成都飞机制造厂工人睡眠质量和生存质量相关性分析

[目的]研究成都飞机制造厂工人的睡眠质量、生存质量以及二者的相关性.[方法]采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和生存质量量表(SF-36)对成都飞机制造厂工人进行睡眠质量和生存质量调查.[结果]睡眠质量总分平均4.57±2.74,睡眠质量差的(PSQI>7)有102人,占13.7%.睡眠不佳主要体现在主观睡眠质量、睡眠紊乱、白天功能紊乱、入睡时间4个因子方面,成飞制造厂工人的睡眠质量各因子评分与生存质量各维度评分呈负相关.[结论]睡眠质量可以影响生存质量,我们可以通过改善工人的睡眠质量来提高其生存质量.     

心理干预对慢性失眠症患者睡眠质量的影响

目的 观察心理干预对慢性失眠症患者睡眠质量的改善效果.方法 对63例符合CCMD-3诊断标准的慢性失眠症患者,随机分入研究组32例(药物治疗和常规宣教+心理干预)和对照组31例(药物治疗+常规宣教),治疗药物采用小剂量米氮平,为期4周,在入组时及4周末采用多导睡眠监测(PSG)通过前后多导睡眠脑电图的变化,评价睡眠质量和效果.结果 研究组与的总睡眠时间(TST)、入睡潜伏期、觉醒次数、睡眠效率显著优于治疗组(P＜0.05).结论 心理干预能改变慢性失眠症患者对睡眠的歪曲认知,提高睡眠质量.     

病房护士的睡眠质量对日周性作业疲劳的影响

目的 探讨病房护士的睡眠质量对日周性作业疲劳的影响.方法 利用整群抽样的方法,调查了浙江省杭州市的3所三等甲级医院479名病房护士(非孕期、非病假)的睡眠质量及其日周性作业疲劳情况.采用匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)评定睡眠质量;使用作业疲劳症状自评量表(2002)评定被调查对象1天的疲劳情况;自拟一般资料问卷收集护士的一般资料.结果 病房护士的睡眠质量普遍较差:PSQI总均分为7.31±3.45,PSQI7分的病房护士有200位(41.75%),睡眠总分与学历呈负相关(r=-0.11,P＜0.01),学历与睡眠质量、入睡时间和睡眠时间呈负相关;睡眠与婚姻、工龄、职称、职务无相关性.病房护士的睡眠质量与作业疲劳存在密切的关联:(1)睡眠总分与1天4个时间点的疲劳均分呈正相关(r值分别为0.42,0.34,0.25,0.33,P值均0.01).(2)睡眠总分与4个时间点疲劳的5个因子有相关性.(3)睡眠的7个因子之间以及4个时间点的疲劳均分之间也呈明显的相关.(4)睡眠质量与作业疲劳的多元回归分析结果显示,睡眠质量、日间功能、睡眠障碍以及催眠药物的使用是导致工作疲劳的重要因素.(5)睡眠质量与延迟下班无相关(r=0.06,P=-0.17).结论 应重视病房护士的睡眠质量,了解护士的工作疲劳程度,科学地安排工作任务和流程,合理地进行人力资源管理,注重睡眠卫生的宣传和教育,劳逸结合,提高病房护士的睡眠质量,降低工作疲劳感.     

天津市大学生睡眠质量及影响因素分析

目的 了解天津市大学生睡眠质量状况及其影响因素,为采取干预措施提供参考依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,应用自行设计调查表和匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)中国修订版调查表对天津市抽取的3207名在校大学生进行问卷调查.结果 PSQI平均得分为(4.76±2.55)分;有49.08%的学生睡眠质量好,37.70%的学生睡眠质量一般,13.22%的学生睡眠质量差;多因素累积比数Logistic回归分析结果表明,女性、每日学习时间≥8 h、现在饮酒、自觉学习效果一般、不太好和不好是影响天津市大学生睡眠质量的危险因素;大学4年级、家庭人均月收入≥1000元是影响天津市大学生睡眠质量的保护因素.结论 天津市大学生睡眠质量较差;性别、年级、每日学习时间、自觉学习效果、家庭人均月收入和现在饮酒是天津市大学生睡眠质量的主要影响因素.     

中学教师的睡眠质量调查

目的 调查中学教师的睡眠质量,为保护中学教师的职业健康提供理论依据.方法 采用整群抽样的方法对成都市433名中学教师进行问卷调查,同时以学校后勤、行政等非教师岗位的128名员工为对照组.再从被凋查的教师中,随机抽取33名教师进行多导睡眠监测.根据问卷和多导睡眠监测的结果对教师的睡眠质量进行分析.结果 教师组睡眠质量总评分为5.30±2.94,对照组为4.02±2.68,教师组得分高于对照组,差异有统计学意义(t=4.68,P<0.01).各因子评分中教师的睡眠持续性、睡眠潜伏期、夜间睡眠紊乱、催眠药物使用、白天功能紊乱得分均高于对照组,差异均有统计学意义(t值分别为4.43,4.00,4.10,2.50,4.24,P<0.01.).多导睡眠监测结果显示,教师的睡眠结构和正常睡眠相比,S1睡眠比例增加.S2、S3、S4期睡眠的比例减少.结论 中学教师的睡眠质量较差,应采取相应措施改善中学教师的睡眠状况.     

脑动脉硬化患者睡眠质量与生存质量的相关性分析

[目的]了解脑动脉硬化患者的睡眠质量与生存质量之间的关系.[方法]分别使用SF-36量表和PSQI量表对受调查人员进行测试,对患者生存质量和睡眠质量进行相关分析.[结果]存在睡眠质量问题的患者在在PF、RP、BP和RE等项目上的得分低于无睡眠质量问题的患者,差异有统计学意义(P<0.05或0.01).睡眠时间和睡眠效率与PF呈显著负相关.睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠紊乱、安眠药物、日间功能与RP呈负相关.入睡时间、睡眠时间与BP呈负相关.睡眠效率与RE呈显著负相关.[结论]脑动脉硬化患者睡眠质量与生存质量密切相关.对脑动脉硬化患者睡眠质量进行监测,对促进脑动脉硬化患者生活质量的整体提高具有积极的意义.     

医学专科学生身体锻炼对睡眠质量影响

目的 了解医学专科学生身体锻炼与睡眠质量的关系.方法 采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和身体锻炼等级量表对福建省4所医学专科高校的1602名学生进行调查.结果 在被调查的1602人中,睡眠差者占27.9%;PSQI总分为(6.24±2.44)分;身体锻炼得分为(15.19±16.62)分;37.1%学生在睡觉前2h内剧烈运动或活动对睡眠质量造成不利影响;低锻炼量组PSQI总分高于中等锻炼量组和高锻炼量组;中等锻炼量组和高锻炼量组之间差异无统计学意义;对应分析表明,中等锻炼量组和高锻炼量组的学生睡眠好,低锻炼量组学生睡眠差.结论 适量体育锻炼有助于睡眠质量,睡前剧烈运动不利于睡眠,应加强午后或傍晚参加适量体育锻炼,改善睡眠.     

宿舍环境与文化对大学生睡眠的影响及其机制研究

目的 了解大学生宿舍睡眠环境现状,探索宿舍环境和宿舍文化对大学生睡眠的影响机制,为提高大学生睡眠质量提供参考.方法 使用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）量表和自行设计的问卷,通过整群抽样对北京市某大学医学专业本科生进行调查.结果 调查对象睡眠障碍发生率为22.6％,41.7％的学生认为宿舍睡眠环境对自己睡眠质量的影响大,不同宿舍环境下的学生匹兹堡睡眠质量指数差异具有统计学意义（P＜0.01）.通径分析显示,宿舍文化通过宿舍睡眠环境这一中间变量对大学生睡眠质量产生影响.结论 人际关系、矛盾冲突、宿舍睡眠规则等宿舍文化因素会影响到成员对宿舍睡眠环境的评价,而宿舍环境会对成员的睡眠质量产生影响.     

济宁市高中生睡眠质量与特质焦虑影响因素分析

探讨高中生睡眠质量与特质焦虑影响因素的关系,为促进高中生心理素质教育的发展提供指导.方法 采取整群抽样方法,于2014年3-5月选取济宁市1 227名在校高中生进行匹兹堡睡眠质量指数量表和中学生特质焦虑影响因素问卷调查.结果 高中生睡眠质量差者占27.2%,一般者占53.7%,较好者占19.1%;睡眠质量问题主要表现在白天功能紊乱(77.0%)、睡眠持续性(46.0%)、主观睡眠质量(26.6%)和睡眠潜伏期(23.3%)4个方面.不同年级、上学形式、居住地和是否独生子女高中生的睡眠质量构成分布差异均有统计学意义(x2值分别为13.537,13.416,8.800,6.328,P值均<0.05).特质焦虑影响因素与高中生的主观睡眠质量、睡眠潜伏期、睡眠紊乱、白天功能紊乱及睡眠质量指数均呈正相关(P值均<0.01).回归分析显示,学业压力、自卑倾向、内向性格和不良环境是高中生睡眠质量的预测因素,能解释其变异的14.6%.结论 应从学习、环境、人格方面减缓高中生的特质焦虑,从而提高睡眠质量.     

延安地区医学与非医学大学生睡眠质量调查探究

目的 了解和分析延安地区医学生与非医学生睡眠质量状况的差异,并提出干预措施,为有关部门提供参考依据.方法 采用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）对延安大学医学院和非医学院三年级在校学生进行睡眠质量状况调查.结果 非医学大学生睡眠质量比医学大学生问题突出.在睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠障碍方面,医学生睡眠状况优于非医学生,女生睡眠状况优于男生.结论 延安地区大学生睡眠质量问题应引起相关部门关注,通过对比医学生,针对非医学专业大学生采取有效措施提高其睡眠质量.     

大学生睡眠质量与饮食习惯的关系

据估计,全球范围内有15.9%~22.3%的个体存在不同程度的睡眠障碍[1],尤其是青年学生中存在睡眠障碍的比例高达44.8%,现状显著差于成人,不容乐观[2-3].当前青少年中普遍存在诸多不良饮食习惯[4].为此,笔者对大学生睡眠质量及其饮食习惯进行了调查,以探究膳食摄入对睡眠质量的影响,为改善大学生的睡眠状况提供参考.     

咸宁市900名在校大中学生睡眠质量分析

目的 了解咸宁市在校大中学生睡眠情况,为研究提高其睡眠质量对策提供理论依据.方法 采用匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)作为大、中学生睡眠质量调查工具,对咸宁市城区900名在校普通全日制高中生及大学生睡眠情况进行调查.结果 学生睡眠质量问题报告率为24.39%,中学生为29.89%,大学生为18.57%,中学生睡眠质量问题报告率明显高于大学生(P<0.01);睡眠质量问题主要表现在主观睡眠质量差、入睡时间、睡眠时间、睡眠障碍和日间功能影响等方面.睡眠质量问题存在性别差异,无论大学生还是中学生,女生的睡眠质量均比男生差(P值均<0.01).在中学生中,高三年级中学生睡眠质量比高二学生睡眠质量差,高二学生睡眠质量又比高一学生睡眠质量差(P值均<0.01).结论 大中学生存在一定的睡眠质量问题,值得广泛关注.     

成都飞机制造厂工人睡眠质量调查

[目的]了解飞机制造工人的睡眠质量状况。[方法]采用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）对744名飞机制造工人进行睡眠状况调查，资料采用SPSS11．5统计软件进行分析。[结果]睡眠质量总评分平均4．57&#177;2．74。睡眠不佳主要体现在主观睡眠质量、夜间睡眠紊乱、白天功能紊乱、入睡时间过长4个维度。有13.7％（102人）的工人睡眠质量差（PSQI〉7）。[结论]成都飞机制造厂工人的睡眠存在一定问题，应采取相关措施改善睡眠质量、提高工人工作效率和安全性。     

耐药结核病患者睡眠质量影响因素调查及管理对策分析

目的 对耐药结核病患者的睡眠质量进行评估,探讨该类患者睡眠管理的解决方案.方法 评估结核科住院治疗的耐药结核病患者睡眠质量,应用自制问卷调查对该类患者睡眠质量的影响因素,并制定针对性的睡眠管理措施进行干预,10d后比较患者干预前后的睡眠质量.结果 调查结果显示,病程、临床症状、药物副反应、对治疗的信心以及病房环境是影响耐药结核病患者睡眠质量的主要因素,经干预10 d后,患者的睡眠质量较干预前明显改善(P＜0.01).结论 加强对耐药结核病患者的睡眠质量管理,制订有效的管理干预措施,能够有效提高该类患者的睡眠质量,促进疾病康复.     

中学生成就目标定向在学习压力源与睡眠质量间的作用

探讨中学生成就目标定向、学习压力源与睡眠质量之间的关系,为进一步改善学生的睡眠质量提供理论依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,在广州市14所中学共5 781名学生中进行学习压力源(SSA)、成就目标定向(ADG)和匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)问卷调查.结果 广州市中学生4类成就目标定向得分分别为:成绩趋近(25.98±6.76)分,成绩回避(15.52±4.12)分,掌握趋近(25.87±6.77)分,掌握回避(15.19±4.12)分,学习压力源总分为(149.53±42.46)分,睡眠质量总分为(6.45±2.86)分;成就目标定向中的成绩趋近、掌握回避和成绩回避目标均与学习压力源、睡眠质量总分呈正相关(r=0.12~ 0.53,P值均<0.01);掌握趋近目标与学习压力源、睡眠质量总分均呈负相关(r=-0.14~-0.22,P值均<0.01).4类成就目标定向直接作用睡眠质量,成绩回避和掌握趋近目标通过学习压力源间接作用于睡眠质量.结论 中学生成就目标定向与学习压力、睡眠质量存在密切相关;成绩回避、掌握趋近目标可通过学习压力源间接影响睡眠质量,积极的成就目标定向有利于降低中学生学习压力,从而提高睡眠质量.     

福州地区军队离退休老年人睡眠质量调查

目的 了解福州地区军队离退休老年人的睡眠质量及其影响因素.方法 采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表和一般情况调查表,对福州地区500例老年人睡眠质量进行调查.结果 500例老年人PSQI平均得分(5.72±4.01)分,睡眠质量差129例(25.80%),睡眠质量一般192例(38.40%),睡眠质量好179例(35.80%).影响睡眠的因素依次为:夜间如厕、易醒或早醒、入睡困难、咳嗽、做梦、疼痛等.本次调查,人群睡眠质量在年龄、性别、受教育程度、婚姻状况间无统计学差异.结论 福州地区军队离退休老年人睡眠障碍患病率较高,应治疗老年人的基础疾病,纠正影响睡眠的不良因素,提高睡眠质量.全社会应积极关注老年人的睡眠及健康问题.     

60例军队离休老干部睡眠情况调查分析

目的 调查分析军队离休老干部睡眠质量及影响睡眠质量的原因,为提高睡眠质量提供医疗保健依据.方法 对年龄>77岁的60例老干部进行匹兹堡睡眠质量测定,对影响睡眠原因采用老年抑郁量表、汉密尔顿焦虑量表进行测量及分析.结果 60例老干部睡眠不良者占总体的68.33%,主要相关原因为高龄和患多种慢性疾病.结论 "双高期"老干部睡眠不良发生率高,应针对慢性疾病治疗、护理和康复,减轻躯体疾病症状,提高睡眠质量.     

影响医学专科学生睡眠质量的多因素分析

[目的]探讨医学专科学生睡眠质量的影响因素及其相互作用方式和途径. [方法]采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、身体锻炼等级量表、睡眠卫生意识和习惯量表、大中专学生生活事件量表(CSS-LES)和自制的人口学特征量表对福建省4所高校的1 602名医学专科学生进行调查.[结果]①睡眠差者占27.9%,PSQI总分为(6.24±2.44)分.②影响睡眠质量的因素主要为就业信心度、抑郁、焦虑、负性生活事件、睡觉前2 h内喝≥3杯啤酒或1两以上白酒、准备上床睡觉前担心睡觉的能力、睡觉受光线干扰和睡觉受噪声干扰,OR值分别为1.422、0.112、0.461、0.613、0.031、4.702、1.347和1.709.③睡眠卫生习惯、抑郁和焦虑可直接影响睡眠质量,路径系数分别为0.236、0.170和0.309;身体锻炼和负性生活事件通过焦虑和抑郁间接影响睡眠质量,睡眠卫生意识通过身体锻炼、抑郁或焦虑后间接影响睡眠质量. [结论]医学专科学生睡眠质量需要改善,可以通过调整心理状态、提高睡眠卫生知识、培养良好睡眠卫生习惯、增加体育锻炼和减少负性生活事件来提高他们的睡眠质量.     

军队老年疗养员睡眠质量及干扰因素调查与分析

目的 了解军队老年疗养员在疗养期间的睡眠质量及干扰睡眠的因素,为做好老年疗养员的医疗保健提供有益的参考和科学有效的依据.方法 采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表及睡眠干扰因素调查表,对120名来院疗养的60岁以上的军队疗养员的睡眠质量和干扰因素进行调查和测评.结果 老年疗养员PSQI均分为7.12±4.76分,19.16%的疗养员有睡眠质量问题.干扰睡眠的因素有生理因素、心理因素、环境因素等.结论 对军队老年疗养员的睡眠质量问题应予以重视.进行积极预防和治疗.     

医学院校与工科院校大学生睡眠状况比较

目的 探讨医学院校大学生与工科院校大学生睡眠质量状况的差异,为采取有效措施改善学生睡眠质量提供参考依据.方法 采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI),对某医学高等专科学校和某工科类高等职业技术学院在校生进行睡眠状况调查.结果 医学院校在校生睡眠质量比工科类院校差,睡眠问题比较突出.虽然医学院校学生的睡眠效率较优,催眠药物的使用相对较少,但在主观睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠障碍和日间障碍等方面都较工科类院校学生差.结论 在校大学生的睡眠质量问题应引起关注,但不同类型院校学生学习由于负担情况不同,学生的睡眠质量情况也有所不同,有必要采取积极有效的干预措施.