培养学生的科研素质,为学生其他科目实验课的学习以及以后从事科学研究奠定基础.     

在生物学实验教学中如何培养学生的能力

生物学是一门实验性的科学,实验课在生物教学中占有十分重要的地位。通过实验实习对于学生更好地印证和巩固基本理论,加深和扩大基本知识,进行基本技能训练,培养自学的科学态度和严谨的作风,以及提高他们学习生物学的兴趣都具有极其重要的作用。尤其是实验课对学生能力的培养方面是比较全面的,它能起到理论课所无法起到的作用。同时,在医学院校,生物学课又是基础的基础,生物学实验课的好坏,学生实     

充分的准备是实验教学的重要保证

一要思想重视。教学中,我们发现一些学生认为理论课的内容覆盖面广、所占成绩比重大,而实验课所占成绩比重小,因而存在重理论、轻实验的思想。如果我们的实验准备不充分,实验成功率不高,就更难激起学生对实验课的兴趣,调动他们的积极性,达不到我们的教学目标。 我们认为,药理学实验在对学生的素质培养和知识学习方面有着其自身的特点和优势。实验课除了能验证理论外,更重要的是能够培养学生严谨的、实事求是的科学态度和实际动手能力,提高他们分析和解决问题的能力,以适应对实用型人才培养的需要。 基于以上的认识,我们实验主管…     

生物化学实验课考试方法的改革

实验课是贯彻理论联系实际,培养学生动手能力和科学作风的重要教学环节,是理论课学习的继续、补充和扩展,具有课堂教学所不能替代的独特作用。生物化学实验课是生化教学的重要组成部分,通过实验课可对学生进行生物化学基本技能的培训,培养学生运用理论知识解决实际问题的能力,并为学生今后开展科学研究奠定基础。包头医学院生物化学理论课和实验课的学时数之比为１．３：１。在学生学习成绩的考核中理论课占７０％,实验课占３０％,如何提高实验课的教学质量,提高学生对实验课的重视和学习积极性,仍是目前实验课教学中尚待解决的普…     

分析化学实验考核初探

<正> 分析化学实验是药学专业开设的一门独立的基础实验课,它在培养学生动手、动脑能力等方面起着至关重要的作用。因此,提高实验课的教学质量,制定一套合理的分析化学实验考核方法很有必要。 分析化学实验考核的出发点,就是要充分调动学生学习的积极性,培养学生理论联系实际的工作作风,严谨的科学态度以及分析问题和解决问题的能力,使学生养成良好的实验习惯和正确操作方法。实验考核应尽     

提高医学微生物学实验课学习效果探讨

<正>医学微生物学是医学院校的基础课程,是实验性和应用性较强的课程,单纯的理论学习较难让学生在短时间内理解庞杂的内容,往往需要通过实验课来加深理解和认识.实验课在微生物学课程学习中起重要作用,通过实验课学生可系统地了解微生物实验的操作规范,熟练掌握微生物学实验技术,亦可锻炼学生的观察能力、操作能力、思维能力和运用能力.本研究就如何提高微生物学实验课的学习效果进行了探讨.1从思想上明确微生物学实验课的重要意义     

体育教育专业人体生理学实验课的教学改革初探

人体生理学是专科体育教育专业的主干基础课程,学生普遍反映其与人体解剖学相比比较抽象,难以理解,学生学习的兴趣普遍不高。人体生理学实验课是学生在教师指导下,借助于实验设备和实验手段,将预定的实验对象的某些属性呈现出来,使学生在实验的过程中能够将理论和实践相结合起来,更好地加深对课本理论的理解和运用,让学生知道人体生理学是一门实践性很强的应用学科,学习理论的目的就是为更好地把它运用到实际工作中。这就决定了它不同于理论课教学,也决定了它在学生整个体育教育过程中不可取代的地位和作用。实验课是培养学生动手能力及观察能力的重要课堂,实验课上得好坏,会直接或间接影响学生学习理论课的学习兴趣,所以如何激发学生的学习兴趣,提高人体生理学实验课的教学质量引起笔者的思考,也大胆的进行了一些改革和创新,取得了一定的成绩。笔者认为要上好人体生理学实验课,关键要注意做好以下五点。1注意引导学生自学,培养学生自学动手能力,提高学生的学习兴趣增加实验课的课时,增加学生动手机会。每个学期开设1~2次实验讨论课,在讨论前预先布置与实验有关的问题给学生在课余时间思考,并告诉学生相关的理论知识及其参考文献,要求他们自行查阅资料,并自行设计出实验方案...     

药剂学实验课考试制度和评分标准初探

实验课是加强基础技能训练、培养动手能力的重要途径。但是学生中存在重理论轻实验,重实验报告轻具体操作的不良风气,以致不断出现高分低能现象。为扭转这一现象,我们在药剂学实验课考试制度和评分标准方面进行了初步探索并取得一定效果。l对实验课考试制度的认识实验课在培养学生实验技能、动手能力、严谨学风和科学素质方面起着重要作用。实验课考试制度和评分标准对学生起着督促和导向作用。以往药剂学实验课考核设有量化指标,带教老师只能根据各自带教时的观察,主要凭学生的实验报告计分,这在一定程度上助长了学生重报告轻实验操…     

微生物学实验教学方法的改进

实验课的主要目的之一就是培养和训练学生的实际操作能力。为克服重理论轻实验的状态 ,切实提高实验课效果 ,作者在实验教学中作了一些改革和探索 ,收到了良好的效果。1　激发学生学习兴趣 ,增强责任感提高教学质量和效果最关键的一点是变学生的被动学习为主动探索 ,使学生的学习兴趣得到充分的激发 ,从而调动学生学习的积极性、主动性 ,进一步明确学习目的 ,增强责任感 ,提高实验课效果。(1 )在实验课中增强与实验题目相关的知识。在实验课中讲解本实验题目的技术和方法、使用范围、使用意义和价值。这样就使学生对本实验项目的技术和方法…     

加强实验室管理建设 提高实验课教学质量

生物化学课程是医学院校各专业专科、本科和研究生的一门必修基础课 ,其实验课在整个课程中占了相当的比重。进行实验课教学改革 ,提高实验课教学质量在培养学生的实践能力 ,实验技能、观察和提出问题以及分析解决问题能力 ,启发创造性思维等方面有着理论课程所无可替代的重要作用。近年来我们从提高实验室人员自身素质 ,充实仪器设备 ,规范与完善规章制度 ,在实验室工作中建立激励机制等方面入手 ,不断加强实验室的管理和建设 ,为进一步深化生化实验课的教学改革 ,提高生化实验课教学质量打下良好的基础 ,有助于学生综合素质的培养提高。1 …     

优化有机化学实践教学 注重学生能力培养

有机化学是药学专业一门实践性很强的学科,是学生学习专业课的基础。而实践教学既是理论联系实际的重要环节,又是训练学生基本技能、培养工作能力和全面提升素质的重要途径。加强学生实践意识,已成为教学工作中的一个重要课题。为落实实验课知识、技能和态度目标,优化有机化学实践教学,我们从改革实验课考核方法入手,对学生实行实验技能综合考核。此举在提高实验课教学水平、强化培养学生实践技能方面取得初步成效。     

组织学实验教学方法改革探索

组织学是一门医学形态学学科,是学生接触到的第一门医学形态学基础课程。组织学分为理论和实验两个教学部分,其中实验教学部分需要借助显微镜来完成,通过实验学生可以把晦涩、难懂的理论和实践结合起来,使组织学的学习变得更加通俗易懂。在学习中,学生需要具备一定的空间思维和想象能力。组织学实验课占组织学与胚胎学这门课程50%的学时,可以看出组织学实验教学的重要地位。为进一步探索改革组织学实验教学方法、提高学生对组织学实验课的兴趣,尝试采用学生观察与教师示教同步的教学方法,现汇报总结如下。     

对开设机能学综合实验课与素质培养的认识

在医学基础课教学中 ,实验课的教学在巩固、运用理论知识 ,培养自学能力、分析和解决问题的能力方面 ,以及培养学生的科学态度 ,养成勇于探索开拓进取科学精神方面都具有不可替代的作用。要培养知识、能力协调发展的人才 ,必须充分利用、重视实验课的教学。以往医学院基础实验课设置 ,主要是各学科的理论验证性实验 ,对于学科间联系、思维能力和科研能力的培养做得很少。近三年 ,我院将生理、病理生理、药理三门学科的实验教学进行组合 ,开设了机能实验学 ,最近又在此基础上 ,开设了六个综合性实验。我们教师在理论学习、实验预做及带教过程…     

改进实验课教学培养实用型人才

理论是实践的基础 ,实践是理论的体现。教师在实验课教学中既不能为强调实践而忽视理论教学 ,更不能在教学中从理论到理论 ,而忽视实践教学的重要性。近几年培养出去的学生当中 ,从社会反馈回来的信息来看 ,有不少同学存在着高分低能现象 ,因此 ,在中等卫校预防专业的实验课教学过程中 ,应打破传统的教学模式 ,加强学生动手操作能力的培养 ,让学生直接参与实验的准备工作 ,培养学生的观察能力、思维能力 ,实际工作能力 ,把学生培养成真正的实用型的人才。1　学生动手操作能力的培养学习科学知识的最终目的在于应用 ,对于学生来说 ,不仅要掌…     

改革生理学实验方法 适应护理教学改革需要

为了适应护理教学改革的需要,即把“以医学为导向的课程体系转移到以护理为导向的课程体系上来。”我校在２０００届三年制护理专业实施性教学计划中已大幅度压缩医学基础课程,生理学、解剖学、组胚学、生物化学合并为“正常人体学”,总时数１２３学时。其中实验课３８学时,而用于生理实验的时数只有１４学时。然而,生理学作为一门实验性科学,实验课对帮助学生理解生理学理论及培养学生的学习兴趣、动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力都是很有益的。因此,如何在有限的时间发挥其最大的效益,笔者认为必须改革生理学实验方…     

药学专业有机化学实验课的一些心得

化学实验操作是培养学生动手能力的一个重要方式 ,动手能力的培养重在学生亲自实验。而实验从不会到会 ,从不标准到标准 ,从简单操作到复杂操作 ,从重复别人实验到自己创造性实验等过程 ,都必须进行训练。我校在 2 0 0 0年首次招收药学专业学生 ,化学学习对于药学专业学生来说是至关重要的 ,而有机化学实验对其则是一门重要基础实验课 ,它是以培养较高层次应用型专门人才为原则 ,重视基本操作 ,提高学生理论联系实际的能力 ,加强学生对知识的灵活运用及动手能力的培养 ,同时提高学生的实验兴趣。通过半年来对药学专业学生有机实验课的带教工…     

重视实验教学 发挥师生互动作用

医学对实验课的要求很严格，需要师生的积极配合，因为实验课可以验证理论，锻炼学生动手操作能力，提高学生分析能力．为以后临床工作打好基础，因此实验课至关重要。笔者对在实验教学中如何指导学生做好实验的体会总结如下：     

临床微生物检验实验教学改革体会

临床微生物学是一门重要的医学检验专业课，是基础医学课与临床医学课之间的桥梁，也是一门实践性和应用性非常强的学科。实验课是微生物学教学的重要组成部分，其在贯穿理论联系实践、培养学生动手能力、创新能力和科研能力方面具有理论教学所不能取代的独特作用。过去的微生物学教学模式中存在重理论讲授，轻实验操作的现象，学生缺乏动手能力和开拓精神，很难适应现代化素质教育的需要，我们通过长时间的教学实践，深深地体会到只有强化临床微生物学实验课的各个环节，才能有效地提高实验课的教学质量。     

加强实验教学 培养实用型人才

实验课的教学目的不仅在于验证理论 ,学习实验方法 ,而且更重要的是培养学生观察、分析、综合、解决问题的能力 ;训练学生的基本操作、技能 ,同时培养学生严肃认真、一丝不苟的科学态度和耐心细致、实事求是的科学作风 ;还应使学生养成勤俭节约的好习惯。下面就此问题谈点粗浅的体会和看法。1　明确学习目的 ,强调实验课的重要性在上实验课前 ,应让学生明确上实验课的重要性和目的 ,以调动学生学习的积极性 ,培养学生的学习兴趣。2　改革实验教学 ,提高实验效果2 1　克服恐惧心理。生理学实验是医学生进入卫校学习首先要接触的动物实验 ,教…     

护理学实验教学改革的研究

护理学是一门实践性很强的学科。传统的护理学实验课主要作为理论课教学的一种辅助手段,实验课仅仅是为了让学生在实验中加深理论学习和进行一些常规操作的演示与练习,忽视了学生的临床思维、综合实践能力以及创新能力的培养,